人教初三化学第一二单元复习课件.ppt

人教初三化学第一二人教初三化学第一二单元复元复习课件件古代化学古代化学近代化学近代化学现代化学现代化学三大贡献三大贡献原子论和分子学说原子论和分子学说元素周期表和元素周期律元素周期表和元素周期律合成新分子阶段合成新分子阶段.俗称：俗称：环境友好化学环境友好化学走进化学世界物质的变化物质的变化物质的变化物质的变化物理变化物理变化物理变化物理变化化学变化化学变化化学变化化学变化（一）物质的变化（一）物质的变化物理变化物理变化:没有生成其它物质的变化。没有生成其它物质的变化。特征：没有其他物质生成，仅是形态的变化。特征：没有其他物质生成，仅是形态的变化。化学变化：变化时都生成了其它物质的变化（化学反应）。化学变化：变化时都生成了其它物质的变化（化学反应）。特征：特征：有其他物质生成，常表现为颜色变化、放出气体、有其他物质生成，常表现为颜色变化、放出气体、生成沉淀生成沉淀 常伴随能量变化，常表现为吸热、放热、发光等常伴随能量变化，常表现为吸热、放热、发光等 两种变化的本质区别：变化中是否有其它物质生成。两种变化的本质区别：变化中是否有其它物质生成。联系：在化学变化的过程中，同时发生物理变化。联系：在化学变化的过程中，同时发生物理变化。1、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同，这种变、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同，这种变化是化是 （）A、蒸发、蒸发 B、变形、变形 C、水变成冰、水变成冰 D、物质燃烧、物质燃烧 2、判断镁带在空气中燃烧是化学变化、判断镁带在空气中燃烧是化学变化的主要依据是（的主要依据是（）A、产生耀眼的白光、产生耀眼的白光 B、放出大量、放出大量的热的热 C、生成白色固体、生成白色固体 D、镁带消失、镁带消失 一般描述物质性质的一般描述物质性质的语言中有语言中有“可、易、能、会、可、易、能、会、具有具有”等字眼，如镁带可以燃等字眼，如镁带可以燃烧，糖能溶解与水。烧，糖能溶解与水。注意物质的性质物质的性质物质的性质物质的性质物理性质物理性质物理性质物理性质化学性质化学性质化学性质化学性质（二）物质的性质（二）物质的性质物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质。物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质。如：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、如：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、溶解性、挥发性等。溶解性、挥发性等。化学性质：通过化学变化表现出来的性质。如：可化学性质：通过化学变化表现出来的性质。如：可燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸性、碱性等燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸性、碱性等辨一辨 下列描述哪些是物理变化？哪些是化学变化？哪些是物下列描述哪些是物理变化？哪些是化学变化？哪些是物理性质？哪些是化学性质？理性质？哪些是化学性质？A A、铜绿受热时会分解；、铜绿受热时会分解；B B、纯净的水是无色无味的液体；、纯净的水是无色无味的液体；C C、镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁；、镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁；D D、氧气不易溶于水且比空气密度大；、氧气不易溶于水且比空气密度大；E E、木棒受力折断；、木棒受力折断；F F、铁生锈；、铁生锈；G G、煤着火燃烧，残余一堆灰烬。、煤着火燃烧，残余一堆灰烬。课前要做好预习准备，明确实验要求。