九年级初三语文上册--课外古诗词诵读-【教学课件PPT】.pptx

九年级语文上册九年级语文上册課外古诗词诵读課外古诗词诵读 1.1.正确、流利、有感情地朗读诗歌正确、流利、有感情地朗读诗歌,背诵诗歌。背诵诗歌。（重点）（重点）2.2.运用想象和联想描绘诗歌画面运用想象和联想描绘诗歌画面,通过解读诗歌意象了解诗通过解读诗歌意象了解诗歌主旨。歌主旨。（难点）（难点）3.3.在反复诵读与想象中感受诗歌意象在反复诵读与想象中感受诗歌意象,体会诗歌表达感情体会诗歌表达感情,受到情绪感染和心灵震撼。受到情绪感染和心灵震撼。（素养）（素养）學习目标月夜忆舍弟月夜忆舍弟杜甫杜甫 杜甫杜甫(712770),(712770),字子美字子美,尝自称尝自称少陵野老。唐代诗人。杜甫忧国忧民少陵野老。唐代诗人。杜甫忧国忧民,人格高尚人格高尚,诗艺精湛诗艺精湛,被世人尊为被世人尊为“诗诗圣圣”。他诗具有丰富社会内容。他诗具有丰富社会内容,广泛而广泛而深刻地反映了当时历史面貌。因此被深刻地反映了当时历史面貌。因此被称为称为“诗史诗史”。有。有杜工部集杜工部集传世。传世。作作 者者 介介 绍绍知识备查 “三吏三吏”(石壕吏石壕吏)新安吏新安吏潼关吏潼关吏）“三别三别”(新婚别新婚别垂老别垂老别无家别无家别)茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌春望春望望岳望岳等。等。代表作代表作:知识备查背背 景景 资资 料料知识备查 本诗选自本诗选自杜诗详注杜诗详注卷七（中华书局卷七（中华书局19791979年版）。年版）。这首诗写于唐肃宗乾元二年（这首诗写于唐肃宗乾元二年（759759年）秋天年）秋天,当时仍处在安当时仍处在安史之乱中史之乱中,杜甫客居在秦州（今甘肃天水）杜甫客居在秦州（今甘肃天水）,只有最小弟弟只有最小弟弟在他身边在他身边,其余三人分散在河南、山东等地其余三人分散在河南、山东等地,战事阻隔战事阻隔,音音信不通信不通,引起他强烈忧虑和思念之情。这首诗就是他当时引起他强烈忧虑和思念之情。这首诗就是他当时思想感情真实记录。思想感情真实记录。shsh整体感知月 夜 忆 舍 弟月 夜 忆 舍 弟【唐唐】杜 甫杜 甫戍 鼓戍 鼓断 人 行断 人 行,边 秋 一 雁 声。边 秋 一 雁 声。露 从 今 夜 白露 从 今 夜 白,月 是 故 乡 明。月 是 故 乡 明。有 弟 皆 分 散有 弟 皆 分 散,无 家 问 死 生。无 家 问 死 生。寄 书 长 不 达寄 书 长 不 达,况 乃况 乃未 休 兵。未 休 兵。舍弟:对人谦称自己弟弟。杜甫兄弟五人,他是长兄。戍鼓:边防驻军鼓声。断人行:指实行宵禁,禁止人行走。露从今夜白:意思是恰逢白露时节。况乃:何况,况且。戍戍鼓鼓断断人人行行,边边秋秋一一雁雁声声。戍戍 楼楼 上上 响响 起起 禁禁 止止 通通 行行 鼓鼓 声声,秋秋 季季 边边 境境 传传 来来 孤孤 雁雁 哀哀 鸣鸣。露露从从今今夜夜白白,月月是是故故乡乡明明。恰恰 逢逢 白白 露露 时时 节节,更更 怀怀 念念 家家 中中 亲亲 人人,还还 是是 觉觉 得得 家家 乡乡 月月 亮亮 更更 明明 亮亮。