高三家长会班主发任言.pptx
热烈欢迎各位家长热烈欢迎各位家长高三（高三（2）班家长会）班家长会各位家长，时间过得很快，转眼开学已快三个月各位家长，时间过得很快，转眼开学已快三个月的时间，高三对我们的每一位学生来说都是处的时间，高三对我们的每一位学生来说都是处在人生的十字路口，至关重要。他们明年在人生的十字路口，至关重要。他们明年6 6月月份就要参加高考了，今天距离高考仅有份就要参加高考了，今天距离高考仅有200200多多天，他们现在正处在爬山的艰苦困难时期，在天，他们现在正处在爬山的艰苦困难时期，在这个关键的时候，我们把各位家长请来，共同这个关键的时候，我们把各位家长请来，共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，家关心、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮助和推动，使校共同努力，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力，争取在明年学校、学生，家庭三方形成合力，争取在明年的高考中最大程度地发挥他们的水平，考上理的高考中最大程度地发挥他们的水平，考上理想的大学。想的大学。一、班级情况一、班级情况（一）教师队伍（一）教师队伍我们班的科任老师，教学能力强，教学经验丰我们班的科任老师，教学能力强，教学经验丰富，且都带过多轮高三循环教学，能很好的把富，且都带过多轮高三循环教学，能很好的把握高考的方向。握高考的方向。高三（高三（2）班科任老师联系电话）班科任老师联系电话（二）班级管理建设（二）班级管理建设高三高三目的明确，围绕着明年目的明确，围绕着明年6月的高考这个中心进行一月的高考这个中心进行一切活动，举行了切活动，举行了“理想大学宣讲理想大学宣讲”，“高三我的定位高三我的定位”等班会，并组织学生进行学习经验交流讨论，同时淡化等班会，并组织学生进行学习经验交流讨论，同时淡化了其他的活动，让学生能够静心学习。了其他的活动，让学生能够静心学习。二、谈谈高考二、谈谈高考（一）高考就是考人生对于大多数考生来说，高考是在其人生的一个非常微妙的时对于大多数考生来说，高考是在其人生的一个非常微妙的时段上进行的一场非常微妙的考试。经过了这场考试，他们不段上进行的一场非常微妙的考试。经过了这场考试，他们不仅从年龄上正式步入成人的行列，而且整个身心都经历了一仅从年龄上正式步入成人的行列，而且整个身心都经历了一场前所未有的洗礼。高考犹如人生的一个临界线，这边是懵场前所未有的洗礼。高考犹如人生的一个临界线，这边是懵懂的孩子，那边是成熟的青年。高考是人生奋斗的重要拼图，懂的孩子，那边是成熟的青年。高考是人生奋斗的重要拼图，拼接的好以后的起点就高。从这个意义上说，把高考视作一拼接的好以后的起点就高。从这个意义上说，把高考视作一场特殊的成人仪式是非常恰当的。正因为高考对于我们的意场特殊的成人仪式是非常恰当的。正因为高考对于我们的意义如此特殊，所以我们应该以近乎神圣的态度去对待它，用义如此特殊，所以我们应该以近乎神圣的态度去对待它，用最好的状态去迎接它。最好的状态去迎接它。所以我们要弄清楚以下几个问题所以我们要弄清楚以下几个问题1、高考考什么、高考考什么2、高三如何备考、高三如何备考3、历年东中高考情况如何、历年东中高考情况如何高考总共考六门：高考总共考六门：语文、数学、英语各语文、数学、英语各150分，分，政治、历史、地理各政治、历史、地理各100分，分，总分为总分为750分。分。1、高考考这些、高考考这些2、高三是这样学习的、高三是这样学习的3、2016年年6月我们的高考是这样月我们的高考是这样2017届东中文科学生届东中文科学生572广东省2016年“高校专项计划、地方专项计划”实施区域（二）高考就是考人和（二）高考就是考人和任何一个成绩优秀的学生都有一个和谐的民主的家庭氛围和同学关系。