课前要做好预习准备，明确实验要求。实验时要仔细观察，实事求是地做好记实验时要仔细观察，实事求是地做好记录，认真分析现象并做好实验报告。录，认真分析现象并做好实验报告。实验后的废物按要求处理，仪器要及时实验后的废物按要求处理，仪器要及时清洗，保持实验室整洁。清洗，保持实验室整洁。做好实验的要求做好实验的要求药匙药匙石棉网石棉网蒸发皿蒸发皿坩埚钳坩埚钳锥形瓶锥形瓶长颈漏斗长颈漏斗干燥管干燥管漏斗漏斗量筒量筒烧杯烧杯胶头滴管胶头滴管铁架台铁架台试管试管酒精灯酒精灯水槽水槽集气瓶集气瓶一、常见仪器的使用一、常见仪器的使用考点聚焦人教版人教版考点考点1化学实验常用仪器化学实验常用仪器一、药品的取用一、药品的取用一、药品的取用一、药品的取用药品取用的原则药品取用的原则1.“三不三不”原则：取用时不用手接触药品，不原则：取用时不用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。尝任何药品的味道。2.2.节约原则：按规定用量取用。若没有说明节约原则：按规定用量取用。若没有说明用量，一般取最少量：液体用量，一般取最少量：液体12mL，固体只，固体只需盖满试管底部。需盖满试管底部。3.3.处理原则：实验用剩的药品既不能放回原处理原则：实验用剩的药品既不能放回原瓶，也不要丢弃，更不能带出实验室，要放瓶，也不要丢弃，更不能带出实验室，要放在指定的容器里。在指定的容器里。.固体药品的取用固体药品的取用固体药品的取用固体药品的取用(1)(1)块状药品的取用块状药品的取用块状药品的取用块状药品的取用横放容器，把药横放容器，把药品放在容器口品放在容器口把容器慢慢竖立起来，使把容器慢慢竖立起来，使药品顺着器壁滑到底部药品顺着器壁滑到底部一横二放三慢竖一横二放三慢竖(2)(2)粉末状药品的取用粉末状药品的取用粉末状药品的取用粉末状药品的取用一横二送三直立一横二送三直立.液体药品的取用液体药品的取用液体药品的取用液体药品的取用五个注意问题？五个注意问题？(1)(1)多量取液多量取液多量取液多量取液(2)(2)倾倒到指定容倾倒到指定容倾倒到指定容倾倒到指定容器器器器(2)(2)量取一定量的液体药品量取一定量的液体药品量取一定量的液体药品量取一定量的液体药品俯视读数会使测量值偏大俯视读数会使测量值偏大俯视读数会使测量值偏大俯视读数会使测量值偏大仰视读数会使测量值偏小仰视读数会使测量值偏小仰视读数会使测量值偏小仰视读数会使测量值偏小正确正确【注意事项】【注意事项】1.量筒必须放平稳，读数时视线要与量筒内量筒必须放平稳，读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最底处相平。液体的凹液面的最底处相平。2.量筒底无量筒底无“0”刻度。刻度。3.不能加热。不能加热。4.不能做反应器、不能溶解、稀释溶液。不能做反应器、不能溶解、稀释溶液。注意量筒的使用量筒的使用(3)(3)少量取液少量取液少量取液少量取液滴管滴管滴管滴管用滴管取少量的液体用滴管取少量的液体用滴管取少量的液体用滴管取少量的液体滴管滴管滴管滴管滴瓶滴瓶滴瓶滴瓶用后的滴管的放置用后的滴管的放置用后的滴管的放置用后的滴管的放置【注意事项】【注意事项】【注意事项】【注意事项】1.1.1.1.使用滴管时，滴管不能伸入容器内，也不能接触容器内壁，使用滴管时，滴管不能伸入容器内，也不能接触容器内壁，使用滴管时，滴管不能伸入容器内，也不能接触容器内壁，使用滴管时，滴管不能伸入容器内，也不能接触容器内壁，应垂直于容器正上方。应垂直于容器正上方。应垂直于容器正上方。应垂直于容器正上方。2.2.2.2.取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒放。取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒放。取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒放。