人教部编版版小学语文六年级下册-8-匆匆-名师优质教学课件.ppt

第第1 1课课时时第第2 2课课时时第第1 1课时课时1.1.“匆匆匆匆”是什么意思呢是什么意思呢?急急忙忙的样子急急忙忙的样子2.2.体验体验“匆匆匆匆”:你们在生活中你们在生活中,有过追赶有过追赶时间的体验吗时间的体验吗?8 8 匆匆匆匆 朱自清（朱自清（1898189819481948）,字佩弦字佩弦,江苏人江苏人,著名散文家、诗人、学者。著名散文家、诗人、学者。主要作品有诗文集主要作品有诗文集踪迹踪迹,散散文集文集背影背影欧游杂记欧游杂记你我你我等等,文艺论著文艺论著诗言志辨诗言志辨等。他的等。他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。散文以语言洗练、文笔秀丽著称。作者简介作者简介选择自己喜欢的方式朗读课文选择自己喜欢的方式朗读课文,圈出生字圈出生字,通过查阅资料等方法理解不懂的词语。通过查阅资料等方法理解不懂的词语。学习生字学习生字藏藏 挪挪 徘徘 徊徊 蒸蒸 裸裸c c n n nunu p p i ihuhu i i zhzh n n 后鼻音后鼻音藏藏:lulu整体感知整体感知读了这篇课文读了这篇课文,你心中有什么疑问你心中有什么疑问?我们的日子为什么一去不复返呢我们的日子为什么一去不复返呢?一去不复返一去不复返这个问题在文中出现了几次这个问题在文中出现了几次?都在什么位都在什么位置置?用横线在文中画出来。用横线在文中画出来。初读课文。初读课文。以问句开篇以问句开篇,又以问句结尾又以问句结尾,这在写这在写作方法上是前后呼应。这句话是这篇课作方法上是前后呼应。这句话是这篇课文的灵魂。文的灵魂。我们的日子为什么一去不复返呢我们的日子为什么一去不复返呢?齐读齐读:读了这篇课文你有什么感受读了这篇课文你有什么感受?课文先写什么课文先写什么?后写什么后写什么?再读课文。再读课文。你从哪些文字感受到时间的匆匆流你从哪些文字感受到时间的匆匆流逝呢逝呢?反复诵读反复诵读,在文中圈出有关时光特点在文中圈出有关时光特点的字词。的字词。课文解读课文解读默读课文默读课文,把你感受最深的或者特别把你感受最深的或者特别喜欢的句子画出来。喜欢的句子画出来。全班交流。全班交流。学习体会第学习体会第1 1自然段。自然段。自由读、分组读第自由读、分组读第1 1自然段。自然段。思考思考:作者用什么表现手法表达了作者用什么表现手法表达了对时光匆匆的感悟对时光匆匆的感悟?燕子去了燕子去了,有再来的时候有再来的时候;杨柳枯了杨柳枯了,有再有再青的时候青的时候;桃花谢了桃花谢了,有再开的时候。有再开的时候。用对比的表现手法用对比的表现手法,把把“燕子去了还来燕子去了还来,杨柳枯了还青杨柳枯了还青,桃花谢了还开桃花谢了还开”与时间一去不与时间一去不复返进行比较复返进行比较,写出了对时间匆匆流逝的无奈。写出了对时间匆匆流逝的无奈。排比排比 但是但是,聪明的聪明的,你告诉我你告诉我,我们的日子为什我们的日子为什么一去不复返呢么一去不复返呢?是有人偷了他们吧是有人偷了他们吧:那是那是谁谁?又藏在何处呢又藏在何处呢?是他们自己逃走了吧是他们自己逃走了吧:现在现在又到了哪里呢又到了哪里呢?看似在问看似在问,实际上表达了作者对时光逝去实际上表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的留恋。而无法挽留的无奈和对已逝日子的留恋。反问反问惋惜、后悔、茫然、痛苦或无奈惋惜、后悔、茫然、痛苦或无奈 有感情地朗读第有感情地朗读第1 1自然段自然段,思考思考:作者写下作者写下这段文字时是一种怎样的心情这段文字时是一种怎样的心情?学习体会第学习体会第2 2自然段。自然段。在默默里算着在默默里算着,八千多日子已经从我手中八千多日子已经从我手中溜去溜去,像针尖上一滴水滴在大海里像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子我的日子滴在时间的流里滴在时间的流里,没有声音没有声音,也没有影子。我也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。不禁头涔涔而泪潸潸了。是多少年是多少年?作者作者运用了什么修辞手法运用了什么修辞手法,这样写的好这样写的好处是什么处是什么?作者为什么作者为什么“头涔涔而泪潸潸了头涔涔而泪潸潸了”?惋惜、留恋、自责之情惋惜、留恋、自责之情 有感情地朗读第有感情地朗读第2 2自然段自然段,思考思考:作者写下作者写下这段文字时是一种怎样的心情这段文字时是一种怎样的心情?第第2 2课时课时上节知识回顾上节知识回顾有关时光特点的字词有关时光特点的字词一去不复返一去不复返 溜溜 没有声音没有声音 没有影子没有影子 轻轻悄悄轻轻悄悄 挪移挪移 匆匆匆匆 伶伶俐俐伶伶俐俐 跨过跨过 飞走飞走 闪过闪过 逃去如飞逃去如飞你从这些词语中感受到了什么你从这些词语中感受到了什么?时光飞逝时光飞逝请把这些词语再放进课文中读一读。请把这些词语再放进课文中读一读。一去不复返一去不复返 溜溜 没有声音没有声音 没有影子没有影子 轻轻悄悄轻轻悄悄 挪移挪移 匆匆匆匆 伶伶俐俐伶伶俐俐 跨过跨过 飞走飞走 闪过闪过 逃去如飞逃去如飞 时间就是这般没有声音时间就是这般没有声音,没有影子没有影子,这般这般轻轻悄悄地挪移轻轻悄悄地挪移,这般匆匆溜走这般匆匆溜走,这般伶伶俐这般伶伶俐俐地从你身上跨过俐地从你身上跨过,这般逃去如飞这般逃去如飞,一去不复一去不复返。