有有弟弟皆皆分分散散,无无家家问问死死生生。虽虽 有有 弟弟 弟弟,但但 都都 离离 散散 各各 方方,已已 经经 无无 法法 打打 听听 到到 他他 们们 消消 息息。寄寄书书长长不不达达,况况乃乃未未休休兵兵。寄寄 书书 信信 询询 问问 也也 不不 知知 送送 往往 何何 处处,何何 况况 天天 下下 依依 旧旧 战战 乱乱 不不 太太 平平。整体感知戍鼓断人行,边秋一雁声。首联交代背景首联交代背景,渲染气氛。渲染气氛。“断人行断人行”交代交代背景背景,表明战事频繁表明战事频繁;“边秋一雁声边秋一雁声”从视觉、从视觉、听觉角度写边塞凄凉景象听觉角度写边塞凄凉景象,为为“月夜月夜”渲染一种渲染一种压抑气氛。压抑气氛。精读细研露从今夜白,月是故乡明。颔联交代时令颔联交代时令,点明主旨。点明主旨。“露从今夜白露从今夜白”交代时令交代时令,即即“白露节白露节”,表明天气渐凉表明天气渐凉,地面水汽凝结地面水汽凝结,使人顿生凄凉之感。使人顿生凄凉之感。“月是故乡明月是故乡明”融入诗人主观想象融入诗人主观想象,点明主旨点明主旨,突出诗人突出诗人深切思乡深切思乡之情之情。这两句采用。这两句采用“移情移情”手法手法,本来一样洁白霜露本来一样洁白霜露,可在今晚可在今晚更加苍白更加苍白;本来一样明亮月亮本来一样明亮月亮,可偏在故乡最为明亮可偏在故乡最为明亮,这完全是诗这完全是诗人在自然景物描写中融注主观想象人在自然景物描写中融注主观想象,是诗人思念家乡和亲人情感是诗人思念家乡和亲人情感自然流露。自然流露。精读细研有弟皆分散,无家问死生。颈联承上启下颈联承上启下,自然过渡。自然过渡。诗人由望月怀乡诗人由望月怀乡自然引出对弟弟思念自然引出对弟弟思念,绵绵愁思中夹杂着对生离绵绵愁思中夹杂着对生离死别焦虑和不安。承上启下死别焦虑和不安。承上启下,过渡自然。过渡自然。精读细研寄书长不达,况乃未休兵。尾联流露不满尾联流露不满,深化主题。深化主题。诗人进一步抒发自诗人进一步抒发自己内心忧虑和惆怅之情己内心忧虑和惆怅之情,同时含蓄地表现出同时含蓄地表现出“安史安史之乱之乱”给人民带来痛苦和灾难给人民带来痛苦和灾难,深化主题。深化主题。精读细研 本诗通过写兄弟因战乱而离散本诗通过写兄弟因战乱而离散,杳无音信杳无音信,而自而自己只能在异乡戍鼓和孤雁声中观赏秋夜月露。表达己只能在异乡戍鼓和孤雁声中观赏秋夜月露。表达了诗人对弟弟深深思念与担忧了诗人对弟弟深深思念与担忧,以及对国家处于战以及对国家处于战乱之中现状悲痛之情。乱之中现状悲痛之情。概概 括括 主主 题题課堂小结长沙过贾谊宅长沙过贾谊宅刘长卿刘长卿 刘长卿刘长卿（?789?789）,字文房字文房,河间河间（今属河北）人。为官两度遭贬（今属河北）人。为官两度遭贬,最后官最后官职是随州刺史职是随州刺史,世称刘随州。诗多写官场世称刘随州。诗多写官场失意之感失意之感,也有反映离乱之作也有反映离乱之作,善于描绘自善于描绘自然景物。风格简淡。长于五言然景物。风格简淡。长于五言,称为称为“五五言长城言长城”。