课题2-化学肥料(教育精品).ppt

1.了解化学元素对植物生成的重要性及常见化肥的种类和作用；2.了解化肥、农药对环境的影响；3.能鉴别氮肥。自主预习教师点拨跟踪练习阅读书本7981页的有关内容，完成下列问题：1.农作物所需的营养元素很多，其中需要量 、较大，因此 、和 是最主要的化学肥料。2.拿出常见的氮、磷、钾肥让学生观察，然后填写下表。氮肥氮肥磷肥磷肥钾肥钾肥常见的肥料的常见的肥料的化学式化学式 物理性质物理性质 晶体，溶于水 晶体，溶于水 晶体，溶于水作用作用自主预习教师点拨跟踪练习（1）氮肥中一定含有 元素，磷肥中一定含有 元素，钾肥中一定含 有元素。给出2分钟的时间，二人一组，一个同学说出化肥名称，另一个同学必须写出化学式并说出这种化肥属于哪种肥料。（2）氮肥中 是液态；有强烈的氨味，应 保存。（3）把全班分成6个小组，每个小组算出一种氮肥的含氮量，让学生说出每种氮肥的含氮量，最好记住。（4）给出2分钟的时间，让学生说出农作物的症状，由其它学生说出这种作物需要施用哪种肥料。3.有些化肥中同时含有 或 的营养元素，这样的化肥叫复合肥料。如 、和 等。4.浅谈使用化肥和农药的利和弊。自主预习教师点拨跟踪练习 总结归纳化肥的作用时，尽量简洁。氮肥能长叶；磷肥长根；钾肥长茎。农作物哪一部分出了毛病，就施哪种肥料。自主预习教师点拨跟踪练习1.为了防止枇杷裂果，果农要适时适量地施用钾肥，下列物质中属于钾肥的是（）A.K2SO4 B.CO(NH2)2 C.Ca(H2PO4)2 D.NH4NO32.下列化肥中，能使农作物生成茂盛、叶色浓绿的是（）A.KCl B.NH4NO3 C.NaHCO3 D.Ca(H2PO4)23.小明家的小麦出现大面积倒伏现象，你认为应增施的化肥是（）A.氯化钾 B.碳酸氢铵 C.尿素 D.磷矿粉有效成分自主预习小组讨论 阅读书本79页的有关内容，同学们自己动手作演示实验完成下列问题：比较氮肥（氯化铵、碳酸氢铵）、磷肥（磷矿粉、过磷酸钙）和钾肥（硫酸钾、氯化钾）的外观、气味和在水中的溶解性，归纳它们的性质。氮肥氮肥磷肥磷肥钾肥钾肥氯化铵碳酸氢铵磷矿粉过磷酸钙硫酸钾氯化钾外观外观气味气味溶解性溶解性自主预习小组讨论 2.取下列化肥各少量，分别加入少量熟石灰粉未，混合、研磨能否嗅到气味？氮肥氮肥钾肥钾肥氯化铵碳酸氢铵硫酸钾氯化钾加熟石灰加熟石灰研磨研磨自主预习小组讨论1.上述实验中，有刺激性气味的气体是什么？它们反应的实质是哪几种粒子在一起发生了反应？2.如何检验某种物质里是否含有铵根离子？自主预习跟踪练习 阅读书本83页的有关内容:如何鉴别氨水、碳酸氢铵、硫酸铵、氯化铵、硝酸铵和尿素？（1）氮肥中 是液态；有强烈的氨味，据此可直接将它们与其它氮肥相区别。（2）取剩余的氮肥各少许与研钵中，加入 研磨，有氨味的是 ，无氨味的是 。（3）取硫酸铵、氯化铵、硝酸铵的溶液各少许于试管中，加入硝酸钡，产生的白色沉淀是 ，化学反应方程式 ；无沉淀的两种溶液中再滴加硝酸银溶液，有沉淀的是 ，白色沉淀是 ，发生的化学反应方程式 ；无沉淀的是 。自主预习跟踪练习1.下列化肥从外观即可与其他化肥相区别的是（）A.硫酸钾 B.硝酸铵 C.过磷酸钙 D.氯化钾2.区别下列相关化肥的方法可行的是（）A.NH4Cl与KCl：看颜色 B.NH4HCO3与KCl：加水 C.K2SO4与Ca3(PO4)2:闻气味 D.(NH4)2SO4与K2SO4：加熟石灰研磨后闻气味3.下列化肥能与碱性物质混放或混用的是（）A.碳铵 B.硝铵 C.硫铵 D.硫酸钾21自主预习跟踪练习214.下列说法错误的是（）A硫酸氨化肥加入熟石灰研磨能嗅到刺激性氨味B含Cl-的盐溶液能与AgNO3溶液反应，产生不溶于稀硝酸的白色沉淀C含SO42-的盐溶液能与Ba(NO3)2溶液反应，产生不溶于稀硝酸的白色沉淀D某盐能与盐酸反应放出使澄清石灰水变浑浊的气体，该盐一定是只含有CO32-的盐