人教部编版小学语文三年级下册-通过学习剃头大师-学会围绕一句话把段落说清楚-名师教学课件PPT.pptx

通过学习剃头大师,学会围绕一句话把段落说清楚人教版部编版语文三年级下册北流市六麻镇大旺小学 黄春兰通过学习通过学习剃头大师剃头大师,学会学会围绕一句话把段落说清楚围绕一句话把段落说清楚理解定义。理解定义。位置和作用。位置和作用。学以致用。学以致用。剃头大师（片段）我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头。小沙每次都是被姑父押进理发店里,而且姑父还得执一把木尺在一旁监督,否则,小沙准会夺门而逃。店里的剃头师傅都不欢迎小沙这样的顾客。因为谁给他剃头,他就骂谁“害人精”,还用看仇人一样的目光怒视对方。总是一个老剃头师傅来做小沙的冤家。老师傅耳朵不好,听不清小沙的抗议,而且,他有一把磨得珵亮的剃刀,所以,小沙只得规规矩矩由老头摆布。最痛苦的是老师傅习惯用一把老掉牙的推剪。他常常会咬住一绺头发不放,让小沙吃尽苦头。这还不算,老师傅眼神差了点儿,总把碎头发掉在小沙的脖子里,痒得小沙哧哧笑,你想想,这一会儿痛一会儿痒的,跟受刑一样。最让小沙耿耿于怀的是,每次剃完头,姑父还要付双倍的钱给“害人精”。这次,小沙的头发很长了。他知道姑父绝对不肯让他这样子过年,可他又怕再去理发店受折磨,就央求我替他剪头发,并答应剪完后付给我五块钱。.中心句中心句 “围绕一句话把段落说清楚”就是在这段话用上一个能体现文章中心思想的句子,或最能表现文章意思的句子,也就是整段话、甚至整篇文章都是围绕这句话而展开来写,这句话也叫“中心句”。什么是围绕一句话把段落说清楚?中心句的位置和作用。中心句出现在文章的开头时,起概括和总述的作用。A中心句出现在文章的末尾时,起归纳和总结的作用。C中心句出现在文章的中间时,起承上启下的作用。BD中心句同时出现在段的开头和结尾时,起强调和增强印象的作用。示例示例一一:海滨小城海滨小城选段选段:小城的公园更美。这里载着许许多多榕树。小城的公园更美。这里载着许许多多榕树。一棵一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风树叶密不透风,可可以遮太阳以遮太阳,挡风雨挡风雨。树下摆着石凳树下摆着石凳,每逢休息的日子每逢休息的日子,石石凳上总是坐满了人凳上总是坐满了人。中心句中心句示例示例二二:赵州桥赵州桥选段选段:这座桥不但这座桥不但坚固坚固,而且而且美观。桥面两侧有美观。桥面两侧有石栏石栏,栏栏板板上雕刻着精美的上雕刻着精美的图案图案:有有的刻着两条相互缠绕的的刻着两条相互缠绕的龙龙,嘴嘴里吐出美丽的里吐出美丽的水花水花;有有的刻着两条的刻着两条飞龙飞龙,前爪前爪相互抵相互抵着着,各自各自回首回首遥望遥望;还有还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在乎都在游动游动,真真像活了一样。像活了一样。中心句学以致用WPS围 绕 一句 话 写一 段 话01请以“我家的花园真美啊”作为中心句,写一段话。围 绕 一句 话 写一 段 话02用一段话写一写学校的操场,并用上中心句。再见再见再见再见!