人教版(部编版)小学语文一年级下册-文具的家-名师教学课件PPT(3).ppt

状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路四四方方扁又长，四四方方扁又长，外穿漂亮新衣裳，外穿漂亮新衣裳，学习用品里面放，学习用品里面放，它是我的好伙伴。它是我的好伙伴。新课导入新课导入文具盒文具盒15 15 文具的家文具的家 借助拼音，读通课文，找出不认识借助拼音，读通课文，找出不认识的生字词多读几遍。的生字词多读几遍。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路文具文具 每次每次 丢失丢失 哪里哪里 找不着找不着新的新的 平安平安 办法办法 相让相让 她的她的这些这些 仔细仔细 检查检查 所有所有 书包书包字词学习字词学习读读一一读读文文具具 每次每次 丢丢失失 哪哪里里 找不着找不着新新的的 平平安安 办法办法 相让相让 她她的的这这些些 仔仔细细 检查检查 所所有有 书包书包j j mimi c c didinnxnxnp p nnttxixizzjinjin chch susu次次哪哪丢丢新新每每平平些些她她仔仔检检查查所所具具文文 次次 找找平平 办办 让让 包包半包围半包围结构结构左右左右结构结构独体字独体字1.1.猜字谜。猜字谜。“去字头上一把刀。去字头上一把刀。”（）丢丢2.2.加一加，减一减。加一加，减一减。亲亲+斤斤=（）女女+也也=（）此此+二二=（）人人+子子=（）海海-氵氵=（）苹苹-艹艹=（）新新她她些些仔仔每每平平结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：半包围半包围勹勹先外后内，撇从竖中线起笔，先外后内，撇从竖中线起笔，竖弯钩的起笔对准撇的尾部，竖弯钩的起笔对准撇的尾部，写得舒展。写得舒展。bobo包包状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 铅铅 笔，只笔，只 用用 了一次，不知了一次，不知 丢丢 到到 哪哪里去了。里去了。橡橡 皮，只皮，只 擦了擦了 一回，再一回，再 想想 擦，就擦，就 找找 不不 着着 了。了。qin qin bb zhzh y y nn lele y y c c，b b zhzh didi d d o o nnl ql q lelexixi n pn p zh c le yzh c le y hu hu z z i xin ci xin c jiji zho b zho lezho b zho le课文解读课文解读粗心粗心贝贝是一个怎样的孩子贝贝是一个怎样的孩子？说说生活中还能说说生活中还能擦擦什么？什么？擦黑板擦黑板擦玻璃擦玻璃擦汗擦汗擦擦状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 贝贝 贝贝 一一 回回 到到 家，就家，就 向向 妈妈 妈妈要要 新新 的的 铅铅 笔、新笔、新 的的 橡橡 皮。皮。b b i bei yi bei y hu hu d d o ji jio ji ji xi xi n m mn m my y o xn de qin b xn deo xn de qin b xn de xixi n pn p 一一就就一一就就：立刻、马上的意思。立刻、马上的意思。我一我一_，就，就_。回到家回到家写作业写作业上课铃声一上课铃声一_，我们就，我们就_。响响回到教室回到教室 妈妈 妈妈 说：说：“你你 怎怎 么么 天天 天天 丢丢 东东 西呢？西呢？”贝贝贝贝 眨眨 着着 一一 双双 大眼大眼 睛，对睛，对 妈妈妈说：妈说：“我也我也 不知不知 道。道。”m m shu n zn me tin tin di dnm m shu n zn me tin tin di dnb b i bei zh zhe yi bei zh zhe y shun d shun d yn jin du yn jin du m mm shu w y bm shu w y b zh d zh d o oxi nexi ne你怎么天天丢东西呢你怎么天天丢东西呢？我也不知道。我也不知道。仔细观察课文插图，模仿插图中人物仔细观察课文插图，模仿插图中人物表情，读出人物相应的语气。表情，读出人物相应的语气。根据课文内容，补充下列表格：根据课文内容，补充下列表格：贝贝贝贝妈妈妈妈表情表情动作动作语气语气眨着一双大眼睛眨着一双大眼睛摊开双手摊开双手茫然茫然睁大了眼睛，张睁大了眼睛，张着嘴巴，很吃惊着嘴巴，很吃惊的样子的样子吃惊、责备吃惊、责备 通过妈妈和贝贝的对话描写，我们知道：通过妈妈和贝贝的对话描写，我们知道：贝贝贝贝_，铅笔、橡，铅笔、橡皮擦用完之后皮擦用完之后_，结果天天，结果天天_。不爱惜文具、不会保管文具不爱惜文具、不会保管文具乱放乱放丢东西丢东西状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 妈妈妈妈 说：说：“贝贝，你有贝贝，你有 一个家，每一个家，每 天天 放放 学学 后，你后，你 都都 平平 平平 安安 安地安地 回回 家。你家。你 要要 想想 想想 办办 法，让法，让 你的你的 铅铅 笔、橡笔、橡 皮皮 和和 转转 笔笔 刀，也有刀，也有 自己自己 的的 家呀。家呀。”m m shu bm m shu b i bei n yu yi bei n yu y ji mi tin ji mi tiny y o xin xin bo xin xin b n f rn f r n n de qin b xin n de qin b xi n pn p h h zhu zhu n b do y yu zn b do y yu z j de ji y j de ji yf f n xun xu h h u n du pu n du p n pn p n n n de hun n n de hu ji n ji n妈妈：亲切、和蔼、有耐心妈妈：亲切、和蔼、有耐心妈妈的话是在教贝贝做什么？