取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒放。3.3.3.3.用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管 不用冲洗）。不用冲洗）。不用冲洗）。不用冲洗）。人教版人教版0.1 g左左右右大大小小人教版人教版4检查检查装置的气密性装置的气密性(1)普通装置的气密性普通装置的气密性检查检查：把把导导管管的的一一端端浸浸没没水水里里，双双手手紧紧握握容容器器外外壁壁，若若导导管管口口有有气气泡泡冒冒出出，松松开开手手后后烧烧杯杯中中的的导导管管内内形形成成一一段段稳稳定定的的液液柱柱，则则装装置置不漏气。不漏气。(如如图图221)(2)特殊装置的气密性特殊装置的气密性检查检查(如如图图222、图图223)：方方法法一一：用用弹弹簧簧夹夹夹夹住住胶胶皮皮管管，往往长长颈颈漏漏斗斗里里注注入入水水，若若长长颈颈漏斗下端形成一段漏斗下端形成一段稳稳定的水柱，定的水柱，则则装置不漏气装置不漏气(如如图图222)。方方法法二二：先先通通过过长长颈颈漏漏斗斗加加入入适适量量水水，将将长长颈颈漏漏斗斗下下端端液液 封封，再再将将导导气气管管一一端端放放入入水水中中，用用手手握握住住锥锥形形瓶瓶，若若导导管管口口有有气气泡泡冒冒出出，松松开开手手后后烧烧杯杯中中的的导导管管内内形形成成一一段段稳稳定定的的水水柱柱，则则气气密密性良好性良好(如如图图223)。人教版人教版1、有、有10ml、50ml、100ml三种规格的三种规格的量筒，如果要量取量筒，如果要量取8ml的水，选择哪种的水，选择哪种量筒较好？量筒较好？2、某同学量、某同学量8ml的水时，读数时仰视，的水时，读数时仰视，则该同学实际量取的水是大于则该同学实际量取的水是大于8ml还是还是小于小于8ml？注意：读数时，只读出小数点后一位，注意：读数时，只读出小数点后一位，如：如：8.4ml、55.3ml观察下图，想一想使用酒精灯应注意什么事项？观察下图，想一想使用酒精灯应注意什么事项？二、给物质加热二、给物质加热二、给物质加热二、给物质加热1、酒精灯的使用方法、酒精灯的使用方法1，绝对禁止向燃着的酒精灯添加酒精，绝对禁止向燃着的酒精灯添加酒精2，绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另，绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯一只酒精灯3，熄灭酒精灯应用灯帽盖灭，不可用，熄灭酒精灯应用灯帽盖灭，不可用嘴去吹嘴去吹4，万一不慎碰倒酒精灯，万一不慎碰倒酒精灯，应用湿抹布扑盖应用湿抹布扑盖想一想下列哪种加热方法是正确的？想一想下列哪种加热方法是正确的？小结：给物质加热的方法小结：给物质加热的方法2、小结、小结1 1）酒精不超过容积的三分之二酒精不超过容积的三分之二2 2）液体不超过试管容积的四分之一）液体不超过试管容积的四分之一3 3）与桌面成约）与桌面成约450450角角4 4）手不要拿试管夹的短柄）手不要拿试管夹的短柄5 5）外壁有水，加热前要擦干）外壁有水，加热前要擦干6 6）加热后不能马上用冷水冲洗）加热后不能马上用冷水冲洗7 7）先预热，试管口不要对着自己或旁人）先预热，试管口不要对着自己或旁人8 8）加热时，试管底部不要突然接触灯芯）加热时，试管底部不要突然接触灯芯9 9）试管夹要由下往上，夹在试管的中上部）试管夹要由下往上，夹在试管的中上部 注意：注意：“焰心焰心”和和“灯芯灯芯”的写法的写法三、玻璃仪器的洗涤三、玻璃仪器的洗涤判别仪器干净方法：仪器上附着的水既不聚成判别仪器干净方法：仪器上附着的水既不聚成水滴也不成股流下水滴也不成股流下1 1、常用作少量物质的反应容器，或给少量液、常用作少量物质的反应容器，或给少量液、常用作少量物质的反应容器，或给少量液、常用作少量物质的反应容器，或给少量液体或固体加热的仪器是体或固体加热的仪器是体或固体加热的仪器是体或固体加热的仪器是 。2 2、搅拌、过滤、蘸取液体时常用、搅拌、过滤、蘸取液体时常用、搅拌、过滤、蘸取液体时常用、搅拌、过滤、蘸取液体时常用 。