我任何一个成绩优秀的学生都有一个和谐的民主的家庭氛围和同学关系。我想说：高考没有想象得那么残酷。相信你的孩子一定能在高考中取得优异想说：高考没有想象得那么残酷。相信你的孩子一定能在高考中取得优异的成绩，您应该对他充满信心，也让他自信从容的面对高考。的成绩，您应该对他充满信心，也让他自信从容的面对高考。作为家长不能把自己的焦虑表现在学生面前。您的情绪会影响到您的孩子。作为家长不能把自己的焦虑表现在学生面前。您的情绪会影响到您的孩子。多和老师交流多和老师交流,弄清楚你孩子的知识结构和存在的问题。家长的期望值不弄清楚你孩子的知识结构和存在的问题。家长的期望值不要过分流露要过分流露;营造一个和谐的家庭氛围营造一个和谐的家庭氛围,不必太严肃不必太严肃,也不必太小心翼翼也不必太小心翼翼,要要让孩子有放松的机会，给孩子一个空间。往往家长才是学生最大的压力，让孩子有放松的机会，给孩子一个空间。往往家长才是学生最大的压力，而不是高考，不要给孩子太多的压力，不要总是叫他学习，抽出一点点时而不是高考，不要给孩子太多的压力，不要总是叫他学习，抽出一点点时间多和孩子交流，了解他需要什么，多给一些鼓励。父母的唠叨，过高的间多和孩子交流，了解他需要什么，多给一些鼓励。父母的唠叨，过高的期望值，不仅对高考毫无益处，而且会起到很大的副作用。期望值，不仅对高考毫无益处，而且会起到很大的副作用。我们家长从小都是吃过很多苦，所以可能你们都想着让孩子少吃点苦，我们家长从小都是吃过很多苦，所以可能你们都想着让孩子少吃点苦，事事都帮着他去做了，什么苦都帮着他们去吃了，事事都让着他们了，事事都帮着他去做了，什么苦都帮着他们去吃了，事事都让着他们了，只希望他们能读好书就够了但是这样培养出来的孩子他们社会经验太少，只希望他们能读好书就够了但是这样培养出来的孩子他们社会经验太少，不愿意吃点亏，不善与人交往，导致孩子自己本身出现问题的时候没有不愿意吃点亏，不善与人交往，导致孩子自己本身出现问题的时候没有立刻从自身出发找原因，进而把问题迁移到别人身上，与同学的关系不立刻从自身出发找原因，进而把问题迁移到别人身上，与同学的关系不融洽，导致心情不好，在高三这个高压环境下，容易产生了一些心理疾融洽，导致心情不好，在高三这个高压环境下，容易产生了一些心理疾病。读书又受到了影响。病。读书又受到了影响。说实话这个班我除了操心他们的学习外，还要天天想着帮忙处理他们间说实话这个班我除了操心他们的学习外，还要天天想着帮忙处理他们间的同学关系，不是一般的头疼。希望家长能够让孩子明白有时候吃亏是的同学关系，不是一般的头疼。希望家长能够让孩子明白有时候吃亏是福。心放宽来，一切海阔天空。所以当孩子能在家主动跟你们谈心，在福。心放宽来，一切海阔天空。所以当孩子能在家主动跟你们谈心，在学校能够主动跟每个同学交流时，他们内心就不会苦闷，心态就会得到学校能够主动跟每个同学交流时，他们内心就不会苦闷，心态就会得到调整。心态调整得好可以让我们的复习考试产生质的飞跃，调整。心态调整得好可以让我们的复习考试产生质的飞跃，（三）高考就是考自信（三）高考就是考自信自信心对一个人的成功起着至关重要的作用，一个人没有自信就不会有自信心对一个人的成功起着至关重要的作用，一个人没有自信就不会有远大的理想，就不会有积极的心态，就不会有坚强的意志。自信是一种远大的理想，就不会有积极的心态，就不会有坚强的意志。自信是一种自我激励的精神力量，是一种帮助人获得成功必不可少的精神品质。信自我激励的精神力量，是一种帮助人获得成功必不可少的精神品质。信心是高考成功的精神支柱。心是高考成功的精神支柱。”孩子能否顺利通过高考自信心相当重要，孩子能否顺利通过高考自信心相当重要，可以说可以说“自信是成功之本自信是成功之本”。应该引起大家注意的是：高三的总复习过程中，我们将面临着很多次的应该引起大家注意的是：高三的总复习过程中，我们将面临着很多次的考试，这就意味着我们将不可避免的面临着很多失败。