有。有刘随州诗集刘随州诗集。知识备查 贾谊是西汉文帝时著名政论家贾谊是西汉文帝时著名政论家,因为被权贵因为被权贵中伤中伤,被贬为长沙王太傅被贬为长沙王太傅;后来虽然被召回京城后来虽然被召回京城,但是得不到重用但是得不到重用,之后担任梁怀王太傅之后担任梁怀王太傅,梁怀王梁怀王坠马而死坠马而死,贾谊亦抑郁而终。贾谊亦抑郁而终。知识备查背背 景景 资资 料料知识备查 刘长卿刘长卿“刚而犯上刚而犯上,两遭迁谪两遭迁谪”。第一次迁谪在公元。第一次迁谪在公元758758年（唐年（唐肃宗至德三年）春天肃宗至德三年）春天,由苏州长洲县尉被贬为潘州南巴县尉由苏州长洲县尉被贬为潘州南巴县尉;第二次在第二次在公元公元773773年（唐代宗大历八年）至年（唐代宗大历八年）至777777年（大历十二年）间一个深秋年（大历十二年）间一个深秋,因被诬陷因被诬陷,由淮西鄂岳转运留后被贬为睦州司马。从这首诗所描写深由淮西鄂岳转运留后被贬为睦州司马。从这首诗所描写深秋景象来看秋景象来看,诗当作于诗人第二次迁谪来到长沙时候诗当作于诗人第二次迁谪来到长沙时候,那时正是秋冬之那时正是秋冬之交交,与诗中节令恰相符合。与诗中节令恰相符合。在一个深秋傍晚在一个深秋傍晚,诗人只身来到长沙贾谊故居。想到诗人只身来到长沙贾谊故居。想到类似遭遇类似遭遇,使刘长卿伤今怀古使刘长卿伤今怀古,感慨万千感慨万千,吟咏出这首七言吟咏出这首七言律诗。律诗。长沙过贾谊宅长沙过贾谊宅刘长卿刘长卿三年谪宦此栖迟三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知湘水无情吊岂知?寂寂江山摇落处寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯！怜君何事到天涯！整体感知zh hun过过:拜访。拜访。贾谊贾谊:西汉政论家西汉政论家,文學家。文學家。三年谪宦三年谪宦:贾谊被贬至长沙三年。贾谊被贬至长沙三年。栖迟栖迟:停留停留,居留。居留。惟惟:只只,仅仅。仅仅。楚客楚客:这里指客居楚地贾谊。这里指客居楚地贾谊。汉文汉文:指汉文帝刘恒。指汉文帝刘恒。吊吊:凭吊。贾谊在长沙曾写凭吊。贾谊在长沙曾写吊屈原赋吊屈原赋凭吊屈原。凭吊屈原。整体感知三 年 谪 宦三 年 谪 宦此 栖 迟此 栖 迟,万 古 惟万 古 惟留 楚 客留 楚 客悲。悲。秋 草 独 寻 人 去 后秋 草 独 寻 人 去 后,寒 林 空 见 日 斜 时。寒 林 空 见 日 斜 时。汉 文汉 文有 道 恩 犹 薄有 道 恩 犹 薄,湘 水 无 情 吊湘 水 无 情 吊岂 知岂 知?寂 寂 江 山 摇 落 处寂 寂 江 山 摇 落 处,怜 君 何 事 到 天 涯！怜 君 何 事 到 天 涯！长 沙 过长 沙 过贾 谊贾 谊宅宅刘 长 卿刘 长 卿三三 年年 谪谪 宦宦 此此 栖栖 迟迟,万万 古古 惟惟 留留 楚楚 客客 悲悲。你你被被贬贬至至长长沙沙,寂寂寞寞地地住住了了三三年年,历历史史上上只只留留下下你你客客居居楚楚地地悲悲哀哀。秋秋 草草 独独 寻寻 人人 去去 后后,寒寒 林林 空空 见见 日日 斜斜 时时。