3 3、向、向、向、向NaOHNaOH溶液中逐滴滴入盐酸溶液中逐滴滴入盐酸溶液中逐滴滴入盐酸溶液中逐滴滴入盐酸 。4 4、收集或贮存少量气体、收集或贮存少量气体、收集或贮存少量气体、收集或贮存少量气体 。5 5、取粉末状药品、取粉末状药品、取粉末状药品、取粉末状药品 。6 6、溶液蒸发、浓缩和结晶、溶液蒸发、浓缩和结晶、溶液蒸发、浓缩和结晶、溶液蒸发、浓缩和结晶 。7 7、量取、量取、量取、量取80mL80mL的盐酸的盐酸的盐酸的盐酸 。选择合适的仪器填空：试管试管玻璃棒玻璃棒胶头滴管胶头滴管集气瓶集气瓶药匙或纸槽药匙或纸槽蒸发皿蒸发皿量筒量筒 8 8、将锌粒加入试管、将锌粒加入试管、将锌粒加入试管、将锌粒加入试管 。9 9、取、取、取、取1818克克克克NaClNaCl固体固体固体固体 。1010、往酒精灯里添加酒精、往酒精灯里添加酒精、往酒精灯里添加酒精、往酒精灯里添加酒精 。1111、拿到热的蒸发皿、拿到热的蒸发皿、拿到热的蒸发皿、拿到热的蒸发皿 。1212、使烧杯、烧瓶均匀受热、使烧杯、烧瓶均匀受热、使烧杯、烧瓶均匀受热、使烧杯、烧瓶均匀受热 。1313、用于装配气体发生器，便于往装置中添加、用于装配气体发生器，便于往装置中添加、用于装配气体发生器，便于往装置中添加、用于装配气体发生器，便于往装置中添加液体液体液体液体 。1414、给较大量加热，较大量物质反应容器，过、给较大量加热，较大量物质反应容器，过、给较大量加热，较大量物质反应容器，过、给较大量加热，较大量物质反应容器，过滤中用于承接滤液滤中用于承接滤液滤中用于承接滤液滤中用于承接滤液 。镊子镊子天平天平漏斗漏斗坩埚钳坩埚钳石棉网石棉网长颈漏斗长颈漏斗烧杯烧杯归类示例人教版人教版类类型一常用型一常用仪仪器的器的选择选择和使用和使用命题角度：选择基本操作中合适的仪器。命题角度：选择基本操作中合适的仪器。例例12010湛江湛江图图224是实验室常用的仪器：是实验室常用的仪器：人教版人教版人教版人教版请请回答下列回答下列问题问题：(1)可直接加可直接加热热的有的有_(填序号填序号)。(2)仪仪器器和和的名称分的名称分别别是是_。(3)蒸蒸发发时时除除了了用用到到和和号号仪仪器器外外，还还要要用用到到带带有有铁铁圈圈的的铁铁架台和架台和_(填填仪仪器名称器名称)。(4)用用仪仪器器能能否否量量取取8.68 mL溶溶液液？_(填填“能能”或或“否否”)。酒精灯、烧杯酒精灯、烧杯蒸发皿蒸发皿否否方方法法点点拨拨 常常用用仪仪器器的的选选择择和和使使用用是是与与化化学学实实验验的的基基本本操操作作联联系系在在一一起起的的，如如量量取取、滴滴加加、加加热热、过过滤滤、蒸蒸发发、洗洗涤涤等等，只只有有熟熟悉悉了了各各种种仪仪器器的的选选择择和和使使用用，才才能能掌掌握握化化学学实实验的基本操作方法。验的基本操作方法。人教版人教版解解析析 试试管管可可以以直直接接加加热热，烧烧杯杯、锥锥形形瓶瓶只只能能间间接接加加热热；蒸蒸发发需需要要的的仪仪器器除除酒酒精精灯灯、玻玻璃璃棒棒以以外外，还还需需要要蒸蒸发发皿皿；量筒可用于量取一定量液体的体积，但不能准确到量筒可用于量取一定量液体的体积，但不能准确到0.01 mL。人教版人教版类类型二判断型二判断实验实验操作的正操作的正误误命题角度：通过图示来分析实验操作的正误。命题角度：通过图示来分析实验操作的正误。例例22010乐乐山山如如图图225所所示示的的化化学学实实验验基基本本操操作作正正确的是确的是 ()D人教版人教版变式题变式题 2010昆明昆明根据图根据图226回答问题：回答问题：图图226人教版人教版增大受热面积，有利于液体回流增大受热面积，有利于液体回流防止试管底部温度过高，液体暴沸喷出防止试管底部温度过高，液体暴沸喷出 防止粉末状药品粘在试管内壁上或防止粉末状药品粘在试管内壁上或可使药品集中在试管底部可使药品集中在试管底部液体太多，加热时容易喷出液体太多，加热时容易喷出一一.空气组成的提出及实验验证空气组成的提出及实验验证1.