不要惧怕失败。考试，这就意味着我们将不可避免的面临着很多失败。不要惧怕失败。很多同学和家长把考看得很重要，失败了好像就注定高考要失败，要是很多同学和家长把考看得很重要，失败了好像就注定高考要失败，要是能取得好成绩，心里的石头才落了地。其实无论好与不好，我们应该尽能取得好成绩，心里的石头才落了地。其实无论好与不好，我们应该尽量不受它的影响。量不受它的影响。我认为高中就一次考试只需要看分数就是高考，平时我认为高中就一次考试只需要看分数就是高考，平时考试要看分数背后的问题。考试要看分数背后的问题。因为，第一，平时的考试不能代表高考。虽然它是对复习的一个检测，但是模拟题因为，第一，平时的考试不能代表高考。虽然它是对复习的一个检测，但是模拟题是否与高考题对路是个很重要的问题。只要我们每次考完时候，把自己知识点上的是否与高考题对路是个很重要的问题。只要我们每次考完时候，把自己知识点上的遗漏分析清楚就足够了。至于成绩则大可不必计较。第二，即使是考得好也不能说遗漏分析清楚就足够了。至于成绩则大可不必计较。第二，即使是考得好也不能说明什么。因为一次考得极好的那一次也许并不代表你已经掌握得很好，可能只是这明什么。因为一次考得极好的那一次也许并不代表你已经掌握得很好，可能只是这一次试题出得比较对你的路子，恰恰考了你复习的内容，如果盲目乐观可能会影响一次试题出得比较对你的路子，恰恰考了你复习的内容，如果盲目乐观可能会影响你的进一步复习。从历年高考的情况来看，高考成绩比模拟考高或者低几十分的情你的进一步复习。从历年高考的情况来看，高考成绩比模拟考高或者低几十分的情况十分常见。所以用况十分常见。所以用“胜不骄，败不馁胜不骄，败不馁”这句话来看待高三的每一次考试。考试的这句话来看待高三的每一次考试。考试的失败，不能说明什么问题，而恰恰是考试失败中反映的问题是我们最应认识到的，失败，不能说明什么问题，而恰恰是考试失败中反映的问题是我们最应认识到的，这才是我们下一步应调整的方向和复习的重点。毕竟平时考试中出现问题要比高考这才是我们下一步应调整的方向和复习的重点。毕竟平时考试中出现问题要比高考中出现问题更好。作为家长和学生都不应因为一次考试的成绩而影响自信心。中出现问题更好。作为家长和学生都不应因为一次考试的成绩而影响自信心。有句话说：因成功带来的失败是可悲的，但没有经历过失败的成功却是乏味的。失有句话说：因成功带来的失败是可悲的，但没有经历过失败的成功却是乏味的。失败是个不速之客，总在人猝不及防的时候来到。但在经历失败、品尝酸楚的同时，败是个不速之客，总在人猝不及防的时候来到。但在经历失败、品尝酸楚的同时，就会预感到那份沉重的收获，那种夺目的成功。这时候，千万不能自暴自弃，硬着就会预感到那份沉重的收获，那种夺目的成功。这时候，千万不能自暴自弃，硬着头皮坚持到底，不然成绩会更糟。平时的考试一定要认真对待。像对待高考一样。头皮坚持到底，不然成绩会更糟。平时的考试一定要认真对待。像对待高考一样。不放弃每一次检验自己的水平机会。认真的从每一次考试中获得一些东西。不放弃每一次检验自己的水平机会。认真的从每一次考试中获得一些东西。（四）高考就是考身体（四）高考就是考身体随着高三的复习，伴随着这种疲劳战术的长期运作，有的学生渐渐地对课随着高三的复习，伴随着这种疲劳战术的长期运作，有的学生渐渐地对课本和练习题感到厌倦，在课堂上表现出前所未有的神情恍惚，打瞌睡，发本和练习题感到厌倦，在课堂上表现出前所未有的神情恍惚，打瞌睡，发迷糊，注意力不集中，记忆力下降，有的甚至变得弱不禁风，动不动就感迷糊，注意力不集中，记忆力下降，有的甚至变得弱不禁风，动不动就感冒这就是你身上发出的亚健康信号。超负荷的运转，已经严重地影响到学冒这就是你身上发出的亚健康信号。超负荷的运转，已经严重地影响到学生的身心健康。应该赶快给自己的身体放放假。生的身心健康。应该赶快给自己的身体放放假。