人教部编版小学语文三年级下册-荷花-名师教学课件PPT(2)(1).pptx

小学语文三年级下册第一单元3荷花主讲人主讲人:玉林市玉林市陆川县乌陆川县乌石镇水花小学陈燕梅石镇水花小学陈燕梅第二课时一、回顾课文闻到清香欣赏荷花展开想象回到现实 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。听老师读,边听边用“-”画出文段中优美生动的句子二、学习课文第二、三自然段荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。1挨挨挤挤“挨挨挤挤”不仅写出了荷叶多而密的特点,还赋予了荷叶人的特点,仿佛一群顽皮的孩子挤在一起。拟人 比喻感受荷叶的形状美碧绿的大圆盘把“荷叶”比作“大圆盘”碧绿的大圆盘白荷花在这些大圆盘之间冒出来。2冒“冒”展现了荷花在挨挨挤挤的荷叶之间蓬勃生长的样子。拟人感受荷花的姿态美有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。（排比）3才全还是“才”字写出了荷花半开的姿态“全”字写出来荷花全开的姿态“还是”写出了荷花未开,含苞待放的姿态饱胀破裂感受荷花的姿态美有的 有的 有的排比手法（半开）(全开)(未开)如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。“画家画家”是神奇是神奇的大自然。的大自然。这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。画家我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦过了一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。我在做我看到我听到我想起三、学习第四、五自然段小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红四、拓展延伸、情感体验谢谢观看