妈妈的话是在教贝贝做什么？妈妈的话是在教育贝贝要妈妈的话是在教育贝贝要爱惜爱惜文具文具，用完后把它们放在固定的地，用完后把它们放在固定的地方，这样才不会丢失。方，这样才不会丢失。贝贝最终找到了文具的家了吗？贝贝最终找到了文具的家了吗？贝贝贝贝 想想 起起 来了，她书包来了，她书包 里的里的 文具盒，文具盒，就就 是是 这这 些些 文文 具的具的 家。家。b b i i beibei xinxin qq l l i i lele tt shsh bobo ll dede w w n n j j h h ji ji sh sh zh zh xi w xi w n jn j de ji de ji每天平平每天平平安安回家安安回家贝贝贝贝贝贝的家贝贝的家文具文具文具的家文具的家每天放回每天放回文具盒里文具盒里比比喻喻 从此，从此，每每 天天 放放 学学 的时的时 候，贝候，贝 贝都贝都 要仔细要仔细 检检 查，铅查，铅 笔呀，橡笔呀，橡 皮呀，转皮呀，转 笔刀笔刀哇，所哇，所 有的有的 小小 伙伙 伴伴 是是 不是不是 都都 回回 家了。家了。cncn c mic mi tintin fnfn xuxu dede shsh hou bihou bi beibei du du yoyo zz xx jinjin chch qinqin bb yy xinxin pp yy zhunzhun bb do do w suw su yuyu dede xioxio huhu bnbn shsh bb shsh dudu huhu jiji le le 拟人拟人生动、活泼生动、活泼贝贝最后养成了贝贝最后养成了什么样的好习惯什么样的好习惯？用完文具后用完文具后放进文具盒放进文具盒状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路板书设计板书设计文具的家文具的家起因起因贝贝的文具总贝贝的文具总是弄丢是弄丢爱惜文具爱惜文具经过经过妈妈让她想办妈妈让她想办法让文具有个家法让文具有个家结果结果从此贝贝每天从此贝贝每天让文具回家让文具回家课堂小结课堂小结 书本和文具都是我们学习的好伙伴。我书本和文具都是我们学习的好伙伴。我们一定要爱惜书本和文具。不在书上乱涂乱们一定要爱惜书本和文具。不在书上乱涂乱画，不卷书角，文具用完放回文具盒，做一画，不卷书角，文具用完放回文具盒，做一个爱惜学习用品的好孩子。个爱惜学习用品的好孩子。拓展延伸拓展延伸文具歌文具歌 爱惜学习用品爱惜学习用品铅笔尺子和橡皮，天天帮助我学习，铅笔尺子和橡皮，天天帮助我学习，不损坏、不浪费，学习用品要爱惜。不损坏、不浪费，学习用品要爱惜。随堂练习随堂练习1.1.连线组词。连线组词。文文 每每 平平 仔仔 所所 书书天天 具具 细细 时时 包包 以以状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路2.2.根据课文内容填空。根据课文内容填空。本文写的是一个名叫（本文写的是一个名叫（）的小朋友，）的小朋友，因为粗心大意，不爱惜自己的（因为粗心大意，不爱惜自己的（），在），在（）的帮助下，改掉了粗心的毛病，每）的帮助下，改掉了粗心的毛病，每天都自己检查书包，变成了一个爱惜（天都自己检查书包，变成了一个爱惜（）的好孩子的故事。的好孩子的故事。贝贝贝贝文具文具妈妈妈妈文具文具3.3.拓展阅读。拓展阅读。文具盒文具盒放学了，放学了，我把教科书装进书包，我把教科书装进书包，我把练习本装进书包。我把练习本装进书包。文具盒怎么合也合不上，文具盒怎么合也合不上，奇怪呀！奇怪呀！文具盒说：文具盒说：没什么奇怪的呀！没什么奇怪的呀！还有一个铅笔孩子，还有一个铅笔孩子，不知道跑到哪儿去了。不知道跑到哪儿去了。它没回来，它没回来，我怎么能跟着你走呢！我怎么能跟着你走呢！课后习题参考答案课后习题参考答案朗读课文。朗读课文。朗读指导：朗读指导：本课的朗读基调是愉快的，语气亲切、本课的朗读基调是愉快的，语气亲切、自然，节奏轻快。朗读时，要把贝贝的天真、自然，节奏轻快。朗读时，要把贝贝的天真、可爱和妈妈的温柔、慈爱读出来。读妈妈劝可爱和妈妈的温柔、慈爱读出来。读妈妈劝贝贝的话时，要读出劝告和期待的语气。贝贝的话时，要读出劝告和期待的语气。朗读示例：朗读示例：妈妈说：妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天贝贝，你有一个家，每天放学后，你都放学后，你都/平平安安地回家。你要想想平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀自己的家呀。”读一读，记一记。读一读，记一记。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路老师指导：老师指导：这些词语都是本文生字的扩词。我们可这些词语都是本文生字的扩词。我们可以通过用生字组成多个词语的方式来丰富自以通过用生字组成多个词语的方式来丰富自己的词汇量，并学习用其他的生字扩词。己的词汇量，并学习用其他的生字扩词。拓展：拓展：文文 文具文具 文化文化 语文语文 文学文学 包包 书包书包 面包面包 包子包子 背包背包 课后作业课后作业1.1.抄写今天学习的生字词。抄写今天学习的生字词。2.2.观察自己的文具盒，向爸爸妈妈介绍你的观察自己的文具盒，向爸爸妈妈介绍你的学习用品。学习用品。3.3.养成自己收拾文具和珍惜文具的好习惯。养成自己收拾文具和珍惜文具的好习惯。声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。武汉天成贵龙文化传播有限公司湖北山河律师事务所