踏踏 着着 秋秋 草草 独独 自自 寻寻 觅觅 你你 足足 迹迹,只只 有有 黯黯 淡淡 斜斜 阳阳 映映 照照 着着 寒寒 林林。汉汉 文文 有有 道道 恩恩 犹犹 薄薄,湘湘 水水 无无 情情 吊吊 岂岂 知知?汉汉文文帝帝算算是是明明君君,却却对对你你恩恩疏疏情情薄薄,湘湘水水无无情情,如如何何理理解解这这凭凭吊吊深深意意?整体感知寂寂 寂寂 江江 山山 摇摇 落落 处处,怜怜 君君 何何 事事 到到 天天 涯涯！江江 山山 已已 经经 冷冷 落落,草草 木木 已已 经经 凋凋 零零,可可 怜怜 你你 究究 竟竟 何何 故故 被被 贬贬 此此 地地 呢呢！首联点出本诗诗眼首联点出本诗诗眼“悲悲”,奠定全篇感情基奠定全篇感情基调。调。作者借贾谊政治失意作者借贾谊政治失意,抑郁而死抑郁而死,留下千古留下千古悲怆忧愤悲怆忧愤,表现自己迁谪悲苦命运。表现自己迁谪悲苦命运。三 年 谪 宦 此 栖 迟三 年 谪 宦 此 栖 迟,万 古 惟 留 楚 客 悲。万 古 惟 留 楚 客 悲。精读细研秋 草 独 寻 人 去 后秋 草 独 寻 人 去 后,寒 林 空 见 日 斜 时。寒 林 空 见 日 斜 时。精读细研颔联围绕题目中颔联围绕题目中“过过”字展开描写。字展开描写。“秋草秋草”“寒林寒林”“”“人去人去”“”“日斜日斜”,渲染出故宅一片萧条冷落渲染出故宅一片萧条冷落景色。在这样氛围中景色。在这样氛围中,诗人还去诗人还去“独寻独寻”,一种景一种景仰向慕、寂寞兴叹之情仰向慕、寂寞兴叹之情,油然而生。油然而生。汉 文 有 道 恩 犹 薄汉 文 有 道 恩 犹 薄,湘 水 无 情 吊 岂 知湘 水 无 情 吊 岂 知?精读细研颈联从贾谊见疏颈联从贾谊见疏,隐隐联系到自己隐隐联系到自己 。一个一个“犹犹”字字,号称号称“有道有道”汉文帝汉文帝,对贾谊尚且这样薄恩对贾谊尚且这样薄恩,那么那么,昏聩无能唐代宗昏聩无能唐代宗,对刘长卿更谈不上恩遇对刘长卿更谈不上恩遇;刘长卿一贬再贬刘长卿一贬再贬,沉沦坎坷沉沦坎坷,也就是必也就是必然了。这就是所谓然了。这就是所谓“言外之意言外之意”。反语和双关巧妙运用。反语和双关巧妙运用,极尽极尽诗人感伤之情。诗人感伤之情。寂 寂 江 山 摇 落 处寂 寂 江 山 摇 落 处,怜 君 何 事 到 天 涯！怜 君 何 事 到 天 涯！精读细研尾联刻画出诗人好像就站在读者面前。他在宅尾联刻画出诗人好像就站在读者面前。他在宅前徘徊前徘徊,暮色更浓了暮色更浓了,江山更趋寂静。一阵秋风掠过江山更趋寂静。一阵秋风掠过,黄叶纷纷飘落黄叶纷纷飘落,在枯草上乱舞。这幅荒村日暮图在枯草上乱舞。这幅荒村日暮图,正是刘长卿活动典型环境。尾句有意设问正是刘长卿活动典型环境。尾句有意设问,自怜之自怜之意溢于言表。意溢于言表。作者通过对贾谊不幸遭遇凭吊和痛惜作者通过对贾谊不幸遭遇凭吊和痛惜,抒抒发了自己被贬悲愤和痛苦以及对当时社会现发了自己被贬悲愤和痛苦以及对当时社会现实愤懑之情。实愤懑之情。概概 括括 主主 题题課堂小结左迁至蓝关示侄孙湘左迁至蓝关示侄孙湘韩愈韩愈 韩愈韩愈(768824),(768824),唐代文學家、哲學家。