人教部编版七年级初一历史上册-中国上——第八课百家争鸣名师教学PPT课件(1).ppt

部编版七年级上册第八课 百家争鸣孟子孟子韩非子韩非子墨子墨子庄子庄子老子老子孔子孔子孙武孙武 兵团二中兵团二中 张玉薇张玉薇1好好学习 天天向上春秋战国三大变春秋战国三大变百家争鸣的背景百家争鸣的背景一变一变:铁农具和牛耕铁农具和牛耕的使用和推广的使用和推广,使社会生产力显著提使社会生产力显著提高高,推动了井田制的瓦解和推动了井田制的瓦解和封建土地私有制的确立。封建土地私有制的确立。二变二变:王室衰微王室衰微 ,诸侯争霸诸侯争霸,分封制瓦解分封制瓦解;新兴地主阶级新兴地主阶级兴起兴起,各国纷纷改革变法。各国纷纷改革变法。三变三变:礼崩乐坏礼崩乐坏2好好学习 天天向上 在这个时期在这个时期,一个新的社会阶层应运出一个新的社会阶层应运出现了现了,这就是这就是士士。他们来自社会的各个方面。他们来自社会的各个方面,地位虽然较低地位虽然较低,但很多是有学问有才能的人但很多是有学问有才能的人,有的是通晓天文、历算、地理等方面知识的有的是通晓天文、历算、地理等方面知识的学者学者,有的是政治、军事的杰出人才。有的是政治、军事的杰出人才。他们的出现他们的出现,成为这个时代最耀眼的一成为这个时代最耀眼的一群人群人,他们构建了中国传统文化的基本体系他们构建了中国传统文化的基本体系,奠定了中国思想文化发展的基础。奠定了中国思想文化发展的基础。3好好学习 天天向上指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。及各流派争芳斗艳的局面。“百家百家”:是泛指是泛指,意为数量多意为数量多,主要分为主要分为:儒儒家家,墨家、道家、法家、阴阳家、杂家、名墨家、道家、法家、阴阳家、杂家、名家、纵横家、兵家、小说家等十家。家、纵横家、兵家、小说家等十家。所谓所谓“争鸣争鸣”指当时代表各阶层指当时代表各阶层,各派政治各派政治力量的学者或思想家都希望按照本阶级的利力量的学者或思想家都希望按照本阶级的利益和要求益和要求,对宇宙、社会对万事万物作出解对宇宙、社会对万事万物作出解释释,于是他们著书立说于是他们著书立说,广收门徒广收门徒,争相发表自争相发表自己的见解。己的见解。“百家争鸣百家争鸣”的含义的含义:第第8 8课课 百家争鸣百家争鸣4好好学习 天天向上2500年前的文化地图儒儒家家、道道家家、法法家家、墨墨家家等等学学派派的的影影响响最最大大百家争鸣百家争鸣5好好学习 天天向上儒家儒家6好好学习 天天向上一、孔子一、孔子名丘名丘,字仲尼字仲尼 伟大的伟大的思想家思想家和和教育家教育家,儒家学派的创始人儒家学派的创始人。姓名姓名:时代时代:国籍国籍:著作著作:地位地位:核心思想核心思想:春秋末年春秋末年鲁国人鲁国人春秋春秋“仁仁”7好好学习 天天向上孔子路过泰山的一侧孔子路过泰山的一侧,有一个在坟墓哭的妇人看上去十有一个在坟墓哭的妇人看上去十分忧伤。孔子立刻让子路上前问道分忧伤。孔子立刻让子路上前问道:“你哭得那么伤心你哭得那么伤心,出什么事了出什么事了?”那个妇人说那个妇人说:“之前我的公公被老虎吃了之前我的公公被老虎吃了,我的丈夫被老虎吃了我的丈夫被老虎吃了,现在我的儿子也被老虎吃了现在我的儿子也被老虎吃了”。孔子问孔子问:“那为什么不离开这里呢那为什么不离开这里呢?”妇人回答说妇人回答说:“这里没这里没有苛刻的暴政。有苛刻的暴政。”