直线倾斜角与斜率说课稿优质课.pptx

教材分析学情分析教学过程板书设计重难点分析目标分析第1页/共37页教材分析学情分析教学过程板书设计重难点分析目标分析内容分析作用分析倾斜角斜率过两点的直线斜率公式渗透数学思想培养数学思维为后续做好铺垫教材分析学情分析教学过程板书设计重难点分析目标分析第2页/共37页学情分析教学过程板书设计重难点分析目标分析平面直角坐标系两点一线立体几何教材分析教材分析学情分析教学过程板书设计重难点分析目标分析第3页/共37页教材分析学情分析教学过程板书设计重难点分析目标分析知识与技能方法与过程情感态度与价值观 探索、感受、体会、经历、会用23个问题、探究式教学渗透数学思想体会数学之美培养合作意识响应国家要求教材分析学情分析教学过程板书设计重难点分析目标分析第4页/共37页教材分析学情分析教学过程板书设计重难点分析目标分析教学重点教学难点教材分析学情分析教学过程板书设计重难点分析目标分析第5页/共37页教材分析学情分析教学过程板书设计重难点分析目标分析故事引入 激发兴趣设计问题 层层探究例题分析 加深理解当堂检测 学以致用归纳总结 提高升华作业布置 查漏补缺教材分析学情分析教学过程板书设计重难点分析目标分析第6页/共37页作业布置 查漏补缺故事引入 激发兴趣设计问题 层层探究例题分析 加深理解当堂检测 学以致用归纳总结 提高升华教学过程笛卡尔的情书故事引入 激发兴趣设计问题 层层探究例题分析 加深理解当堂检测 学以致用归纳总结 提高升华作业布置 查漏补缺第7页/共37页第8页/共37页第9页/共37页第10页/共37页第11页/共37页第12页/共37页第13页/共37页第14页/共37页r=a(1sin)第15页/共37页第16页/共37页作业布置 查漏补缺故事引入 激发兴趣设计问题 层层探究例题分析 加深理解当堂检测 学以致用归纳总结 提高升华教学过程思考1 在平面直角坐标系内如何确定一条直线？思考2 生活中还有没有其它表示倾斜程度的量？思考3 已知直线上两点的坐标如何求斜率？故事引入 激发兴趣设计问题 层层探究例题分析 加深理解当堂检测 学以致用归纳总结 提高升华作业布置 查漏补缺第17页/共37页教学过程思考1 在平面直角坐标系内如何确定一条直线？子问题2 如何把这无数条直线区分开来？子问题3 如何描述直线的倾斜程度？子问题1 过一定点P做直线，有多少条？设计问题 层层探究第18页/共37页教学过程思考1 在平面直角坐标系内如何确定一条直线？设计问题 层层探究概念生成：直线的倾斜角 直线直线l与与x x轴相交，我轴相交，我们取们取x x轴为基准，轴为基准，x x轴正轴正向向与与直线直线l向上向上的方向之的方向之间所成的角间所成的角叫做叫做直线直线l的倾斜角。的倾斜角。第19页/共37页教学过程思考1 在平面直角坐标系内如何确定一条直线？子问题4 与x轴平行的直线的倾斜角是什么？子问题5 直线倾斜角的范围是什么？子问题6 是否所有直线都有倾斜角？子问题7 倾斜角相等的直线有什么关系？子问题8 已知倾斜角如何确定一条直线？设计问题 层层探究第20页/共37页设计问题 层层探究教学过程思考1 在平面直角坐标系内如何确定一条直线？思考2 生活中还有没有其它表示倾斜程度的量？思考1 在平面直角坐标系内如何确定一条直线？子问题1 坡度是如何定义的？子问题2 坡度的数学本质是什么？第21页/共37页设计问题 层层探究教学过程思考1 在平面直角坐标系内如何确定一条直线？思考2 生活中还有没有其它表示倾斜程度的量？概念生成：直线的斜率第22页/共37页设计问题 层层探究教学过程思考1 在平面直角坐标系内如何确定一条直线？思考2 生活中还有没有其它表示倾斜程度的量？子问题3：倾斜角是锐角时，斜率有什么特点？子问题4：倾斜角是直角时，斜率有什么特点？为什么？子问题5：钝角的正切值是如何规定的？子问题6：倾斜角相同的直线，斜率是否相同？子问题7：倾斜角不相同的直线，斜率是否相同？子问题8：直线的倾斜角和斜率之间是否能够建立起一一对应的关系？第23页/共37页设计问题 层层探究教学过程思考1 在平面直角坐标系内如何确定一条直线？思考2 生活中还有没有其它表示倾斜程度的量？第24页/共37页设计问题 层层探究教学过程思考1 在平面直角坐标系内如何确定一条直线？思考2 生活中还有没有其它表示倾斜程度的量？思考2 生活中还有没有其它表示倾斜程度的量？思考3 已知直线上两点的坐标如何求斜率？第25页/共37页设计问题 层层探究教学过程思考1 在平面直角坐标系内如何确定一条直线？思考2 生活中还有没有其它表示倾斜程度的量？思考2 生活中还有没有其它表示倾斜程度的量？思考3 已知直线上两点的坐标如何求斜率？公式生成第26页/共37页设计问题 层层探究教学过程思考1 在平面直角坐标系内如何确定一条直线？思考2 生活中还有没有其它表示倾斜程度的量？思考2 生活中还有没有其它表示倾斜程度的量？思考3 已知直线上两点的坐标如何求斜率？第27页/共37页作业布置 查漏补缺故事引入 激发兴趣设计问题 层层探究例题分析 加深理解当堂检测 学以致用归纳总结 提高升华故事引入 激发兴趣设计问题 层层探究例题分析 加深理解当堂检测 学以致用归纳总结 提高升华作业布置 查漏补缺第28页/共37页第29页/共37页第30页/共37页作业布置 查漏补缺故事引入 激发兴趣设计问题 层层探究例题分析 加深理解当堂检测 学以致用归纳总结 提高升华故事引入 激发兴趣设计问题 层层探究例题分析 加深理解当堂检测 学以致用归纳总结 提高升华作业布置 查漏补缺第31页/共37页故事引入 激发兴趣设计问题 层层探究例题分析 加深理解当堂检测 学以致用归纳总结 提高升华作业布置 查漏补缺BBAA第32页/共37页作业布置 查漏补缺故事引入 激发兴趣设计问题 层层探究当堂检测 学以致用归纳总结 提高升华例题分析 加深理解故事引入 激发兴趣设计问题 层层探究例题分析 加深理解当堂检测 学以致用归纳总结 提高升华作业布置 查漏补缺1.倾斜角 斜率k2.2.已知直线上两点求斜率思想方法总结数形结合、分类讨论知识总结第33页/共37页作业布置 查漏补缺故事引入 激发兴趣设计问题 层层探究例题分析 加深理解当堂检测 学以致用归纳总结 提高升华故事引入 激发兴趣设计问题 层层探究例题分析 加深理解当堂检测 学以致用归纳总结 提高升华作业布置 查漏补缺第34页/共37页教材分析学情分析教学过程板书设计重难点分析目标分析直线的倾斜角与斜率（直线的倾斜角与斜率（1 1）1.1.倾斜角倾斜角 ：2.2.斜率斜率 ：注意细节：注意细节：3.3.过两点的斜率公式过两点的斜率公式：例题分析：例题分析：例一：例一：例二：例二：教材分析学情分析教学过程板书设计重难点分析目标分析第35页/共37页第36页/共37页感谢您的观看！第37页/共37页