人教部编版初二八年级语文上册-记承天寺夜游-名师教学PPT课件-(7).ppt

记承天寺夜游苏轼1 1、积累积累“户户、念念、盖盖、耳耳”等文等文言词汇。言词汇。学习目标学习目标：2 2、品析美景，体味作者复杂微品析美景，体味作者复杂微妙的心境。妙的心境。遂遂 寝寝 荇荇 柏柏 一一初读，知梗概1 1、读准字音：、读准字音：次游一一 次游初读，知梗概 2 2、听范读，小声跟读。、听范读，小声跟读。要求：画出句子停顿及重音。要求：画出句子停顿及重音。初读，知梗概一一次游 3 3、合作答疑，译读课文。、合作答疑，译读课文。要求：要求：1 1、疑惑之处小组讨论解决。、疑惑之处小组讨论解决。2 2、提出难点，全班解决。、提出难点，全班解决。一一次游户户：欣然：欣然：念念：遂：遂：相与：相与：盖盖：但：但：耳耳：单扇的门。语气词，罢了。考虑，想到。于是，就。共同，一起。大概是。只是。高兴的样子。初读，知梗概 4 4、词义检测、词义检测1 1、自由朗读课文，将重点放在下列词、自由朗读课文，将重点放在下列词中。看看应该怎么读这些词？中。看看应该怎么读这些词？欣然、念、寻、盖欣然、念、寻、盖一一 场欢再读，品心绪提示：提示：试从语气、语速、语调等方面品读。试从语气、语速、语调等方面品读。欣欣然然/（拉长读音）（拉长读音）起行。起行。念念/（拉长）（拉长）无与为无与为乐乐（重读）（重读）者。者。遂遂/（拉长）（拉长）至承天寺寻张怀民。至承天寺寻张怀民。庭庭下下/（轻读，拉长）（轻读，拉长）如积水如积水空明空明（拉长）（拉长）。盖盖/（拉长）（拉长）竹柏影竹柏影也也（轻读，拉长）（轻读，拉长）。但但/（重读，拉长）（重读，拉长）少闲人少闲人/如吾如吾两人两人（重读）（重读）者耳者耳（轻读，拉长）。（轻读，拉长）。一一 场欢再读，品心绪“庭下如积水空明，水中藻荇交横，庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。盖竹柏影也。”请请赏析这幅画。赏析这幅画。一一幅画赏读 ,品美景1 1、谈谈你对文中谈谈你对文中“闲人闲人”的理解。的理解。一一 处闲研读 ,解情怀苏轼资料链接：苏轼资料链接：2121岁金榜题名高中进士，名满天下。岁金榜题名高中进士，名满天下。3535岁因在新法的施行上与王安石意见不合，被迫离京。岁因在新法的施行上与王安石意见不合，被迫离京。3838岁时因不同意宰相王安石的做法，遭朝廷排挤，被调至杭岁时因不同意宰相王安石的做法，遭朝廷排挤，被调至杭州任通判。州任通判。4343岁时岁时“乌台诗案乌台诗案”爆发。李定等摘出他的有关诗句，将他爆发。李定等摘出他的有关诗句，将他以以“文字毁谤君相文字毁谤君相”的罪名，抓捕下狱，期间遭受长时间折的罪名，抓捕下狱，期间遭受长时间折磨，差点被杀。作者正因磨，差点被杀。作者正因“乌台诗案乌台诗案”被贬谪到黄州任团练被贬谪到黄州任团练副使，做着有职无权的官。在这种情况下，苏轼写下了这篇副使，做着有职无权的官。在这种情况下，苏轼写下了这篇小品文，对月夜景色作了精美描绘，真实的记录了当时生活小品文，对月夜景色作了精美描绘，真实的记录了当时生活的一个片段。的一个片段。一一 处闲研读 ,解情怀我们以我们以我们以我们以“一次游，一幅画，一场欢，一处闲一次游，一幅画，一场欢，一处闲一次游，一幅画，一场欢，一处闲一次游，一幅画，一场欢，一处闲”走进了大文豪走进了大文豪走进了大文豪走进了大文豪苏轼的一生。让我们如他一般诗意的栖居于大地之上，看人苏轼的一生。让我们如他一般诗意的栖居于大地之上，看人苏轼的一生。让我们如他一般诗意的栖居于大地之上，看人苏轼的一生。让我们如他一般诗意的栖居于大地之上，看人生起起落落，慢慢走，慢慢的欣赏。愿你们都拥有诗意的人生起起落落，慢慢走，慢慢的欣赏。愿你们都拥有诗意的人生起起落落，慢慢走，慢慢的欣赏。愿你们都拥有诗意的人生起起落落，慢慢走，慢慢的欣赏。愿你们都拥有诗意的人生！生！生！生！一一 处闲研读，解情怀宠辱不惊，看庭前花开花落；宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天空云卷云舒。去留无意，望天空云卷云舒。推荐阅读：推荐阅读：林语堂的林语堂的苏东坡传苏东坡传