孔子说孔子说:“记住记住,苛刻的暴政比老虎还苛刻的暴政比老虎还要凶猛可怕要凶猛可怕!”政治主张政治主张有一天有一天,孔子家的马棚失火了。孔子回家后看见马棚烧没孔子家的马棚失火了。孔子回家后看见马棚烧没了了,就问家人就问家人:“马棚失火伤着人了吗马棚失火伤着人了吗?”仁仁者爱人仁者爱人反对苛政反对苛政为政以德为政以德8好好学习 天天向上 齐景公问政于孔子齐景公问政于孔子,孔子对曰孔子对曰:“君君、臣臣、父父、子君君、臣臣、父父、子子。子。”论语论语说明孔子对个人的言行提出怎样的要求说明孔子对个人的言行提出怎样的要求?克己复礼克己复礼(约束自己约束自己,使言行符合礼使言行符合礼)9好好学习 天天向上教育成就教育成就孔子之前孔子之前,“学在官府学在官府”学学校专为奴隶主贵族弟子而校专为奴隶主贵族弟子而设设,平民没有受教育的权利。平民没有受教育的权利。孔子孔子创办私学创办私学打破贵族和打破贵族和王室垄断教育的局面王室垄断教育的局面,主张主张“有教无类有教无类”。孔子讲学图孔子讲学图史记史记孔子世家孔子世家中说中说:“孔子以诗、书、礼、孔子以诗、书、礼、乐教乐教,弟子盖三千焉弟子盖三千焉,身通六艺者七十有二人。身通六艺者七十有二人。”10好好学习 天天向上教育成就教育成就孔子是我国第一个主张孔子是我国第一个主张“因材施因材施教教”的教育家的教育家,他承认学生他承认学生个性个性的差异和程度的高低的差异和程度的高低,主张在统主张在统一的培养目标之下一的培养目标之下,注意注意“因材因材施教施教”“自行束修以上自行束修以上,吾未尝无悔焉吾未尝无悔焉”论语论语（束修是干肉（束修是干肉,是当时拜见老师的礼物是当时拜见老师的礼物,只要有愿行束修之只要有愿行束修之礼的礼的,也就是愿意在孔子门下接受教育的也就是愿意在孔子门下接受教育的,孔子是不会拒绝孔子是不会拒绝的）的）11好好学习 天天向上（旁白）（旁白）:一天孔子在书塾席地而坐一天孔子在书塾席地而坐,正津津有味地看书时正津津有味地看书时,学生子路匆匆忙忙跑进学生子路匆匆忙忙跑进来停不住脚步撞在书桌上来停不住脚步撞在书桌上,把桌子上的东西全弄翻了把桌子上的东西全弄翻了,竹简也掉在地上。竹简也掉在地上。（孔子放下竹简问）（孔子放下竹简问）:子路子路,何以如此匆忙何以如此匆忙,是否有事找我是否有事找我?（子路气喘吁吁地）（子路气喘吁吁地）:孔先生孔先生,有一个诸侯国的国王有一个诸侯国的国王,请学生去当大夫请学生去当大夫,学生不知去否学生不知去否?（孔子严肃地看着他（孔子严肃地看着他,摇了摇头）摇了摇头）:请三思而后行请三思而后行,考虑清楚再去。考虑清楚再去。（子路点了点头）（子路点了点头）:好好!（匆匆忙忙地冲了出去）（匆匆忙忙地冲了出去）（旁白）（旁白）:孔子捧起刚才未读完的竹简孔子捧起刚才未读完的竹简,又细细地品味起来又细细地品味起来,无意中看到学生曾参在无意中看到学生曾参在门口徘徊门口徘徊,孔子问。孔子问。（孔子）（孔子）:曾参曾参,你有什么事找我你有什么事找我?（曾参吞吞吐吐地说）（曾参吞吞吐吐地说）:我我,我有一件事想请教您我有一件事想请教您,有一个诸侯国的国王有一个诸侯国的国王,想找学生去想找学生去当大夫当大夫,学生不知去还是不去。学生不知去还是不去。（孔子毫不犹豫的说）（孔子毫不犹豫的说）:快去快去,快去快去,不要耽误了时间。不要耽误了时间。（旁白）（旁白）:在路上奔跑的子路突然想起还有事要请教老师在路上奔跑的子路突然想起还有事要请教老师,赶忙折回去找老师赶忙折回去找老师,正巧正巧听到了孔子与曾参的对话听到了孔子与曾参的对话,子路来不及多想子路来不及多想,又冲进书塾问道。