所谓给身体放假，并不是放弃学习睡大觉，而是学会在学习中休息，在学所谓给身体放假，并不是放弃学习睡大觉，而是学会在学习中休息，在学习中放松，恢复和调适身心健康，从而摆脱习中放松，恢复和调适身心健康，从而摆脱“亚健康亚健康”的困扰。的困扰。作为班主任，我每周一，四下午上完课后陪全国同学一起跑步作为班主任，我每周一，四下午上完课后陪全国同学一起跑步作为家长可以陪自己的孩子听听音乐，或去爬爬山，散散步，或去进行一作为家长可以陪自己的孩子听听音乐，或去爬爬山，散散步，或去进行一些户外身体运动，都是放松身心，对付些户外身体运动，都是放松身心，对付“亚健康亚健康”的好办法。的好办法。有一种说法，有一种说法，“12-112”。这个不等式是一些高考状元总结出来。这个不等式是一些高考状元总结出来的，正确处理积极休息与高效学习的经验法则。这个不等式的意思的，正确处理积极休息与高效学习的经验法则。这个不等式的意思是，从每天是，从每天12个小时的学习时间中，抽出一个小时来进行积极的休息：个小时的学习时间中，抽出一个小时来进行积极的休息：如散散步，听听音乐，做做体育运动等。形式上虽然减少了如散散步，听听音乐，做做体育运动等。形式上虽然减少了1个小时的学个小时的学习时间，实际习时间，实际11小时的学习收效大于小时的学习收效大于12小时，时间与效率的结合是高考小时，时间与效率的结合是高考复习中很重要的一个问题，很多同学都把重头戏押在了时间上。因为其复习中很重要的一个问题，很多同学都把重头戏押在了时间上。因为其一，多花时间获取效率的几率好像要大一些；其二，多花时间，能够聊一，多花时间获取效率的几率好像要大一些；其二，多花时间，能够聊以精神上的自慰。所以很多高三的同学都喜欢开夜车，仿佛开夜车是自以精神上的自慰。所以很多高三的同学都喜欢开夜车，仿佛开夜车是自己努力学习的一个证据。似乎只要坐在这里就是学习了。家长也认为，己努力学习的一个证据。似乎只要坐在这里就是学习了。家长也认为，只要看到学生在拿着书，心里就踏实，完全没有考虑到效率。人们常说，只要看到学生在拿着书，心里就踏实，完全没有考虑到效率。人们常说，尽吾力而不达可以无悔矣。可又有几人真正理解这句话呢？努力的含义尽吾力而不达可以无悔矣。可又有几人真正理解这句话呢？努力的含义并不是做无用功。开夜车其实是在以时间牺牲效率。用本来应该休息的并不是做无用功。开夜车其实是在以时间牺牲效率。用本来应该休息的时间做别的事情其实效率是非常低的，而且会事与愿违，严重影响自己时间做别的事情其实效率是非常低的，而且会事与愿违，严重影响自己第二天做其它事情的效率。第二天做其它事情的效率。三、存在的问题三、存在的问题（一）心理上准备不足。孩子们学习紧张，（一）心理上准备不足。孩子们学习紧张，心理压力大，容易烦躁，不懂调节。因此家心理压力大，容易烦躁，不懂调节。因此家长对孩子的学习不宜施加过多的压力。家长长对孩子的学习不宜施加过多的压力。家长应做到内紧外松，不防抽点时间陪孩子运动，应做到内紧外松，不防抽点时间陪孩子运动，调节一下孩子的心理，沟通和孩子的情感。调节一下孩子的心理，沟通和孩子的情感。家长一定要正确看待孩子考试的分数。有时孩子考试成绩不好，父母也家长一定要正确看待孩子考试的分数。有时孩子考试成绩不好，父母也不要大惊小怪，更不能责骂孩子，应心平气和地同孩子分析考不好的原不要大惊小怪，更不能责骂孩子，应心平气和地同孩子分析考不好的原因。因。对孩子心中的烦恼，家长应和老师配合，给予及时的疏导和消除。对孩子心中的烦恼，家长应和老师配合，给予及时的疏导和消除。对孩子的每一个优点、每一次进步，家长都应给予鼓励和赞扬，以增强对孩子的每一个优点、每一次进步，家长都应给予鼓励和赞扬，以增强孩子的自信心。家庭应是孩子学习和生活的平静港湾，家长应给孩子营孩子的自信心。家庭应是孩子学习和生活的平静港湾，家长应给孩子营造一个宽松愉悦的家庭环境，使孩子能有一个健康的心理进行复习备考。