人教部编版三年级语文下册-小虾-名师教学PPT课件.ppt

你养过小动物吗？你养过小动物吗？新课导入新课导入虾是一种节肢动物，身体长，有壳，腹部有很多环节，生活在水里。种类很多。包括河虾、草虾、对虾、龙虾等。河虾河虾草虾草虾对虾对虾龙虾龙虾新课导入新课导入1515*小小 虾虾学习目标：1.默读课文,说说第3自然段主要写了什么。2.把课文中写得细致生动的语句抄写下来。初读课文初读课文 自由读课文，读准字音，读顺句子，读通课文，给自然段标上序号，说说每个自然段主要写了什么。一口缸一口缸 空隙空隙 掀开掀开末端末端 那副钳子那副钳子搏斗搏斗 较大较大 腹部腹部一口一口缸缸 空空隙隙 掀掀开开末末端端 那那副钳副钳子子搏搏斗斗 较较大大 腹腹部部我会读初读课文初读课文nnx x xinxinm m f f qiqi n nb b jiji o of f 末指事字。表示树梢部位。末端末端未来未来m w i多音字多音字稍稍（）稍微）稍微（）稍息）稍息sh hosho初读课文初读课文初读课文初读课文1 12 23 34 45 56 6 齐读第齐读第3 3自然段，然后运用已学的方法自然段，然后运用已学的方法概括第概括第3 3自然段的大意。自然段的大意。品读课文品读课文品读课文品读课文 缸里的小虾十分有趣。它缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。互相追逐，有的紧贴住缸壁。中心句中心句动作描写，很有趣品读课文品读课文 受到惊扰后的小虾有着怎样的表现？请受到惊扰后的小虾有着怎样的表现？请你用你用“_”画出相关语句。这些句子表画出相关语句。这些句子表现了小虾怎样的特点？现了小虾怎样的特点？这些句子表现了小虾受到惊扰后生气、这些句子表现了小虾受到惊扰后生气、凶猛又有趣的特点。凶猛又有趣的特点。品读课文品读课文让我们认识认识这有趣的小虾。让我们认识认识这有趣的小虾。眼珠子一眼珠子一突一突突一突钳子一张钳子一张一张的一张的细长的脚细长的脚胡须一翘胡须一翘一翘一翘作者还写了小虾的哪些方面？作者还写了小虾的哪些方面？如果这时碰到正在闲游的同如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。事，有时还会蹦到缸外的地面上。小虾搏斗样子有趣说一说：我们刚才是用什么方法来学习的？说一说：我们刚才是用什么方法来学习的？1.先读课文,找中心句。2.体会课文是如何围绕中心句进行具体描写，找出相关的语句加以理解、体会、感受小虾的特点。3.再练习有感情地朗读课文。小虾的动作是那样的悠闲，小虾的动作是那样的悠闲，小虾生气的样子也令人印象小虾生气的样子也令人印象深刻，最有趣的是小虾和我深刻，最有趣的是小虾和我们小朋友一样还会搏斗，那们小朋友一样还会搏斗，那么这些小虾长什么样呢么这些小虾长什么样呢？阅读第阅读第2 2自然段，说一说：作者写了几种小虾？自然段，说一说：作者写了几种小虾？这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带灰黑色，甚至背这是才长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。的，大家叫它千年虾。外形外形 从这些语句中，我们可以从这些语句中，我们可以了解小虾的外形和它们的了解小虾的外形和它们的有趣，作者之所以能描写有趣，作者之所以能描写的如此细致生动，主要是的如此细致生动，主要是来源于他对小虾的观察和来源于他对小虾的观察和喜爱。喜爱。除了描写小虾的语句外，还有哪些描写除了描写小虾的语句外，还有哪些描写得细致生动的语句。得细致生动的语句。齐白石画虾齐白石画虾 齐白石为了画好虾，在案头的水盂齐白石为了画好虾，在案头的水盂里养了长臂青虾，经常观察虾的形态并写里养了长臂青虾，经常观察虾的形态并写生。起初他画的虾，仅仅逼真罢了。以后，生。起初他画的虾，仅仅逼真罢了。以后，他在观察虾的过程中，将虾的进退，游得他在观察虾的过程中，将虾的进退，游得急缓，甚至斗殴等情态统统收于笔端。七急缓，甚至斗殴等情态统统收于笔端。七十岁以后，他画虾已基本定型，但仍在不十岁以后，他画虾已基本定型，但仍在不停地改进。八十岁以后，他画虾已是炉火停地改进。八十岁以后，他画虾已是炉火纯青，成就了千百幅带给我们高雅艺术享纯青，成就了千百幅带给我们高雅艺术享受的珍贵作品。受的珍贵作品。拓展延伸拓展延伸抄一抄：摘抄文中你喜欢的词句。抄一抄：摘抄文中你喜欢的词句。写一写：写一种你喜欢的小动物。写一写：写一种你喜欢的小动物。课后作业课后作业