又冲进书塾问道。（子路）（子路）:先生先生,我和曾参一样的问题我和曾参一样的问题,为什么您的答复却不同为什么您的答复却不同?（孔子面带微笑（孔子面带微笑,点了点头）点了点头）:曾参性子慢曾参性子慢,做事诸多犹豫做事诸多犹豫,我叫他快去我叫他快去,是不想他错是不想他错失了良机。你的性子急失了良机。你的性子急,做事匆匆忙忙做事匆匆忙忙,不假思索不假思索,我叫你三思而后行我叫你三思而后行,是不想你因性是不想你因性子急而误了大事。子急而误了大事。（子路和曾参一起答道）（子路和曾参一起答道）:先生先生,我们明白了我们明白了12好好学习 天天向上教学方法教学方法教学对象教学对象学习方法学习方法学习态度学习态度“有教无类有教无类”“因材施教因材施教”“知之为知之知之为知之,不知为不知不知为不知”“温故而知新温故而知新”“学而不思则罔学而不思则罔,思思而不学则殆而不学则殆”孔子的孔子的教育思想教育思想有有:13好好学习 天天向上文化成就文化成就论语论语是孔子的弟子记录孔子言行的一部是孔子的弟子记录孔子言行的一部书书,成书于战国初期。因秦始皇焚书坑儒成书于战国初期。因秦始皇焚书坑儒,到到西汉时期仅有口头传授及从孔子住宅夹壁中西汉时期仅有口头传授及从孔子住宅夹壁中所得的本子。所得的本子。14好好学习 天天向上孔子学院孔子学院 1988年年,75位诺贝尔奖得主在巴黎集会位诺贝尔奖得主在巴黎集会,呼吁全世界呼吁全世界:“人类如果要在人类如果要在21世纪生存下去世纪生存下去,就必须回首就必须回首2500年前年前,去孔子那里汲取智慧。去孔子那里汲取智慧。”孔子和儒家学说的影响孔子和儒家学说的影响15好好学习 天天向上 孔子学院是在海外设立的以教授汉语和传播中国文化为宗旨孔子学院是在海外设立的以教授汉语和传播中国文化为宗旨的非营利性公益机构。全球首家孔子学院的非营利性公益机构。全球首家孔子学院20042004年在韩国首尔正式年在韩国首尔正式设立设立,截至截至20152015年年1212月月6 6日日,中国已在中国已在134134个国家和地区建立了个国家和地区建立了500500所所孔子学院和孔子学院和10001000个孔子课堂个孔子课堂,学员总数达学员总数达190190万人。万人。韩韩国国英英国国爱爱丁丁堡堡大大学学孔孔子子学学院院澳澳大大利利亚亚北北欧欧16好好学习 天天向上孔孔子子问问礼礼于于老老子子图图17好好学习 天天向上18好好学习 天天向上二、老子二、老子姓名姓名:时代时代:国籍国籍:著作著作:身份身份:思想思想:姓李姓李,名耳名耳春秋末期春秋末期楚国人楚国人老子老子又名又名道德经道德经道家学派的创始人。道家学派的创始人。19好好学习 天天向上n（1 1）思想核心）思想核心:“道道”“道道”是天地万物的本源是天地万物的本源 人要顺应自然人要顺应自然老老子子20好好学习 天天向上 老子认为越坚强的东西越容易折断,柔能胜刚。人若甘于柔弱,便能够不受伤害,免于痛苦。n n(2)(2)辩证法思想辩证法思想:任何事物有矛盾对立的正任何事物有矛盾对立的正反两面反两面,对立双方可以对立双方可以相相互转化。互转化。21好好学习 天天向上 老子认为最理想的社会,是百姓满足於原始简朴的生活,不奢求物质的享受。