字退之唐代文學家、哲學家。字退之,河河南河阳南河阳(今河南孟州南今河南孟州南)人。自谓郡望昌黎人。自谓郡望昌黎,世称韩昌黎。世称韩昌黎。力反六朝以来骈偶文风力反六朝以来骈偶文风,提倡散体提倡散体,与柳宗元同为古文运动与柳宗元同为古文运动倡导者。其散文在继承先秦、两汉古文基础上倡导者。其散文在继承先秦、两汉古文基础上,加以创新加以创新和发展和发展,气势雄健气势雄健,被列为被列为“唐宋八大家唐宋八大家”之首。有之首。有昌黎昌黎先生集先生集。作作 者者 介介 绍绍知识备查 唐元和十四年（唐元和十四年（819819年）正月年）正月,唐宪宗派人迎凤翔法门唐宪宗派人迎凤翔法门寺佛骨入宫廷供奉寺佛骨入宫廷供奉,韩愈便写了一篇韩愈便写了一篇论佛骨表论佛骨表,劝谏阻劝谏阻止唐宪宗止唐宪宗,结果触怒了唐宪宗结果触怒了唐宪宗,韩愈几乎被处死。经裴度等韩愈几乎被处死。经裴度等人求情人求情,最后韩愈被贬为潮州刺史最后韩愈被贬为潮州刺史,责求即日上道。潮州州责求即日上道。潮州州治潮阳在广东东部治潮阳在广东东部,距离当时京师长安有千里之遥。韩愈只距离当时京师长安有千里之遥。韩愈只身一人身一人,仓促上路仓促上路,走到蓝田关口时走到蓝田关口时,他妻儿还没有跟上来他妻儿还没有跟上来,只有他侄孙韩湘跟上来了只有他侄孙韩湘跟上来了,于是写下了这首诗。于是写下了这首诗。背背 景景 资资 料料知识备查左迁至蓝关示侄孙湘左迁至蓝关示侄孙湘韩愈韩愈一封朝奏九重天一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年！肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。好收吾骨瘴江边。整体感知zhochngbzhng左迁左迁:贬官。贬官。蓝田蓝田:即蓝田关即蓝田关,在今陕西蓝田东南。在今陕西蓝田东南。封封:这里指韩愈谏书这里指韩愈谏书论佛骨表论佛骨表。朝奏朝奏:早晨上奏。早晨上奏。九重天九重天:这里指皇帝。这里指皇帝。圣明圣明:指皇帝。指皇帝。弊事弊事:有害事有害事,指迎奉佛骨事。指迎奉佛骨事。肯肯:岂肯、哪能。岂肯、哪能。应有意应有意:应该有所打算。应该有所打算。瘴江边瘴江边:指岭南。潮州在岭南指岭南。潮州在岭南,古时说岭古时说岭南多瘴气。南多瘴气。整体感知左迁左迁至蓝关至蓝关示侄孙湘示侄孙湘韩愈韩愈一封一封朝奏朝奏九重天九重天,夕贬潮州路八千。夕贬潮州路八千。欲为圣明欲为圣明除弊事除弊事,肯肯将衰朽惜残年！将衰朽惜残年！云横秦岭家何在云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边好收吾骨瘴江边。一一 封封 朝朝 奏奏 九九 重重 天天,夕夕 贬贬 潮潮 州州 路路 八八 千千。早早晨晨刚刚把把一一封封谏谏书书上上奏奏给给皇皇帝帝,晚晚上上就就被被贬贬至至离离京京八八千千里里路路潮潮州州。欲欲 为为 圣圣 明明 除除 弊弊 事事,肯肯 将将 衰衰 朽朽 惜惜 残残 年年！