造一个宽松愉悦的家庭环境，使孩子能有一个健康的心理进行复习备考。要锻炼良好的心理素质，有人说，高考三分靠水平，七分靠心理素质。要锻炼良好的心理素质，有人说，高考三分靠水平，七分靠心理素质。这句话是有一定的道理的，谁的心理素质好，谁就肯定会发挥出高水平，这句话是有一定的道理的，谁的心理素质好，谁就肯定会发挥出高水平，肯定能取得好成绩。肯定能取得好成绩。（二）学习方法上的不足（二）学习方法上的不足1、重视老师的教，忽视自己的学、重视老师的教，忽视自己的学教师的教只是起到引领的作用。只有通过自己的学，才能内化教师的教只是起到引领的作用。只有通过自己的学，才能内化成成自己的知识。外因是变化的条件，内因通过外因而起作用。成绩高低，自己的知识。外因是变化的条件，内因通过外因而起作用。成绩高低，关键在于学生的努力。不能认为听了老师的课就可以不做题了。关键在于学生的努力。不能认为听了老师的课就可以不做题了。2、重视自己喜欢的学科，忽视自己的薄弱学科、重视自己喜欢的学科，忽视自己的薄弱学科出于对某一学科的兴趣和爱好，对任课教师的喜欢与否，去学习，出于对某一学科的兴趣和爱好，对任课教师的喜欢与否，去学习，放弃有些学科的学习。这种作法是极不成熟的表现。我们应理性地思放弃有些学科的学习。这种作法是极不成熟的表现。我们应理性地思考高考。高考录取是以总分论胜败，比高低。因此应扬长避短，保证考高考。高考录取是以总分论胜败，比高低。因此应扬长避短，保证优势学科更强，薄弱学科不弱。人无完人，作为学生应有能力使自己优势学科更强，薄弱学科不弱。人无完人，作为学生应有能力使自己适应每位老师的教学。使之为我所用。不能总以挑剔的眼光看老师。适应每位老师的教学。使之为我所用。不能总以挑剔的眼光看老师。3、不、不重视归纳总结，每学完一节要归纳总结。重视归纳总结，每学完一节要归纳总结。4、重视课外的补习，忽视课堂的学习、重视课外的补习，忽视课堂的学习课堂是吸取知识，解决问题的主渠道，课堂上对学生的最低标课堂是吸取知识，解决问题的主渠道，课堂上对学生的最低标准是不讲话，不睡觉，最高境界是积极思维，听思路，听方法听要准是不讲话，不睡觉，最高境界是积极思维，听思路，听方法听要点。课外补习只是起到辅助的作用，解决课上对自己而言没有解决点。课外补习只是起到辅助的作用，解决课上对自己而言没有解决的问题。指望在周末的补习提高成绩，而不重视课堂效率，势必会的问题。指望在周末的补习提高成绩，而不重视课堂效率，势必会事倍功半。事倍功半。需要家长配合的几个方面需要家长配合的几个方面1、重视家庭教育。、重视家庭教育。家庭教育是学校教育的基础。没有良好的家庭家庭教育是学校教育的基础。没有良好的家庭教育，学校教育寸步难行。我们都知道：教育，学校教育寸步难行。我们都知道：“性格决定命运。性格决定命运。”那么，人的性格是在哪里那么，人的性格是在哪里基本成型的？是在家庭。家长一般都迷信分基本成型的？是在家庭。家长一般都迷信分数，其实高分往往是以高情商作为前提的，数，其实高分往往是以高情商作为前提的，而情商是性格的重要组成部分。家长是孩子而情商是性格的重要组成部分。家长是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师。所以，的第一任老师，也是孩子的终身老师。所以，希望家庭和学校的教育能够各司其职，紧密希望家庭和学校的教育能够各司其职，紧密结合。结合。2 2、做一名有心的家长。、做一名有心的家长。首先是做后勤部长。在物质上给予适度保证，首先是做后勤部长。在物质上给予适度保证，保证学生学习所需，有学生时常以饼干和方保证学生学习所需，有学生时常以饼干和方便面为食，导致胃病、感冒等时有发生，有便面为食，导致胃病、感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽误几天，学习没有效率。