(3)(3)政治主张政治主张:主张主张“无为而治无为而治”,小国寡民小国寡民22好好学习 天天向上23好好学习 天天向上柔能克刚柔能克刚,弱能胜强弱能胜强,万事万物都不是万事万物都不是绝对的绝对的,都是可以转化的都是可以转化的辩证思想。辩证思想。例如例如:这次期中考试某同学考得不理想这次期中考试某同学考得不理想,很很不开心。请你运用老子的思想劝说。不开心。请你运用老子的思想劝说。24好好学习 天天向上猜猜我是谁猜猜我是谁?角色角色2:我继承了孔子的思想我继承了孔子的思想;我有一个伟大的母亲我有一个伟大的母亲,为了我为了我有一个良好的成长环境有一个良好的成长环境,多次搬迁多次搬迁;我主张我主张“仁政仁政”,认为认为“民贵民贵”“君轻君轻”我是我是?孟子孟子角色角色3:我主张实行我主张实行“礼治礼治”,明确尊卑等级明确尊卑等级,以维系社会秩以维系社会秩序序我是我是?角色角色4:我是老子思想的继承者和发展者。后世将我与老子我是老子思想的继承者和发展者。后世将我与老子并称为并称为“老庄老庄”。我主张治国要顺应自然和民心。我主张治国要顺应自然和民心,不要加不要加重人民负担重人民负担我是我是?角色角色1:我提出要选贤能的人治理国家。我主要我提出要选贤能的人治理国家。我主要“兼爱兼爱”“非攻非攻”,要求人民互爱互利要求人民互爱互利我是我是?角色角色5:我虽然师从荀子我虽然师从荀子,但我的思想与荀子大不相同但我的思想与荀子大不相同,我主我主张君主治国要靠法令、权术和威势张君主治国要靠法令、权术和威势,以使臣民慑服以使臣民慑服,我反对我反对空谈仁义空谈仁义我是我是?荀荀子子 墨墨子子 庄庄子子 韩韩非非子子25好好学习 天天向上墨家学派代表人墨家学派代表人公元前公元前468468公元前公元前376376年年生平生平 墨子（公元前墨子（公元前468468公元前公元前376376年）名翟年）名翟,战国时鲁国人。墨战国时鲁国人。墨家学派创始人。战国时期著名思家学派创始人。战国时期著名思想家、政治家、军事家。科学先想家、政治家、军事家。科学先驱驱,善于机械制造善于机械制造思想主张思想主张 “兼爱兼爱”、“非攻非攻”著作著作 墨子墨子26好好学习 天天向上儒家学派代表人儒家学派代表人孟子公元前公元前468468公元前公元前376376年年生平生平 名轲名轲,字子舆字子舆,战国时期鲁战国时期鲁国人。中国古代著名思想家、国人。中国古代著名思想家、教育家。儒家的主要代表之一。教育家。儒家的主要代表之一。思想主张思想主张 提出提出“春秋无义战春秋无义战”,反对战争反对战争,“仁政仁政”治国治国,轻轻徭薄赋徭薄赋,爱护自然资源。爱护自然资源。著作著作 孟子孟子27好好学习 天天向上荀子荀子战国时人战国时人,儒家儒家代表人物。代表人物。28好好学习 天天向上道家学派代表人道家学派代表人庄庄子子生平生平 名周名周,字子休字子休,战国时期的战国时期的宋国人。战国时期道家学派的宋国人。战国时期道家学派的代表人物代表人物,著名思想家、哲学家。著名思想家、哲学家。思想主张思想主张 要顺其自然要顺其自然,“无为而治无为而治”著作著作 庄子庄子约公元前约公元前369369年公元前年公元前286286年年29好好学习 天天向上法家学派代表人法家学派代表人约公元前约公元前280280公元前公元前233233生平生平 战国时期韩国人战国时期韩国人,法家学说法家学说的创始人的创始人,战国时期著名的哲学战国时期著名的哲学家、思想家、散文家。家、思想家、散文家。思想主张思想主张 主张改革主张改革,反对空谈仁义反对空谈仁义,提倡法治提倡法治,提出建立君主专制中提出建立君主专制中央集权的封建国家。