本本想想替替皇皇帝帝除除去去那那些些有有害害事事,哪哪能能以以衰衰老老为为由由吝吝惜惜残残余余生生命命呢呢！云云 横横 秦秦 岭岭 家家 何何 在在?雪雪 拥拥 蓝蓝 关关 马马 不不 前前。阴阴 云云 笼笼 罩罩 着着 秦秦 岭岭,家家 乡乡 在在 何何 处处?大大雪雪拥拥塞塞蓝蓝关关马马儿儿也也不不肯肯前前行行。知知 汝汝 远远 来来 应应 有有 意意,好好 收收 吾吾 骨骨 瘴瘴 江江 边边。我我知知道道你你远远道道而而来来应应该该有有所所打打算算,正正好好在在瘴瘴江江边边把把我我尸尸骨骨收收殓殓。整体感知 “朝奏朝奏”与与“夕贬夕贬”、“九重天九重天”与与“路八千路八千”形成形成鲜明对比鲜明对比,让我们深切地感受到诗人命运急剧变化让我们深切地感受到诗人命运急剧变化,其中蕴其中蕴含了诗人怎样思想感情含了诗人怎样思想感情?一 封 朝 奏 九 重 天一 封 朝 奏 九 重 天,夕 贬 潮 州 路 八 千。夕 贬 潮 州 路 八 千。点拨点拨:“朝奏朝奏”,点明获罪原因是点明获罪原因是“自取自取”,是尽职尽责是尽职尽责;“路八千路八千”指出贬所遥远偏僻。这两句透露出作者忠而遭指出贬所遥远偏僻。这两句透露出作者忠而遭贬愤怨贬愤怨,也含蓄地表现了他刚直不阿、坚持真理倔强性格。也含蓄地表现了他刚直不阿、坚持真理倔强性格。精读细研欲 为 圣 明 除 弊 事欲 为 圣 明 除 弊 事,肯 将 衰 朽 惜 残 年！肯 将 衰 朽 惜 残 年！颔联两句表达了诗人怎样愿望颔联两句表达了诗人怎样愿望,体现了诗人怎样精神体现了诗人怎样精神?点拨点拨:表达了诗人虽然年老又遭贬表达了诗人虽然年老又遭贬,但仍念念不忘为国但仍念念不忘为国效力愿望效力愿望,体现了诗人无怨无悔、甘愿奉献精神。体现了诗人无怨无悔、甘愿奉献精神。精读细研 点拨点拨:“蓝关蓝关”形容关山险恶形容关山险恶,归途渺渺归途渺渺,前途茫茫前途茫茫,“雪拥蓝关雪拥蓝关”语意双关语意双关,明写天气寒冷明写天气寒冷,暗写政治气候恶劣。暗写政治气候恶劣。“马不前马不前”其实是其实是人不前人不前,三字中流露出诗人英雄失落之悲三字中流露出诗人英雄失落之悲,表现了诗人对亲人、对国表现了诗人对亲人、对国都眷顾与依恋。这句借景语言情思都眷顾与依恋。这句借景语言情思,诗人忠而获罪诗人忠而获罪,远贬潮阳远贬潮阳,辞妻辞妻别子而南行别子而南行,心中是极其伤痛。心中是极其伤痛。云 横 秦 岭 家 何 在云 横 秦 岭 家 何 在?雪 拥 蓝 关 马 不 前。雪 拥 蓝 关 马 不 前。“雪拥蓝关马不前雪拥蓝关马不前”借景抒情借景抒情,并做到了并做到了眼前景与心中眼前景与心中情完美统一情完美统一。请你对此评价加以分析。请你对此评价加以分析。精读细研知 汝 远 来 应 有 意知 汝 远 来 应 有 意,好 收 吾 骨 瘴 江 边。好 收 吾 骨 瘴 江 边。精读细研 尾联结语沉痛而稳重。尾联结语沉痛而稳重。左传左传僖公三十二年僖公三十二年记老记老臣蹇叔哭师时有臣蹇叔哭师时有 :“必死是间必死是间,余收尔骨焉余收尔骨焉”之语之语,韩愈用其韩愈用其意意 ,向侄孙从容交代后事向侄孙从容交代后事 ,语意紧承第四句语意紧承第四句,进一步吐露了进一步吐露了凄楚难言激愤之情凄楚难言激愤之情。