返。品读好句品读好句学习体会第学习体会第3 3自然段。自然段。去的尽管去了去的尽管去了,来的尽管来着来的尽管来着,去来的中去来的中间间,又怎样地匆匆呢又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候早上我起来的时候,小小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了轻轻悄悄地挪移了,我也茫我也茫茫然跟着旋转。于是茫然跟着旋转。于是洗手的时候洗手的时候,日子从日子从水盆里过去水盆里过去;吃饭的时候吃饭的时候,日子从饭碗里过去日子从饭碗里过去;默默时默默时,便从凝然的双眼前过去便从凝然的双眼前过去;我觉察他去我觉察他去得匆匆了得匆匆了,伸出手遮挽时伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边他又从遮挽的手边过去过去;天黑时天黑时,我躺在床上我躺在床上,他他便伶伶俐俐地从我身上跨过便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞走从我脚边飞走了了;等我睁开眼和太阳再见等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一这算又溜走了一日日;我掩面叹息我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。始在叹息里闪过了。思考思考:时间的流逝本是司空见惯的事时间的流逝本是司空见惯的事,为什么为什么作者能写得如此感人作者能写得如此感人?因为作者抓住了生活中的细节因为作者抓住了生活中的细节,如如,吃饭、吃饭、睡觉等。这些都是生活中的平凡小事睡觉等。这些都是生活中的平凡小事,又是每又是每个人都有的真实经历个人都有的真实经历,所以会让我们产生共鸣。所以会让我们产生共鸣。作者运用拟人的修辞手法作者运用拟人的修辞手法,将空灵而又抽将空灵而又抽象的时间化为具体的物象象的时间化为具体的物象,像人一般伶伶俐俐像人一般伶伶俐俐地跨过地跨过;又运用排比的修辞手法增强语势又运用排比的修辞手法增强语势,强强调内容调内容,加重感情加重感情,细腻地刻画了时间流逝的细腻地刻画了时间流逝的踪迹踪迹,让我们跟作者一样生发出伤时、惜时的让我们跟作者一样生发出伤时、惜时的深长感叹。深长感叹。自由读、配乐指名读、齐读、朗诵自由读、配乐指名读、齐读、朗诵第第3 3自然段。注意读出作者的惋惜、自然段。注意读出作者的惋惜、无奈之情。无奈之情。仿照课文第仿照课文第3 3自然段自然段,用一段话把你用一段话把你对对“时间的流逝时间的流逝”的感受写下来。的感受写下来。在逃去如飞的日子里在逃去如飞的日子里,在千门万户的世在千门万户的世界里的我能做什么呢界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了只有徘徊罢了,只有匆只有匆匆罢了。匆罢了。感悟道理感悟道理作者面对时间的悄然流逝作者面对时间的悄然流逝,只能徘徊、匆只能徘徊、匆匆罢了匆罢了,他真的会任凭时间就这样溜走吗他真的会任凭时间就这样溜走吗?面对时间一点一滴的流逝面对时间一点一滴的流逝,你又能做些什你又能做些什么呢么呢?说说你的感想。说说你的感想。提示提示:找到文中找到文中“但不能平的但不能平的,为什么为什么偏要白白走这一遭啊偏要白白走这一遭啊”这一句。这一句。只有只有徘徊徘徊罢了罢了,只有匆匆罢了。在八千多日只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里的匆匆里,除除徘徊徘徊外外,又剩些什么呢又剩些什么呢?体会体会“徘徊徘徊”的含义。的含义。“徘徊徘徊”不仅反映了作者的无奈及找不不仅反映了作者的无奈及找不到出路的迷茫到出路的迷茫,也反映了当时一部分热爱生活、也反映了当时一部分热爱生活、追求进步的青年的精神状态和情绪。他们不追求进步的青年的精神状态和情绪。他们不满于自己只能处于满于自己只能处于“徘徊徘徊”的状态的状态,不甘虚度不甘虚度光阴。反映了那个时代的知识青年力求向上、光阴。反映了那个时代的知识青年力求向上、不断求索的一种精神。不断求索的一种精神。你知道哪些有关珍惜时间的古诗词或名言你知道哪些有关珍惜时间的古诗词或名言警句警句?少壮不努力少壮不努力,老大徒伤悲。老大徒伤悲。（汉）乐府民歌（汉）乐府民歌长歌行长歌行盛年不再来盛年不再来,一日难再晨。一日难再晨。（晋）陶渊明（晋）陶渊明杂诗杂诗三十功名尘与土三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等八千里路云和月。莫等闲闲,白了少年头白了少年头,空悲切。空悲切。（宋）岳飞（宋）岳飞满江红满江红无可奈何花落去无可奈何花落去,似曾相识燕归来。似曾相识燕归来。（宋）晏殊（宋）晏殊浣溪沙浣溪沙板书设计板书设计提出提出问题问题具体具体说明说明照应照应开头开头我们的日子为什我们的日子为什么一去不复返呢么一去不复返呢像针尖上的一滴水像针尖上的一滴水跨过、飞走、溜走、闪过跨过、飞走、溜走、闪过如青烟如青烟 如薄雾如薄雾我们的日子为什我们的日子为什么一去不复返呢么一去不复返呢匆匆 匆匆一一去去不不返返时时光光飞飞逝逝把把握握人人生生珍珍惜惜时时间间谢谢观看！35好好学习 天天向上