人教部编版小学语文四年级下册-四时田园杂兴-名师教学课件PPT(2).pptx

人教版语文四年级下册四时田园杂兴（其二十五）四时田园杂兴（其二十五）四时田园杂兴（其二十五）四时田园杂兴（其二十五）北流市六靖镇云罗金海小学北流市六靖镇云罗金海小学北流市六靖镇云罗金海小学北流市六靖镇云罗金海小学 黄清黄清黄清黄清四时田园杂兴（其二十五）四时田园杂兴（其二十五）四时田园杂兴（其二十五）四时田园杂兴（其二十五）宋范成大宋范成大 范成大范成大（1121126 611931193）南宋诗人。字致南宋诗人。字致能能,号号石湖居士。范成大石湖居士。范成大是一个同情人民疾苦的士大夫。他的忧是一个同情人民疾苦的士大夫。他的忧国恤民的思想在其诗歌创作中得到了充国恤民的思想在其诗歌创作中得到了充分的体现。分的体现。其诗以反映农村社会生活图景的作品成就最高。其诗以反映农村社会生活图景的作品成就最高。著有著有石湖诗集石湖诗集石湖词石湖词吴船录吴船录等。等。作者简介作者简介zzjiji梅子金黄杏子梅子金黄杏子肥肥,麦花麦花雪白菜花稀。雪白菜花稀。日长篱落无人日长篱落无人过过,惟有惟有蜻蜓蜻蜓蛱蛱蝶飞。蝶飞。四时田园四时田园杂杂兴（其二十五）兴（其二十五）宋宋 范成大范成大一、认识生字一、认识生字一、认识生字一、认识生字稀稀蜻蜻蜓蜓杂杂上下结构上下结构左右结构左右结构二、写一写二、写一写二、写一写二、写一写四时田园杂兴（其二十五）四时田园杂兴（其二十五）梅子金黄杏子梅子金黄杏子肥肥,麦花麦花雪白菜花稀。雪白菜花稀。日长篱落无人日长篱落无人过过,惟有惟有蜻蜓蛱蝶飞。蜻蜓蛱蝶飞。三、再读三、再读诗歌诗歌,划分划分节奏。节奏。梅子金黄杏子梅子金黄杏子肥肥,麦花麦花雪白菜花稀。雪白菜花稀。梅子已经变成梅子已经变成金黄色金黄色,杏子杏子也已长肥了。也已长肥了。春天田野中金灿灿的菜花现在已经落春天田野中金灿灿的菜花现在已经落去去,只只剩下稀稀落落的残剩下稀稀落落的残朵朵;一一眼望眼望去去,却却是雪是雪白的菜花。白的菜花。景美景美初夏初夏四、感受诗歌四、感受诗歌四、感受诗歌四、感受诗歌金黄金黄（色）（色）肥肥（形）（形）雪白雪白（色）（色）稀稀（形）（形）说一说说一说梨子金黄桃子梨子金黄桃子肥肥,苹果苹果红红草莓鲜。红红草莓鲜。玛瑙葡萄胭脂玛瑙葡萄胭脂樱樱,翡翠翡翠黄瓜丹红椒。黄瓜丹红椒。看到这么多色香味俱全的水果看到这么多色香味俱全的水果蔬菜蔬菜,你你也来吟诵一番吧。也来吟诵一番吧。日长篱落无人日长篱落无人过过,惟有惟有蜻蜓蛱蝶飞。蜻蜓蛱蝶飞。天长天长了了,农民农民忙着在地里忙着在地里干活干活,中午中午也不也不回家回家,门前门前没没有人有人走动走动,只有只有蜻蜓和蝴蝶绕蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。着篱笆飞来飞去。理解诗句 “日长日长”是初夏时的季节是初夏时的季节特征特征,此时此时正值农忙正值农忙时节时节,农民们农民们都早出晚归地干都早出晚归地干农农活活,所以所以诗人才会见到诗人才会见到“无人过无人过”的场面。的场面。“日长日长”时为什么会时为什么会“无人过无人过”?人人去去哪儿哪儿了了?诗人以诗人以“惟有蜻蜓蛱蝶飞惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托来衬托村中的村中的寂静寂静,静静中有中有动动,显得显得更静。更静。思考思考:诗人诗人为何要描写蜻蜓和为何要描写蜻蜓和蝴蝶蝴蝶?四时田园杂兴（其二十五）四时田园杂兴（其二十五）通过描写农村初夏的自然通过描写农村初夏的自然景色景色,表现表现了诗人了诗人对田园风光的热爱对田园风光的热爱。课文主题谢 谢 观 看