花的勇气课件1(教育精品).ppt

花的勇气花的勇气人教新课标小学语文四年级下册第五组人教新课标小学语文四年级下册第五组快速默读快速默读“阅读提示阅读提示”，想一想，想一想“提示提示”告诉告诉了我们什么，提出了哪了我们什么，提出了哪些要求些要求。课文主要写了什么内容？时间地点人物事件仔细阅读课文，边读边画出表现作者情感变化的词语。a.作者最初看见草地时，作者最初看见草地时，感到感到_，因为，因为_；b.b.扒开草后看见躲藏着的小草时，扒开草后看见躲藏着的小草时，感到感到_，因为，因为_；c.c.离开维也纳前，离开维也纳前，感到感到_，因为，因为_；d.d.看见花的原野时，看见花的原野时，感到感到_，因为，因为_；e.e.体会到小花的气魄时，体会到小花的气魄时，心头心头_，因为，因为_。a.作者最初看见草地时，作者最初看见草地时，感到感到()，因为因为_；b.b.扒开草后看见躲藏着的小草时，扒开草后看见躲藏着的小草时，感到感到（），因为（），因为_；c.c.离开维也纳前，离开维也纳前，感到感到（），因为（），因为_；d.d.看见花的原野时，看见花的原野时，感到感到（），因（），因为为_；e.e.体会到小花的气魄时，体会到小花的气魄时，心头心头（），（），因为因为_。失望失望吃惊吃惊遗憾遗憾惊奇惊奇震惊震惊将自己认为写得好的句子、词语反将自己认为写得好的句子、词语反复品味，想一想作者这样写有什么复品味，想一想作者这样写有什么好处。好处。说一说自己喜欢的地方及原因说一说自己喜欢的地方及原因再读课文，把自己喜欢的部分多读几遍，仔细体再读课文，把自己喜欢的部分多读几遍，仔细体会作者的内心感受，把自己的感受也写在旁边。会作者的内心感受，把自己的感受也写在旁边。将自己认为写得好的句子、词语反复品味，想一将自己认为写得好的句子、词语反复品味，想一想作者这样写有什么好处。想作者这样写有什么好处。说一说自己喜欢的地方及原因说一说自己喜欢的地方及原因 没有花的绿地是寂寞。没有花的绿地是寂寞。我用手扒开草一看，原来青草下边藏我用手扒开草一看，原来青草下边藏着满满一层小花，白的，黄的，紫的；着满满一层小花，白的，黄的，紫的；纯洁，娇小，鲜嫩纯洁，娇小，鲜嫩 这么多，这么密，这么多，这么密，这么辽阔！这么辽阔！这正是前几天那片千万朵小花藏这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地，此刻那些花儿一下子全身的草地，此刻那些花儿一下子全冒了出来，顿时改天换地，整个世冒了出来，顿时改天换地，整个世界铺满全新的色彩。界铺满全新的色彩。我惊奇地想：它们为什我惊奇地想：它们为什么不是在温暖的阳光下冒出么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢而起呢?小小的花居然有如此小小的花居然有如此的气魄的气魄!我的心头怦然一震，我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的这一震，使我明白了生命的意味是什么意味是什么?是是勇气勇气!读了这篇课文，你对生命又产生了读了这篇课文，你对生命又产生了哪些新的感悟？结合前面的几篇课哪些新的感悟？结合前面的几篇课文，大胆地谈一谈自己对生命的思文，大胆地谈一谈自己对生命的思考。考。