拉瓦锡第一个提出空气是由氧气和氮气组成的拉瓦锡第一个提出空气是由氧气和氮气组成的2.实验验证实验验证用红磷测定空气中氧气的含量用红磷测定空气中氧气的含量红磷红磷铁夹铁夹水水测定空气中氧气含量装置图测定空气中氧气含量装置图注意事项：装置气密性注意事项：装置气密性 一定要良好一定要良好下图是测定空气中氧气含量的实验装置，请下图是测定空气中氧气含量的实验装置，请根据实验回答问题：根据实验回答问题：现象：现象：结论：结论：有大量白烟产生，广口瓶内液面有大量白烟产生，广口瓶内液面约上升空气总体积的约上升空气总体积的1/5。O2约占空气总体积的约占空气总体积的1/5化学方程式化学方程式化学方程式化学方程式:4P +5O2 2P2O5点燃点燃测定空气中氧气含量装置图测定空气中氧气含量装置图在进行该实验时，通常现象在进行该实验时，通常现象与理论差距较大，例如回流与理论差距较大，例如回流的水少于的水少于1/5，试总结原因，试总结原因经经验验之之谈谈1、装置气密性不好，漏气，气压、装置气密性不好，漏气，气压泄露；泄露；2、红磷量不足，空气中氧气未、红磷量不足，空气中氧气未消耗完；消耗完；3、未完全冷却至室温就打开铁夹，、未完全冷却至室温就打开铁夹，瓶内压强未降低。瓶内压强未降低。空空 气气氮气氮气 稀有气体稀有气体其它气体和杂质其它气体和杂质二氧化碳二氧化碳氧气氧气210.94%0.03%78%空气各成分的空气各成分的空气各成分的空气各成分的体积分数体积分数体积分数体积分数连线游戏连线游戏氧气的性质氧气的性质用途：用途：物理性质：物理性质：无无 无无 的气体，密度比空气的气体，密度比空气 .溶于水，固氧液氧都是溶于水，固氧液氧都是 色的。色的。化学性质：化学性质：比较比较 的气体，能支持的气体，能支持 ，是，是常用的氧化剂常用的氧化剂.供给呼吸供给呼吸 和和 支持燃烧支持燃烧决决定定动植物呼吸、医疗急救、金属切割、炼铁、气焊等动植物呼吸、医疗急救、金属切割、炼铁、气焊等色色味味略大略大不易不易活泼活泼燃烧燃烧淡蓝淡蓝氧气的化学性质：氧气的化学性质：比较活泼，在高温下能与许比较活泼，在高温下能与许多物质发生剧烈的氧化反应。多物质发生剧烈的氧化反应。具有氧化性；可以支持燃烧。具有氧化性；可以支持燃烧。在空气中在空气中 在氧气中在氧气中木条 带火星的木条复燃带火星的木条复燃木炭持持续红热续红热，产产生一种无色、能使生一种无色、能使澄清石灰水澄清石灰水变浑浊变浑浊的气体。的气体。燃燃烧烧得更旺，得更旺，发发白光，放出白光，放出大量大量热热，产产生生一种无色、能一种无色、能使澄清石灰水使澄清石灰水变浑浊变浑浊的气体。的气体。硫粉硫粉燃燃烧烧，产产生明亮的生明亮的蓝蓝紫色紫色火焰，放火焰，放热热，生成一种无，生成一种无色、有刺激性气味的气体。色、有刺激性气味的气体。燃燃烧烧，产产生淡生淡蓝蓝色火焰，色火焰，放放热热，生成一种无色、，生成一种无色、有刺激性气味的气体。有刺激性气味的气体。在空气中在空气中 在氧气中在氧气中铁丝铁丝剧剧烈燃烈燃烧烧，火星四射，放，火星四射，放出大量的出大量的热热，生成一种黑，生成一种黑色固体。色固体。不燃不燃烧烧 在空气中在空气中 在氧气中在氧气中氧气的化学性质氧气的化学性质反应物在O2中燃烧的现象 化学方程式铁（Fe）木（C）硫（S）磷（P）剧烈燃烧，火星四射，剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，放出大量的热，生成黑色的固体生成黑色的固体铁铁+氧气氧气=四氧化三铁四氧化三铁点燃点燃比在空气中燃烧更旺，发出白光，比在空气中燃烧更旺，发出白光，并放出热量，生成无色气体并放出热量，生成无色气体（能使澄清石灰水变浑浊）（能使澄清石灰水变浑浊）点燃点燃碳碳+氧气氧气=二氧化碳二氧化碳剧烈燃烧发出蓝紫色火焰剧烈燃烧发出蓝紫色火焰（在空气中燃烧发出淡蓝色火焰）（在空气中燃烧发出淡蓝色火焰）生成有刺激性气味的气体，生成有刺激性气味的气体，并放出大量的热量并放出大量的热量硫硫+氧气氧气 =二氧二氧化硫化硫 点燃点燃剧烈燃烧，发出白光，剧烈燃烧，发出白光，生成大量的白烟生成大量的白烟并放出热量并放出热量磷磷+氧气氧气=五氧化五氧化二磷二磷点燃点燃氧化反应：氧化反应：物质与氧发生的反应叫氧化反应。