本诗作者通过叙写自己上书进谏而遭贬本诗作者通过叙写自己上书进谏而遭贬一事一事,抒发了作者内心郁愤以及前途未卜感伤抒发了作者内心郁愤以及前途未卜感伤情绪。情绪。概概 括括 主主 题题課堂小结温庭筠温庭筠 温庭筠温庭筠(约约801866),801866),唐代诗人。本名岐唐代诗人。本名岐,字飞卿字飞卿,太原太原祁祁(今山西祁县今山西祁县)人。其诗辞藻华丽人。其诗辞藻华丽,多写个人遭际多写个人遭际,于是政亦于是政亦有所反映。词多写闺情有所反映。词多写闺情,风格秾艳。与李商隐齐名风格秾艳。与李商隐齐名,称称“温李温李”。他也与韦庄齐名。他也与韦庄齐名,并称并称“温韦温韦”。代表作有。代表作有梦江南梦江南望江南望江南等。等。作作 者者 介介 绍绍知识备查 这首诗准确写作年代已不可考这首诗准确写作年代已不可考,但联系温庭筠生平但联系温庭筠生平,他他曾被贬隋县尉曾被贬隋县尉;徐商镇襄阳徐商镇襄阳,他被辟为巡官。据夏承焘他被辟为巡官。据夏承焘温温飞卿系年飞卿系年记载记载,这两件事均发生在唐宣宗大中十三年这两件事均发生在唐宣宗大中十三年（859859年）年）,当年温庭筠当年温庭筠5858岁。自长安赴隋县岁。自长安赴隋县,当道出商山。当道出商山。此诗当是温庭筠离开长安赴襄阳投奔徐商经过商山时所作。此诗当是温庭筠离开长安赴襄阳投奔徐商经过商山时所作。温庭筠虽是山西人温庭筠虽是山西人,而久居杜陵而久居杜陵,已视之为故乡。他久困科已视之为故乡。他久困科场场,年近六十又为生计所迫出为一县尉年近六十又为生计所迫出为一县尉,说不上有太好心绪说不上有太好心绪,去国怀乡之情在所难免。去国怀乡之情在所难免。背背 景景 资资 料料知识备查商山早行商山早行温庭筠温庭筠晨起动征铎晨起动征铎,客行悲故乡。客行悲故乡。鸡声茅店月鸡声茅店月,人迹板桥霜。人迹板桥霜。槲叶落山路槲叶落山路,枳花明驿墙。枳花明驿墙。因思杜陵梦因思杜陵梦,凫雁满回塘。凫雁满回塘。整体感知duynhzhyf整体感知晨 起 动 征 铎晨 起 动 征 铎,客 行 悲 故 乡。客 行 悲 故 乡。鸡 声 茅 店 月鸡 声 茅 店 月,人 迹 板 桥 霜。人 迹 板 桥 霜。槲槲叶 落 山 路叶 落 山 路,枳枳花 明 驿 墙。花 明 驿 墙。因 思 杜 陵因 思 杜 陵梦梦,凫凫雁 满 回 塘雁 满 回 塘。商 山 早 行商 山 早 行温 庭 筠温 庭 筠征铎征铎:远行车马所挂铃铛。铎远行车马所挂铃铛。铎:大铃。大铃。槲槲:一种落叶乔木。一种落叶乔木。枳枳:一种落叶灌木或小乔木。一种落叶灌木或小乔木。杜陵杜陵:地名地名,在今陕西西安东南。诗人曾自称在今陕西西安东南。诗人曾自称为为“杜陵游客杜陵游客”,这里这里“杜陵梦杜陵梦”当是思乡之梦。当是思乡之梦。凫凫:野鸭。野鸭。回塘回塘:边沿曲折池塘。边沿曲折池塘。晨晨起起动动征征铎铎,客客行行悲悲故故乡乡。黎黎明明起起床床,车车马马铃铃铛铛叮叮当当作作响响,出出门门人人踏踏上上旅旅程程,还还一一心心思思念念故故乡乡。