人教部编版初一七年级语文上册-陈太丘与友期行-名师教学PPT课件.ppt

新疆喀什市第十九中学新疆喀什市第十九中学 李李 肖肖 艳艳 刘义庆（刘义庆（403403444444），），南朝南朝宋武帝刘裕的宋武帝刘裕的宗亲，袭封临川王，曾主管京城地方事务，任宗亲，袭封临川王，曾主管京城地方事务，任荆州刺史等职，有政绩。为人简素，爱好文学，荆州刺史等职，有政绩。为人简素，爱好文学，身边聚集了不少文人学士。身边聚集了不少文人学士。世说新语世说新语是他和手下人杂采众书编纂是他和手下人杂采众书编纂而成，是我国最早的笔记小说。而成，是我国最早的笔记小说。所记大多是传所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，是六朝志人小说的代闻、轶事，以短篇为主，是六朝志人小说的代表作，在写法上一般都是直叙其事，不作任何表作，在写法上一般都是直叙其事，不作任何夸饰。夸饰。作家作品http:/ 3 1 1、读得、读得准确准确（读准字音，读顺句子）（读准字音，读顺句子）2 2、读得、读得清楚清楚（清楚文章内容）（清楚文章内容）3 3、读得、读得好听好听（把握语气语调节奏）（把握语气语调节奏）4 4、读得、读得有味有味（品味语言，有所感悟）（品味语言，有所感悟）明确学习目标：明确学习目标：“四读法四读法”养成圈点勾画的习惯：养成圈点勾画的习惯：1 1、重点词加点、重点词加点,并写上它的并写上它的意思。意思。2 2、难理解的句子画横线，并、难理解的句子画横线，并写上评注。写上评注。3 3、疑难问题在旁边打问号。、疑难问题在旁边打问号。1 1、期日中期日中 尊君在不？尊君在不？2 2、期日中期日中（约定的时间是中午）（约定的时间是中午）3、去后乃至去后乃至？示示 范：范：（约定）（约定）（通（通“否否”）6通假字通假字:尊君在不尊君在不 “不不”通通”否否”古今异义古今异义:1.1.陈太丘与友陈太丘与友期期 古古:约定约定 今今:日期日期2.2.太丘舍太丘舍去去 古古:去去,离开离开 今今:前去前去,前往前往3.3.下车下车引引之之 古古:拉拉 今今:引用引用4.4.元方入门不元方入门不顾顾 古古:回头看回头看 今今:照顾或顾客照顾或顾客7词类活用词类活用:陈太丘与友陈太丘与友期期 约定约定(动词动词)日期日期(名词名词)名词活用作动词名词活用作动词称谓称谓：“君君”“尊君尊君”“家君家君”特殊句式特殊句式：“去后乃至去后乃至”（太丘太丘）去后（友人）乃至）去后（友人）乃至“尊君在不？尊君在不？”“待君久不至，已去。待君久不至，已去。”“非人哉！与人期行，相委而去。非人哉！与人期行，相委而去。”“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。子骂父，则是无礼。”询问的语气，表现得较为客气，有礼。询问的语气，表现得较为客气，有礼。非常客气。非常客气。粗野蛮横，十分无礼。粗野蛮横，十分无礼。义正词严。义正词严。http:/ 9 “元方入门不顾元方入门不顾”是否失礼？是否失礼？http:/ 10概括人物形象：概括人物形象：友人：友人：元方：元方：无信、无礼、知错就改无信、无礼、知错就改 懂礼、聪明、勇敢、直率懂礼、聪明、勇敢、直率 http:/ 11 在当今社会我们该如在当今社会我们该如何看待何看待“诚信诚信”？（阐述自己的观点，看谁说（阐述自己的观点，看谁说得有理有据，令人信服。）得有理有据，令人信服。）http:/ 12 挑战自我：挑战自我：A、积累、积累3则则“诚信诚信”格言。格言。B B、3030秒内背诵课文。秒内背诵课文。