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    人教部编版初二八年级语文下册-卖炭翁-名师教学PPT课件-(3).pptx

    • 资源ID:88439323       资源大小:2.47MB        全文页数:18页
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    人教部编版初二八年级语文下册-卖炭翁-名师教学PPT课件-(3).pptx

    烧炭工程:选木头,粗的劈成小段;挖很深的窑洞,洞上有通风口,下面有烧火口;把木头放入洞中,封口,烧火;每天晚上去看燃烧情况,控制火候,以免烧过了变灰;要烧好几天。烧成烧成1斤木炭差不多需要斤木炭差不多需要10斤木柴。斤木柴。卖炭翁卖炭翁白居易白居易白居易白居易学习目标 诵读诗歌,掌握诵读诗歌,掌握人物描写的方法人物描写的方法,分析,分析卖卖炭翁和宫使炭翁和宫使的形象,的形象,感受感受卖炭翁的悲惨遭卖炭翁的悲惨遭遇遇,体会作者同情百姓疾苦的思想感情。,体会作者同情百姓疾苦的思想感情。作者简介 白居易(772-846),字乐天,自号香山居士,是杜甫之后,唐朝的又一杰出的现实主义诗人,是唐代诗人中作品最多的一个。他主张“文章合为时而著,诗歌合为事而作。”卖炭翁是一首叙事讽喻诗。卖炭翁唐白居易卖炭翁,卖炭翁,伐薪烧炭南山中。伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,满面尘灰烟火色,两两鬓鬓苍苍十指黑。苍苍十指黑。卖炭得钱何所营,卖炭得钱何所营,身上衣裳口中食。身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,夜来城外一尺雪,晓驾炭车晓驾炭车辗辗(nin)(nin)冰冰辙辙(zh)(zh)。牛困人饥日已高,牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。市南门外泥中歇。翩翩两翩翩两骑骑(j(j)来是谁,来是谁,黄衣使者白衫儿。黄衣使者白衫儿。手把文书口称手把文书口称敕敕(ch)(ch),回车,回车叱叱(ch)(ch)牛牵向北。牛牵向北。一车炭,千余斤,一车炭,千余斤,宫使驱宫使驱将将(jing)(jing)惜不得。惜不得。半匹红纱一丈绫,半匹红纱一丈绫,系系(x)(x)向牛头充炭直向牛头充炭直。这是一首叙事诗,请同学们用这是一首叙事诗,请同学们用简洁的语言概括故事情节。简洁的语言概括故事情节。这首诗的情节围绕着“炭”展开,请同学们分别用一个动词填空。()炭-()炭-被()炭烧烧运运抢抢合作交流合作交流 作者笔下的卖炭翁与宫使是怎样的形象?作者笔下的卖炭翁与宫使是怎样的形象?我关注的是我关注的是 (谁),运用了(谁),运用了 (人人物描写方法物描写方法),从),从 (词语或诗句词语或诗句)中,)中,我读出了我读出了(人物品质(人物品质/性格特点)性格特点)卖炭翁:年老体衰、劳作艰辛、家境穷困、任人宰割的底层劳动者宫使:趾高气昂、仗势欺人、蛮横霸道的强盗文章多处使用了对比,请从文章中找出这些句子,并说说各自的作用。一车炭,千余斤半匹红纱一丈绫写出了宫使掠夺的残酷。牛困人饥翩翩两骑反衬出劳动者与统治者境遇的悬殊:劳动者的艰辛,宫使的得意忘形、骄横无理。衣正单愿天寒写出卖炭翁买衣食的迫切心情及艰难处境。卖炭翁题下自注:苦宫市也 “苦宫市也苦宫市也苦宫市也苦宫市也”。“宫宫宫宫”指皇宫,指皇宫,指皇宫,指皇宫,“市市市市”是买的意思。是买的意思。是买的意思。是买的意思。中唐时期,宦官专权,横行无忌中唐时期,宦官专权,横行无忌中唐时期,宦官专权,横行无忌中唐时期,宦官专权,横行无忌,宫中日用所需,不,宫中日用所需,不,宫中日用所需,不,宫中日用所需,不再经官府承办,而是由太监直接直接向民间再经官府承办,而是由太监直接直接向民间再经官府承办,而是由太监直接直接向民间再经官府承办,而是由太监直接直接向民间“采购采购采购采购”,太监常率爪牙,太监常率爪牙,太监常率爪牙,太监常率爪牙分布在长安东西两市及热闹街坊,以分布在长安东西两市及热闹街坊,以分布在长安东西两市及热闹街坊,以分布在长安东西两市及热闹街坊,以低价强购货物,甚至不给分文,还勒索低价强购货物,甚至不给分文,还勒索低价强购货物,甚至不给分文,还勒索低价强购货物,甚至不给分文,还勒索“进奉进奉进奉进奉”的的的的“门户钱门户钱门户钱门户钱”及及及及“脚价钱脚价钱脚价钱脚价钱”。名为。名为。名为。名为“宫市宫市宫市宫市”,实际是一种,实际是一种,实际是一种,实际是一种公开的掠夺公开的掠夺公开的掠夺公开的掠夺,百姓深受其害。,百姓深受其害。,百姓深受其害。,百姓深受其害。白居易白居易白居易白居易写作写作写作写作新乐府新乐府新乐府新乐府正是正是正是正是宫市为害最深的时候宫市为害最深的时候宫市为害最深的时候宫市为害最深的时候。