物质与氧发生的反应叫氧化反应。氧气在氧化反应中提供氧，氧气在氧化反应中提供氧，它具有氧化性，是氧化剂。它具有氧化性，是氧化剂。氧氧化化反反应应类类型型剧烈氧化反应剧烈氧化反应如燃烧，伴随发光放热现象。如燃烧，伴随发光放热现象。缓慢氧化反应缓慢氧化反应如动植物的呼吸，食物的腐烂，如动植物的呼吸，食物的腐烂，酒和醋的酿造，农家肥料的腐熟等。酒和醋的酿造，农家肥料的腐熟等。氧气的实验室制法：（化学变化）1、药品及化学反应原理过氧化氢溶液与二氧化锰 氯酸钾与二氧化锰的混合物 高锰酸钾氧气的发生装置：氧气的发生装置：通常考虑因素：通常考虑因素：反应物的状态和反应条件反应物的状态和反应条件固态反应物加固态反应物加热制取气体热制取气体液体反应物不加热液体反应物不加热制取气体制取气体氧气的收集装置：通常考虑因素：气体密度、溶解度通常考虑因素：气体密度、溶解度 右图所示装置有许多用途：右图所示装置有许多用途：用于排空气法收集氧气，用于排空气法收集氧气，氧气应从氧气应从_端通入。端通入。用于排水法收集氧气用于排水法收集氧气,瓶中瓶中先装满水先装满水,氧气从氧气从_端通端通入。入。瓶中储存氧气瓶中储存氧气,若用水将氧若用水将氧气排出时气排出时,水从水从_端通入。端通入。在医院给病人输氧时在医院给病人输氧时,瓶中瓶中放约半瓶蒸馏水放约半瓶蒸馏水,这时氧气从这时氧气从_端通入。端通入。ABAA制取氧气的操作步骤和注意点（以高锰酸制取氧气的操作步骤和注意点（以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例）钾制取氧气并用排水法收集为例）装置、操作注意事项装置、操作注意事项试管口略向下倾斜：试管口略向下倾斜：药品平铺在试管的底部：药品平铺在试管的底部：铁夹夹在离管口约铁夹夹在离管口约导管应稍露出橡皮塞：导管应稍露出橡皮塞：试管口应放一团棉花：试管口应放一团棉花：防止冷凝水倒流引起试管破裂防止冷凝水倒流引起试管破裂均匀受热均匀受热1/3处处便于气体排出便于气体排出防止高锰酸钾粉末进入导管防止高锰酸钾粉末进入导管排水法收集时，待气泡均匀连续冒出排水法收集时，待气泡均匀连续冒出时再收集（刚开始排出的是试管中的空时再收集（刚开始排出的是试管中的空气）气）实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯：实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯：为什么？为什么？用向上排空气法收集气体时，导管伸用向上排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部到集气瓶底部氧气的验满：氧气的验满：，检验：检验：。用带火星的木条放在集气瓶口用带火星的木条放在集气瓶口用带火星的木条伸入集气瓶内用带火星的木条伸入集气瓶内防止水倒吸引起试管破裂防止水倒吸引起试管破裂氧气的检验及验满氧气的检验及验满将带火星的木条放入集将带火星的木条放入集气瓶中，气瓶中，若木条复燃，则证明是若木条复燃，则证明是氧气。氧气。将带火星的木条将带火星的木条放在集气瓶口，放在集气瓶口，若木条复燃，则若木条复燃，则证明氧气已满。证明氧气已满。检验：检验：验满：验满：氧气的制氧气的制备备:工业制氧气工业制氧气 分离液态空气法分离液态空气法 （原理（原理:氮气和氧气沸点不同氮气和氧气沸点不同 物理变化）物理变化）实验室制氧气原理：实验室制氧气原理：2H2O2 MnO2 2H2O+O2 2KMnO4 K2MnO4 +MnO2+O2 暗紫色暗紫色 2KClO3MnO22KCl+3O2用氯酸钾制取氧气，实验装置图如右面请回答下列问题用氯酸钾制取氧气，实验装置图如右面请回答下列问题1.指出图中有标记记号的仪器名称：指出图中有标记记号的仪器名称：2.反应原理：反应原理：3.在上述装置中，试管口略向下倾斜的原因是：在上述装置中，试管口略向下倾斜的原因是：4.