央集权的封建国家。著作著作 韩非子韩非子30好好学习 天天向上趣味百家趣味百家:结合所学知识判断下列语言符合哪一结合所学知识判断下列语言符合哪一代表人物代表人物我仁义我仁义:我大爱我大爱:我以柔克刚我以柔克刚:我我把他们全抓了把他们全抓了:学以致用学以致用31好好学习 天天向上 新学期刚刚开始新学期刚刚开始,才升入初中的学生比较调皮。特别是某班的同才升入初中的学生比较调皮。特别是某班的同学学,上课说话上课说话,下课打闹下课打闹,口出脏话口出脏话,乱扔纸屑乱扔纸屑,顶撞老师顶撞老师,简直是无法无简直是无法无天。班主任召集班干部开会商量对策。天。班主任召集班干部开会商量对策。纪律委员说纪律委员说:“再这样下去不行了再这样下去不行了,必须采取措施必须采取措施,我建议实行重罚我建议实行重罚,违纪一次罚款十元违纪一次罚款十元,教室外罚站一天教室外罚站一天,再罚值日一周。再罚值日一周。”班长说班长说:“我主张以批评教育为主我主张以批评教育为主,我们可以制定班规我们可以制定班规,让每个人去遵让每个人去遵守守,谁违犯了谁违犯了,我们可以批评他我们可以批评他,规劝他规劝他,帮助他帮助他,让他慢慢地改正过来。让他慢慢地改正过来。”劳动委员说劳动委员说:“我们也不用罚我们也不用罚,也不用管也不用管,随他去吧随他去吧,慢慢地也许就会慢慢地也许就会变好了。变好了。”法家法家学以致用学以致用儒家儒家道家道家32好好学习 天天向上法法:依法治国依法治国（法律约束）（法律约束）儒家、法家、道家 论治国儒儒:以德治国以德治国（品德教育（品德教育）道道:无为治国无为治国（自我觉悟）（自我觉悟）当时的当时的统治者统治者会最欣赏哪个学派会最欣赏哪个学派?33好好学习 天天向上百家争鸣百家争鸣促进促进了思想和学术的繁荣了思想和学术的繁荣成为古代成为古代第一次第一次思想文化发展的高峰思想文化发展的高峰为中国古代文化的发展为中国古代文化的发展奠定奠定了基础了基础对后世有十分重要而深远的对后世有十分重要而深远的影响影响。三、百家争鸣的影响三、百家争鸣的影响儒家思想儒家思想孕育了孕育了我国传统文化中我国传统文化中的政治理想和道的政治理想和道德准则德准则;道家思想道家思想构成构成了了20002000年传统年传统思想的哲学基思想的哲学基础础;法家思想法家思想中的变革精中的变革精神神,成为历代进步思想成为历代进步思想家、政治家改革图治家、政治家改革图治的理论武器。的理论武器。34好好学习 天天向上学派代表主要思想社会背景影响道家春秋老子战国庄子儒家春秋孔子战国孟子战国荀子墨家战国墨子法家战国韩非子政治:诸侯争霸,战争不断,社会混乱经济:铁农具、牛耕出现,社会经济迅速发展兼爱、非攻,尚贤、节俭“无为而治”治国要顺应自然和民心仁、爱人,主张德政,反对苛政仁政、民贵君轻礼治以法治国、中央集权 促进了思想和学术的繁荣,成为中国古代第一次思想文化发展的高峰;为中国古代文化的发展奠定了基础;对后世有十分重要而深远的影响35好好学习 天天向上让我们拥有让我们拥有“仁仁”的美德的美德,抱一颗抱一颗“兼爱兼爱”之心之心,用发展用发展“辩证辩证”的眼光的眼光,为维护世界和平为维护世界和平,呼吁呼吁“非攻非攻”,树立树立“环保环保”意意识识,为为“改革改革”开放的中国努力学习吧开放的中国努力学习吧!早日成为早日成为 一个对社会有用的人一个对社会有用的人!36好好学习 天天向上谢谢观看！37好好学习 天天向上