“文章合为时而著,诗歌合为事而作。”叙事讽喻诗主旨归纳 本诗通过记叙(本诗通过记叙(),),揭露了(揭露了()的罪恶和()的罪恶和()的残暴,)的残暴,同时表现了作者对下层劳动人民的(同时表现了作者对下层劳动人民的()。)。卖炭翁的悲惨遭遇卖炭翁的悲惨遭遇宫市宫市宫使宫使同情同情明主旨明主旨、(男)(男)卖炭翁,伐薪烧炭南山中。卖炭翁,伐薪烧炭南山中。(女)(女)满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。(男)(男)卖炭得钱何所营?卖炭得钱何所营?(女)(女)身上衣裳口中食。身上衣裳口中食。(男)(男)可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。(女)(女)夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。(男)(男)牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。(男)(男)翩翩两骑来是谁?翩翩两骑来是谁?(女)(女)黄衣使者白衫儿。黄衣使者白衫儿。(男)(男)手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。(女)(女)一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。(男)(男)半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直 。(女)(女)半半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。直。(合)(合)半半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。1、下列对诗歌理解有误的一项是()A、“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。”以外貌描写表现了卖炭翁的辛酸劳作。B、“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。”以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇。C、“一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。”以神态描写表现了卖炭翁的英勇反抗。D、“半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。”以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目。C2、下列对诗歌理解赏析正确的一项是()A、这首诗是一首讽喻诗,也是一首叙事诗,从题下自注“苦宫市也”,可以看出诗的主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。B、白居易是宋朝伟大的现实主义诗人,是新乐府运动的倡导者,他与唐代的李白、杜甫一样都是著名诗人。C、全诗完整地记述了卖炭翁烧炭、运炭和卖炭的经过,刻画了卖炭翁受压榨欺凌但敢于反抗的人物形象。D、“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。”运用说明,全诗笔法简洁,富有表现力。A3、下列对诗歌理解有误的一项是()A、卖炭翁一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸,表达了作者对下层劳动人民的深切同情。B、“把”“称”“叱”“牵”几个简洁而有力的动词,形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。C、“手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文,而小太监手里却有“文书”“敕”,这表现了宫使的狐假虎威,巧取豪夺。D、”牛困人饥日已高“七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程,形象生动地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦:路远、车重、雪厚、人苦。D 诗歌没有给出卖炭翁的结局,请你发挥想象力,为惨遭宫使掠夺的卖炭翁续写一个不少于200字的结局。(运用人物描写的方法)

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