It's 630am in New York..pptx

课题：_Module 7 Unit2 Its 6:30 am in New York.Grade4 Class2Grade4 Class2Liu XingjuanLiu Xingjuan学习目标1学习任务1自学检测1任务拓展1我能够我能够我能够我能够听，说听，说听，说听，说，读，写以下词组：，读，写以下词组：，读，写以下词组：，读，写以下词组：breakfast breakfast time time lunch lunch timetime dinner time dinner time 学习目标1学习任务1自学检测1任务拓展1 请你读出以下短语，注意读准每个单请你读出以下短语，注意读准每个单请你读出以下短语，注意读准每个单请你读出以下短语，注意读准每个单词的读音，尤其注意长短音和连读。词的读音，尤其注意长短音和连读。词的读音，尤其注意长短音和连读。词的读音，尤其注意长短音和连读。breakfast time lunch timedinner time 学习目标1学习任务1自学检测1任务拓展1Its time to go to school.Its time .Its time to have breakfast.Its time .Its time to have lunch.Its time .Its time to have dinner.Its time .schoolschoolbreakfastlunchdinner学习目标1学习任务1自学检测1任务拓展1Its time to go to bed.Its time.Its time to have class.Its time.Its time to have a rest.Its time.bedclassclassrest学习目标1学习任务1自学检测1任务拓展1Its time to go shopping.Its time.Its time to go swimming .Its time.Its time to get up.Its time.shoppingswimminggetting up学习目标2学习任务2学习检测2 我我我我能能能能够进够进够进够进一步熟一步熟一步熟一步熟练使用句型，练使用句型，练使用句型，练使用句型，询问询问询问询问和和和和表表表表达达达达时间时间时间时间。学习目标2学习任务2学习检测2想一想，议一议，你能够用想一想，议一议，你能够用想一想，议一议，你能够用想一想，议一议，你能够用几种方法几种方法几种方法几种方法对时间提问对时间提问对时间提问对时间提问？What s the time?What time is it?What s the time?What time is it?Its Its 学习目标2学习任务2学习检测2 根根据老师所给时据老师所给时间，给钟表间，给钟表标注正确的时间。标注正确的时间。学习目标3学习任务3学习检测3我我我我能能能能够够够够听懂听懂听懂听懂和和和和理理理理解解解解课文内容课文内容课文内容课文内容，并并并并熟熟熟熟练仿练仿练仿练仿读读读读课课课课文文文文学习目标3学习任务3学习检测3认真认真认真认真听录听录听录听录音音音音，记录关键记录关键记录关键记录关键词词词词，并根据你所记关键词对课文并根据你所记关键词对课文并根据你所记关键词对课文并根据你所记关键词对课文提问提问提问提问。学习目标3学习任务3学习检测3认真认真认真认真听录听录听录听录音音音音，记录关键记录关键记录关键记录关键词词词词，并根据你所记关键词对课文并根据你所记关键词对课文并根据你所记关键词对课文并根据你所记关键词对课文提问提问提问提问。学习目标3学习任务3学习检测3例例例例:What time do they have What time do they have What time do they have What time do they have breakfast in New York?breakfast in New York?breakfast in New York?breakfast in New York?They have breakfast at 6:30 They have breakfast at 6:30 They have breakfast at 6:30 They have breakfast at 6:30 am in New York.am in New York.am in New York.am in New York.学习目标3学习任务3学习检测3听录音，指读课文，并进行展示。听录音，指读课文，并进行展示。（注意模仿语音语调注意模仿语音语调）学习目标3学习任务3学习检测3听录音，指读课文，并进行展示。听录音，指读课文，并进行展示。（注意模仿语音语调注意模仿语音语调）我我我我能够熟练使能够熟练使能够熟练使能够熟练使用以下句型，谈论用以下句型，谈论用以下句型，谈论用以下句型，谈论时间及安排时间及安排时间及安排时间及安排:What time do you play football?I play football at 5 oclock.学习目标4学习任务4学习检测4仔细阅读以下例句，小仔细阅读以下例句，小仔细阅读以下例句，小仔细阅读以下例句，小组内讨论，你能够用哪些组内讨论，你能够用哪些组内讨论，你能够用哪些组内讨论，你能够用哪些词来替词来替词来替词来替换句换句换句换句中的助动词中的助动词中的助动词中的助动词“dodododo”,使句子成立使句子成立使句子成立使句子成立?What time do you have dinner in Beijing？学习目标4学习任务4学习检测4 小小小小组组组组内进行内进行内进行内进行句句句句型练习型练习型练习型练习，注意对拓展，注意对拓展，注意对拓展，注意对拓展句句句句型做型做型做型做出相应回出相应回出相应回出相应回答，并进行小组展示。答，并进行小组展示。答，并进行小组展示。答，并进行小组展示。What time you？学习目标4学习任务4学习检测4 将小组练习的对话写下来，将小组练习的对话写下来，将小组练习的对话写下来，将小组练习的对话写下来，注意时态与人称的正确表达。注意时态与人称的正确表达。注意时态与人称的正确表达。注意时态与人称的正确表达。家庭作业Its time to have a rest.Its rest time!