四年级上册搭石第二课时.ppt

生活中并不缺少美生活中并不缺少美 缺少的是发现美的眼睛缺少的是发现美的眼睛 罗丹罗丹自由读课文自由读课文25自然段自然段,想一想想一想文中哪些地方让你感受到了美文中哪些地方让你感受到了美？划出有关句子，多读几遍，？划出有关句子，多读几遍，并在旁边写下自己的体会。并在旁边写下自己的体会。上了点年岁的人，无论上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。回，直到满意了才肯离去。上了点年岁的人，上了点年岁的人，无论怎无论怎样样急着赶路，急着赶路，只要只要发现哪发现哪块搭石不平稳，块搭石不平稳，一定一定会放会放下带的东西，找来合适的下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边石头搭上，再在上边踏上踏上几个来回几个来回，直到直到满意了满意了才才肯离去。肯离去。学习提示学习提示:找出关键的字词或句子，反复读一找出关键的字词或句子，反复读一读，并说说自己感受到的美。读，并说说自己感受到的美。v每当上工、下工，一每当上工、下工，一行行人走搭石的时人走搭石的时候，动作是那么候，动作是那么协协(xi)调有序调有序(x)！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾清波漾漾，人影绰漾，人影绰（chu）绰绰，给人画一般，给人画一般的美感。的美感。绰：绰：A.外号外号 B.宽裕；富裕宽裕；富裕C.形容姿态柔美形容姿态柔美 人很多，影子映在水里，很美人很多，影子映在水里，很美 xng hng 清波漾漾人影绰绰人影绰绰 清波漾漾，人影绰绰，清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。给人画一般的美感。每当每当上工上工下工下工一行人一行人走搭石的时候走搭石的时候动作动作是那么协调有序是那么协调有序前面的前面的抬起脚来抬起脚来后面的后面的紧跟上去紧跟上去踏踏的声音踏踏的声音像轻快的音乐像轻快的音乐清波漾漾清波漾漾人影绰绰人影绰绰给人给人画一般的美感画一般的美感两人相遇，招手礼让：两人相遇，招手礼让：如果有两个人面对面同时走如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。句家常话，才相背而行。遇见老人，遇见老人，背负过溪背负过溪：假如遇上老人来走搭石，年假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。人们把这看成理所当然的事。v当这位老人年轻的时候，他一定也曾经当这位老人年轻的时候，他一定也曾经 v（）v当这位年轻人老了的时候，当这位年轻人老了的时候，也一定会有（也一定会有（）v因为因为人们把这看成是人们把这看成是（）年轻人伏下身子背他过去年轻人伏下身子背他过去伏下身子背其他的老人伏下身子背其他的老人 理所当然的事理所当然的事v乡亲们这份美好情感也是-家乡的一道风景家乡的一道风景v风景美心灵更美，这更是家乡的一道风景一道风景 搭石，构成了家乡的搭石，构成了家乡的一道风景。一道风景。一排排搭石，任人走，一排排搭石，任人走，任人踏，它们任人踏，它们联结联结着故乡的着故乡的小路，也小路，也联结联结着乡亲们美好着乡亲们美好的情感。的情感。美就在身边，美就是妈妈千万次的唠叨，美就在身边，美就是妈妈千万次的唠叨，美就是校园里伸手捡纸的弯腰，美就是校园里伸手捡纸的弯腰，美就是上下楼梯的相互谦让，美还会是什么？请美就是上下楼梯的相互谦让，美还会是什么？请发挥你的想象完成：发挥你的想象完成：美是美是，是，是；也是也是，只要我们，只要我们，生，生活中的到处都是活中的到处都是。