人教部编版小学语文四年级下册-三月桃花水-名师教学课件PPT(1)(4).pptx
1四年级-下册-第一单元 4三月桃花水难点名称:体会三月桃花水一文中关键词语在表达情意方面的作用参赛教师:潘银花时间:2020年8月导入24.4.三月桃花水三月桃花水目录CONTENTS3导入知识讲解课堂练习小节导入4导入5 每年的农历三月每年的农历三月,正是桃花盛开的时正是桃花盛开的时节节,此时江河水涨此时江河水涨,人们把这时的春水被称人们把这时的春水被称为桃花水或桃花汛。为桃花水或桃花汛。导入6活动与探究活动与探究（温馨温馨提示提示:规范规范操作、注意安全操作、注意安全）知识讲解难点突破 是什么是什么声音声音,像像一串小一串小铃铛铃铛,轻轻地轻轻地走过走过村村边边?是是什么什么光芒光芒,像像一匹明洁的一匹明洁的丝绸丝绸,映照映照着着蓝天蓝天?这两个问句不仅总起了全文,还与后文内容相互照应。课文开头的两个问句课文开头的两个问句有什么有什么好处好处?前一个问句照应第34自然段,后一个问句照应第56自然段。7知识讲解难点突破 啊啊,河流醒来了河流醒来了!三月的桃花水三月的桃花水,舞动着绮舞动着绮丽的朝霞丽的朝霞,向前流啊。有一千朵桃花向前流啊。有一千朵桃花,点点洒点点洒上了河面上了河面,有一万个小酒窝有一万个小酒窝,在水中回旋。在水中回旋。醒醒 一个“醒”把被束缚一个冬天的河水重获新生的喜悦写活了。拟人流动的春水在舞动,水中的浪花、旋涡,在作者的笔下成了“朝霞”“酒窝”。比喻8活动与探究活动与探究（温馨温馨提示提示:规范规范操作、注意安全操作、注意安全）三月的桃花三月的桃花水水,是是春天的竖琴。春天的竖琴。那忽大忽小的那忽大忽小的水声水声,应和应和着拖拉机的着拖拉机的鸣响鸣响;那那纤细的纤细的低语低语,是是在和刚刚从雪被里伸出头来的在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗麦苗谈心谈心;那那碰着岸边石块的叮当碰着岸边石块的叮当声声,像像是大路上车轮滚过的铃声是大路上车轮滚过的铃声 三月的桃花三月的桃花水水,是是春天的明镜。春天的明镜。它看见燕子飞过它看见燕子飞过天空天空,翅膀翅膀上裹着上裹着白云白云;它它看见垂柳披上了看见垂柳披上了长发长发,如如雾如雾如烟烟;它它看见一群姑娘来到看见一群姑娘来到河河边边,水底水底立刻浮起一朵朵红立刻浮起一朵朵红莲莲,她们她们捧起了捧起了水水,像像抖落一片片花瓣抖落一片片花瓣排比排比拟人拟人比喻比喻 那那那那那那它看见它看见它看见它看见它看见它看见写作方法写作方法9三月的桃花三月的桃花水水,是是春天的竖琴。春天的竖琴。那那忽大忽小的忽大忽小的水声水声,应和应和着拖拉机的着拖拉机的鸣响鸣响;那那纤细的纤细的低语低语,是是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗苗谈心谈心;那那碰着岸边石块的叮当碰着岸边石块的叮当声声,像像是大路上车轮滚过的是大路上车轮滚过的铃声铃声三月的桃花三月的桃花水水,是是春天的明镜。春天的明镜。它看见它看见燕子飞过燕子飞过天空天空,翅膀翅膀上裹着上裹着白云白云;它看见它看见垂柳披上了垂柳披上了长发长发,如如雾如雾如烟烟;它看见它看见一群姑娘来到一群姑娘来到河边河边,水底水底立刻浮起一朵朵红立刻浮起一朵朵红莲莲,她们她们捧起了捧起了水水,像像抖落一片片花瓣抖落一片片花瓣知识讲解难点突破10教 学 课 件成 品 教 学 课 件 可 直 接 使 用 可 编 辑11课堂练习12难点巩固想一想想一想,在桃花水边你还会听见什么在桃花水边你还会听见什么?看见什么看见什么?【课堂小结】【课堂小结】啊啊,地上草如茵地上草如茵,两岸柳如眉两岸柳如眉,三三月桃花水月桃花水,叫人多沉醉。叫人多沉醉。13课堂练习14难点巩固同学们你们喜欢春天吗同学们你们喜欢春天吗?你会用什么方式来表达对春天的你会用什么方式来表达对春天的喜爱和赞美呢喜爱和赞美呢?春朱自清 盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻俏俏的,草软绵绵的。桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿,杏儿,梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛像星星,还眨呀眨。课堂练习15难点巩固 “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你,风里带着些心翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来,呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉,唱出婉转的曲子,跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮的响着。雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛牦,像花针,像细丝,密密的斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑着伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着所戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的,在雨里静默着。天上的风筝渐渐多了,地上的孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是功夫,有的是希望。春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。春天像小姑娘,花枝招展的笑着走着。春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们向前去。小结 这节课我们通过抓关键语句的方法这节课我们通过抓关键语句的方法,朗读文朗读文中优美的语句中优美的语句,体会到了作者对桃花水的喜爱体会到了作者对桃花水的喜爱和赞美之情和赞美之情,相信同学们的朗读也有很大的进相信同学们的朗读也有很大的进步。步。请同学们反复朗读课文中优美句段请同学们反复朗读课文中优美句段,把自把自己喜欢的优美语言有感情的读给爸爸妈妈听己喜欢的优美语言有感情的读给爸爸妈妈听,并积累下来。并积累下来。16