鸡鸡声声茅茅店店月月,人人迹迹板板桥桥霜霜。鸡鸡鸣鸣嘹嘹亮亮,茅茅店店沐沐浴浴着着晓晓月月余余晖晖;足足迹迹凌凌乱乱,木木板板桥桥覆覆盖盖着着寒寒霜霜。槲槲叶叶落落山山路路,枳枳花花明明驿驿墙墙。枯枯 败败 槲槲 叶叶,落落 满满 了了 荒荒 山山 野野 路路;淡淡 白白 枳枳 花花,照照 亮亮 了了 驿驿 站站 泥泥 墙墙。因因思思杜杜陵陵梦梦,凫凫雁雁满满回回塘塘。因因而而想想起起昨昨夜夜梦梦见见杜杜陵陵美美好好景景象象,一一群群群群野野鸭鸭和和大大雁雁,正正在在边边沿沿曲曲折折池池塘塘中中嬉嬉戏戏。整体感知 首联描绘了怎样早行情景首联描绘了怎样早行情景?抒发了作者怎样感情抒发了作者怎样感情?晨 起 动 征 铎晨 起 动 征 铎,客 行 悲 故 乡。客 行 悲 故 乡。点拨点拨:首联首联描绘了描绘了羁旅之人清晨起床羁旅之人清晨起床,旅店里外已经旅店里外已经叮叮当当叮叮当当,响起了车马铃铎声响起了车马铃铎声,旅客们套马、驾车情景。旅客们套马、驾车情景。抒发了诗人离家在外孤寂和浓浓思乡之情。抒发了诗人离家在外孤寂和浓浓思乡之情。精读细研鸡 声 茅 店 月鸡 声 茅 店 月,人 迹 板 桥 霜。人 迹 板 桥 霜。前人评论前人评论“鸡声茅店月鸡声茅店月,人迹板桥霜人迹板桥霜”一联意象具足一联意象具足,实为难得。请结合全诗对此加以分析。实为难得。请结合全诗对此加以分析。点拨点拨:这两句诗用十个名词构成这两句诗用十个名词构成,每字一个物象每字一个物象,合起合起来有无穷意蕴。来有无穷意蕴。这十个名词所表现都是具有特征性景物这十个名词所表现都是具有特征性景物,都表现出都表现出“早行早行”之之“早早”;写早行情景写早行情景,绘声绘色绘声绘色,使人有使人有身临其境之感。身临其境之感。精读细研 点拨点拨:“明明”原为形容词原为形容词,这里用作动词这里用作动词,为为“照亮照亮”之意。枳树白花照亮驿墙之意。枳树白花照亮驿墙,衬托出拂晓前天色昏暗衬托出拂晓前天色昏暗,突出突出了行之了行之“早早”。槲 叶 落 山 路槲 叶 落 山 路,枳 花 明 驿 墙。枳 花 明 驿 墙。“明明”字用得很妙字用得很妙,请说出妙在何处。请说出妙在何处。精读细研因 思 杜 陵 梦因 思 杜 陵 梦,凫 雁 满 回 塘。凫 雁 满 回 塘。内容上内容上:表达了诗人留恋故乡真挚感情。才离开家乡不表达了诗人留恋故乡真挚感情。才离开家乡不久久,便在夜里梦到自己家附近池塘便在夜里梦到自己家附近池塘,凫雁来回游动凫雁来回游动,自得其乐自得其乐,而自己却在离家远行路上。而自己却在离家远行路上。结构上结构上:与首联中与首联中“客行悲故乡客行悲故乡”照应。照应。尾联在全诗内容和结构上作用是什么尾联在全诗内容和结构上作用是什么?精读细研 本诗中本诗中,“客行客行”蕴含着自己漂泊在外悲伤蕴含着自己漂泊在外悲伤;“早早行行”突出前路艰难与愁苦突出前路艰难与愁苦;梦中家乡梦中家乡“凫雁满回塘凫雁满回塘”情境永远是梦中常客情境永远是梦中常客,表达了对家乡浓浓思念之情。表达了对家乡浓浓思念之情。概概 括括 主主 题题課堂小结七彩課堂七彩課堂 伴你成长伴你成长