时一次感冒就要耽误几天，学习没有效率。所以家长们在平时要注意观察，及早发现一所以家长们在平时要注意观察，及早发现一些情况，有病及早治疗，身体虚弱要加强营些情况，有病及早治疗，身体虚弱要加强营养。多提供诸如水果、牛奶等东西，让孩子养。多提供诸如水果、牛奶等东西，让孩子有足够的体力和精力投入到紧张的备考中去有足够的体力和精力投入到紧张的备考中去 。其次，做心灵驿站。其次，做心灵驿站。在精神上给学生营造适当轻松的氛围，要相信孩在精神上给学生营造适当轻松的氛围，要相信孩子，对孩子充满希望，和保持良性沟通，及时子，对孩子充满希望，和保持良性沟通，及时消除他们的不安和恐惧，帮助他们坦然面对挫消除他们的不安和恐惧，帮助他们坦然面对挫折。毕竟高考前的模拟考试比较多，偶尔的进折。毕竟高考前的模拟考试比较多，偶尔的进退都正常。当然，家长首先要沉住气，不管孩退都正常。当然，家长首先要沉住气，不管孩子考得好坏，都要告诉他（她）：胜不骄、败子考得好坏，都要告诉他（她）：胜不骄、败不馁，成绩面前找差距，困难时刻看到光明不馁，成绩面前找差距，困难时刻看到光明当然，家长自己首先要带头做到这一点。当然，家长自己首先要带头做到这一点。同时，做高考信息员，适当留意考试信息。同时，做高考信息员，适当留意考试信息。3 3、做一名讲原则的家长，以实际行动支持孩子高考、做一名讲原则的家长，以实际行动支持孩子高考要做到一切服从和服务于孩子高考这个大局。应酬要做到一切服从和服务于孩子高考这个大局。应酬也好、麻将也好、电视也好，要尽量规避，现在也好、麻将也好、电视也好，要尽量规避，现在离高考还有离高考还有200多天，孩子可学习的时间不长了，多天，孩子可学习的时间不长了，一定要抽出时间多陪陪孩子，说说话，了解他们一定要抽出时间多陪陪孩子，说说话，了解他们内心所想和困惑，因此，平时也要多与孩子联系。内心所想和困惑，因此，平时也要多与孩子联系。除此之外，对于高三这一年，我建议家长还除此之外，对于高三这一年，我建议家长还要做到：要做到：认真督促认真督促有些学生的自控能力差，父母必要的督促不有些学生的自控能力差，父母必要的督促不能忽略。当遇到孩子回家后把书包一扔就去能忽略。当遇到孩子回家后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听音乐、看小说、沉玩，或一边做作业一边听音乐、看小说、沉迷电视时迷电视时,父母就应劝导孩子，把孩子的注父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导学习上来。如果逆反的孩子麻烦你意力引导学习上来。如果逆反的孩子麻烦你跟我联系，让我来去跟孩子讲。跟我联系，让我来去跟孩子讲。积极配合积极配合有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主动，经常与种态度是不对的。正确的态度应是主动，经常与老师联系，了解孩子的学习和在校表现情况，倾老师联系，了解孩子的学习和在校表现情况，倾听老师的建议，把孩子在家中的学习情况告诉老听老师的建议，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好功课和规范好自己的行为。帮助孩子学习好功课和规范好自己的行为。善于鼓励善于鼓励“夸奖如阳光夸奖如阳光”这是美国的一句名言。相信这是美国的一句名言。相信孩子，解放孩子，首先就要学会夸奖孩子，孩子，解放孩子，首先就要学会夸奖孩子，“好孩子都是夸出来的好孩子都是夸出来的”，所以你要用，所以你要用“夸夸奖奖”的方法培养出孩子的的方法培养出孩子的“乐乐”的兴趣来。的兴趣来。要正确对待子女的学习成绩，做到三比三不要正确对待子女的学习成绩，做到三比三不比，即比进步不比起步，比态度不比高度，比，即比进步不比起步，比态度不比高度，比努力不比智力比努力不比智力 要求孩子适当锻炼要求孩子适当锻炼