检验氧气的方法：检验氧气的方法：试管试管酒精灯酒精灯铁架台铁架台集气瓶集气瓶水槽水槽防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管将带火星的木条放入集气瓶中，将带火星的木条放入集气瓶中，若木条复燃，则证明是氧气。若木条复燃，则证明是氧气。1、空气中主要有 、以及 按各种成分的体积百分含量计算依次约占 、以及 。2、稀有气体是 气体的总称。它们含量虽少，却有重要用途，它们一般 跟其它物质发生化学反应。3、氮气由于化学性质 ，所以可作书画、粮食、蔬菜的保护气或充填电灯泡。4、空气中含量最多的气体是 ，澄清石灰水露置空气中会渐变浑浊，这说明了空气中含有 ；盛有冰水的杯子，放在常温的空气中，外壁会潮湿，这说明了空气中含有 。随堂小练随堂小练氮气氧气稀有气体二氧化碳氮气氧气稀有气体二氧化碳 其他气体和杂质其他气体和杂质0.03%0.03%氦、氖、氩、氪、氙等氦、氖、氩、氪、氙等不不不活泼不活泼78%21%0.94%保护空气保护空气空气的污染：空气的污染：你认为空气污染的危害有哪些？应怎样保护空气？你认为空气污染的危害有哪些？应怎样保护空气？目前环境污染问题目前环境污染问题:粉尘粉尘有害气体：有害气体：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 煤、石油燃烧煤、石油燃烧 工厂废气工厂废气汽车尾气汽车尾气臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等）臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等）温室效应（温室效应（CO2、CH4等）等）酸雨（酸雨（NO2、SO2等）等）1）工业污染）工业污染 2）生活污染）生活污染 3）农业污染）农业污染1.加强大气质量监测；加强大气质量监测；2.使用清洁能源；使用清洁能源；3.植树造林、种草绿化等植树造林、种草绿化等典型题典型题1、下列情况，不会造成空气污染的是（、下列情况，不会造成空气污染的是（）A.燃放烟花爆竹燃放烟花爆竹 B.煤的燃烧煤的燃烧 C.植物的光合作用植物的光合作用 D.汽车排放的尾气汽车排放的尾气2、下列措施同保护环境无关的是、下列措施同保护环境无关的是 （）A、退耕还林，退耕还草、退耕还林，退耕还草 B、回收并集中处理废电池、回收并集中处理废电池 C、用含碘食盐代替食盐、用含碘食盐代替食盐 D、用天然气代替煤作生活燃料、用天然气代替煤作生活燃料CC3、近年来空气受到较严重的污染。（、近年来空气受到较严重的污染。（1）其中污）其中污染物染物SO2是造成是造成_的主要原因，大量的主要原因，大量CO2的的排放又会在地球表面产生排放又会在地球表面产生_效应，氟里昂的效应，氟里昂的使用能使使用能使_产生空洞。产生空洞。4、实验室用过氧化氢溶液分解的方法制氧气，该、实验室用过氧化氢溶液分解的方法制氧气，该反应属基本反应类型中的反应属基本反应类型中的_反应，其中二氧化反应，其中二氧化锰是锰是_剂。若用氯酸钾与二氧化锰混合共热，剂。若用氯酸钾与二氧化锰混合共热，也可以制氧气，能否用上述发生装置？也可以制氧气，能否用上述发生装置？_。酸雨酸雨温室温室臭氧层臭氧层分解分解催化催化不能不能5、根据氧气的性质，氧气可以用于（、根据氧气的性质，氧气可以用于（）A.食品防腐食品防腐B.灭火灭火C.充灌气球充灌气球 D.炼钢炼钢6、食品包装内充入氮气用于防腐，主要是因为氮气（、食品包装内充入氮气用于防腐，主要是因为氮气（）A.没有颜色没有颜色 B.没有气味没有气味 C.不支持燃烧不支持燃烧D.化学性质稳定化学性质稳定7、下列有关稀有气体用途的说法中，不正确的是（下列有关稀有气体用途的说法中，不正确的是（）A.焊接金属时用稀有气体做保护气焊接金属时用稀有气体做保护气 B.稀有气体用于潜水登山稀有气体用于潜水登山 C.充灌霓虹灯、导航灯、强照明灯、闪光灯等充灌霓虹灯、导航灯、强照明灯、闪光灯等 D.氙用于医疗麻醉氙用于医疗麻醉DDB汇报结束谢谢大家!请各位批评指正