通信系统基本模型.pptx

2023/4/221项目目标项目目标u掌握通信系统的基本概念掌握通信系统的基本概念u了解通信系统的分类了解通信系统的分类u理解通信系统的三种基本模型理解通信系统的三种基本模型u了解系统中的关键技术了解系统中的关键技术 第1页/共12页2023/4/222项目任务项目任务u任务一：通信系统的基本概念任务一：通信系统的基本概念u任务二：通信系统的分类任务二：通信系统的分类u任务三：通信系统的基本模型任务三：通信系统的基本模型u任务四：模拟通信系统的基本模型任务四：模拟通信系统的基本模型u任务五：数字通信系统的基本模型任务五：数字通信系统的基本模型 第2页/共12页2023/4/223任务一：通信系统的基本概念任务一：通信系统的基本概念 定义1-实现信息传输这一变换过程的所有技术设备和传输媒质的总体称为通信系统。定义2-完成信息的传输和处理的一些基本单元的集合称为通信系统。项目任务第3页/共12页2023/4/224任务二：通信系统的分类任务二：通信系统的分类1.按照系统中传输的信号不同分：2.按照系统的用途不同分：3.按照系统的地理位置不同分：第4页/共12页任务三：通信系统的基本模型任务三：通信系统的基本模型尽管通信系统种类繁多、形式各异，但其实质都是完成从一地到另一地的信息传递或交换。包括信源、变换器、信道、反变换器、信宿和噪声源六个部分。第5页/共12页2023/4/226 通信系统的通用模型：通信系统的通用模型：1、信源：消息的产生地，将各种消息转换成原始电信号，称为基带信号，如电话机、摄像机和计算机等都是信源。包括模拟信源和数字信源。2、信宿：将原始基带信号转换成相应的消息。3、信道：传输信号的物理媒质。可分为无线信道和有线信道。第6页/共12页2023/4/2274、发送设备：将信源产生的基带信号转换成适合在信道中传输的信号，称为频带信号。采用调制方式进行转换。在数字通信系统中可分为信源编码和信道编码。5、接收设备：从带有干扰的接收信号中恢复出原始基带信号。6、噪声源：是通信系统中各种设备以及信道中所固有的。分为内部噪声和外部噪声。第7页/共12页任务四：模拟通信系统的基本模型任务四：模拟通信系统的基本模型信源发出的消息经变换器变换处理后，送往信道上传输的是模拟信号的通信系统就称为模拟通信系统。下图是根据早期模拟电话通信系统结构画出的模拟通信系统模型。图中的送话器和受话器相当于变换器和反变换器，分别完成语音/电信号和电信号/语音的转换，使通话双方的话音信号得以以电信号的形式传送，不再受到距离的约束和限制。第8页/共12页任务五：数字通信系统的基本模型任务五：数字通信系统的基本模型信源发出的信息经变换处理后，送往信道上传输的是数字信号的通信系统就是数字通信系统，即传送和处理数字信号的系统就是数字通信系统。下图是根据数字电话传输系统的结构画出的数字通信系统模型。第9页/共12页2023/4/2210合作愉快！uu教师讲授几个项目任务教师讲授几个项目任务uu学生完成下面的项目任务单学生完成下面的项目任务单uu内容要求：内容要求：1.1.1.1.对比分析三种通信系统对比分析三种通信系统对比分析三种通信系统对比分析三种通信系统2.2.2.2.说明数字通信系统中的关键技术说明数字通信系统中的关键技术说明数字通信系统中的关键技术说明数字通信系统中的关键技术uu格式要求：格式要求：A4A4A4A4纸打印，当天的项目名称即为正文的标题名称，标题的格纸打印，当天的项目名称即为正文的标题名称，标题的格纸打印，当天的项目名称即为正文的标题名称，标题的格纸打印，当天的项目名称即为正文的标题名称，标题的格式为：宋体四号加粗；正文部分格式为：宋体小四式为：宋体四号加粗；正文部分格式为：宋体小四式为：宋体四号加粗；正文部分格式为：宋体小四式为：宋体四号加粗；正文部分格式为：宋体小四1.51.51.51.5倍行距；正文内的题目倍行距；正文内的题目倍行距；正文内的题目倍行距；正文内的题目编号遵循编号遵循编号遵循编号遵循1.2.3./1.2.3./1.2.3./1.2.3./（1 1 1 1）（）（）（）（2 2 2 2）/项目符号格式。项目符号格式。项目符号格式。项目符号格式。uu提交形式：每个人提交一份作业。提交形式：每个人提交一份作业。uu作业作业wordword文档命名方式：文档命名方式：1.1.1.1.项目项目项目项目X-XX-XX-XX-X：第：第：第：第X X X X组组组组-X-X-X-X月月月月X X X X号（小组完成作业）号（小组完成作业）号（小组完成作业）号（小组完成作业）2.2.2.2.项目项目项目项目X-XX-XX-XX-X：第：第：第：第X X X X组组组组-姓名姓名姓名姓名-X-X-X-X月月月月X X X X号（个人完成作业）号（个人完成作业）号（个人完成作业）号（个人完成作业）项目行动第10页/共12页2023/4/2211感谢大家！感谢大家！感谢大家！感谢大家！你你我我他或她他或她uu1.1.学生的项目准备情况学生的项目准备情况uu2.2.学生在项目行动中的表现情况学生在项目行动中的表现情况uu3.3.学生的任务单完成情况学生的任务单完成情况项目评估你我他共同参与的你我他共同参与的360360度评价！度评价！第11页/共12页2023/4/2212感谢您的观看！第12页/共12页