人教版部编版小学语文二年级上册-风娃娃-名师教学课件PPT(2).pptx
风娃娃解落三秋叶解落三秋叶,能开二月花。能开二月花。过江千尺浪过江千尺浪,入竹万竿斜。入竹万竿斜。风风你知道唐朝诗人李峤这首诗的题目是什么吗你知道唐朝诗人李峤这首诗的题目是什么吗?风:空气的水平流动现象。空气的水平流动现象。风向指风的来向风向指风的来向,风速指空气流风速指空气流动的速度。气象服务中常以风动的速度。气象服务中常以风力等级来表示风速的大小。风力等级来表示风速的大小。风促使干冷和暖湿空气发生交换促使干冷和暖湿空气发生交换,是天气变化的重要原因。是天气变化的重要原因。资资 料料 袋袋风风风经常给人类带来好处风经常给人类带来好处,也经常给人类带来灾害。暴风、台也经常给人类带来灾害。暴风、台风、飓风、龙卷风等对人类的危害很大。风、飓风、龙卷风等对人类的危害很大。资 料 袋微微风风强强 风风无 风狂 风 风娃娃一天天长大,他有了一个美好的愿望,就是帮人们做好事,可他又“傻”得可爱。他以为做好事很容易,只要有力气就行,结果他把风筝吹跑了,把人们晾晒的衣服吹跑了,还吹折了小树。让我们一起走进课文,认识一下这个可爱的风娃娃吧!新课导入新课导入zhzh助助我 会 认我 会 认chuchu抽抽shsh使使jnjn劲劲huhu 哗哗y y nn秧秧l l 拉拉bibi o o表表shsh示示b b i i摆摆f f n n翻翻z z i i栽栽zz责责云朵去旅行云朵去旅行使使劲劲哗哗秧秧拉拉表表示示摆摆翻翻责责栽栽助助抽抽帮帮助助秧秧苗苗抽抽水水拉拉着着使劲使劲 表示表示哗哗啦啦啦啦摇摇摆摆翻翻跟头跟头栽栽树树zhzh读 一 读chuchush jnsh jnhuhu y y nnl l bibi o sho shb biif fnnz z i i责责怪怪zz摘摘桃桃子子帮助帮助使劲使劲秧苗秧苗哗啦哗啦拉着拉着摇摆摇摆栽树栽树表示表示责怪责怪翻跟头翻跟头抽水抽水转转zhunzhun（旋转）（旋转）（转圈）（转圈）例例:只要不停地抽打只要不停地抽打,旋旋转（转（）的的陀螺就会不停地陀螺就会不停地转（转（）圈。圈。多音字多音字zhuzhu n nzhuzhu n n我会写我会写chch车车得得dede秧秧ynyn苗苗miomiohnhn汗汗场场chnchn伤伤shnshn路路ll【断断续续断断续续】时而中断时而中断,时而继续时而继续。词语解释词语解释【号子号子】集体劳动时所唱的歌集体劳动时所唱的歌,由一人领唱由一人领唱,大家应大家应 和和,目的是统一步调目的是统一步调,缓解疲劳。缓解疲劳。【纤绳纤绳】拉船的绳子。拉船的绳子。【责怪责怪】责备责备;埋怨埋怨。【摇摇摆摆摇摇摆摆】左右或前后晃动左右或前后晃动,形容风筝在空中很不稳形容风筝在空中很不稳定定。【无影无踪无影无踪】本课指被风吹得找不到了。本课指被风吹得找不到了。容易简单责怪批评伤心难过慢慢缓慢容易困难责怪称赞伤心快乐断断续续连续不断词语对对碰词语对对碰uu近义词近义词uu反义词反义词 同学们,请大家认真听课文朗读,注意生字词的读音,边听边思考:妙解课文妙解课文风娃娃为人们做了哪些事风娃娃为人们做了哪些事?哪些哪些做得好做得好?哪些做得不好哪些做得不好?状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路读课文读课文,概括层次大意。概括层次大意。第一部分（第一部分（）:_:_。1 1妈妈提议妈妈提议,到田野去到田野去第二部分（第二部分（）:_:_。第三部分（第三部分（）:_:_。2 24 45 5、6 6做好事做好事,总结经验总结经验好心办坏事好心办坏事,遭责备遭责备第四部分（第四部分（）:_:_。7 7风妈妈解疑风妈妈解疑风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了,他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说:“到田野去吧,在那里,你可以帮人们做很多事情。”第1自然段主要写的是什么?风 妈 妈 提 议到 田 野 去。写风娃娃有着写风娃娃有着助人为乐的精神助人为乐的精神,想帮人们做事。想帮人们做事。风娃娃来到田野风娃娃来到田野,他他帮人们做了哪些事情呢帮人们做了哪些事情呢?我们继续来学习第我们继续来学习第2424自自然段。然段。风娃娃来到田野,看见一架大风车正在慢慢转动,抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气,鼓起腮使劲向风车吹去。风娃娃助风娃娃助风车抽水。风车抽水。风车一下子转得飞快!抽上来的水奔跑着,哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水,笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。拟人拟人,秧苗得到水秧苗得到水的灌溉的灌溉,非常高兴。非常高兴。结果风车怎样,有何变化?将水拟人化将水拟人化,水流很快。水流很快。第 一 件 好 事,自 己 也 高 兴。风娃娃又来到河边,看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰,流着汗,“嗨哟,嗨哟”喊着号子,可是船却走得很慢很慢。接着风娃娃又做了什么呢?第3自然段:船 工 们 拉 船 十 分 辛 苦、费 劲,需 要 风 娃 娃。他急忙跑过去,对着船帆用力吹了口气,船飞快地跑了起来。船工们笑了,一边收起纤绳,一边向风娃娃表示感谢。风娃娃助风娃娃助船前进。船前进。第 二 件 好 事。风娃娃助风车风娃娃助风车抽水、助船前进抽水、助船前进,他做了这么多的好他做了这么多的好事事,总结出怎样的总结出怎样的经验呢经验呢?帮助人们做好事帮助人们做好事,真容易真容易,只只要有力气就行。要有力气就行。他这么想着,来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了,赶紧过去用力吹。风筝在空中摇摇摆摆,有的还翻起了跟头。不一会儿,风筝被吹得无影无踪,孩子们伤心极了。风娃娃吹风娃娃吹翻风筝。翻风筝。只要有力气就行,真的是这样吗?不 好 的 事。孩 子 们 态 度 转 变。风娃娃却一点儿也不知道,他仍然东吹吹,西吹吹。就这样,风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服,折断了路边新栽的小树人们都生气了,纷纷责怪他。省略号表示风娃娃省略号表示风娃娃做错的事情还有很做错的事情还有很多很多。多很多。想一想:风娃娃还做错了哪些事呢?并 不 是 有 力 气 就 能 做 好 事。风娃娃不敢再去帮忙了,他委屈地在天上转着、想着:我帮人们做事情,为什么他们还责怪我呢?风娃娃回家去问妈妈。妈妈说:“孩子,做事情光有好的愿望还不行,还要看是不是真的对别人有用。”风娃娃的心理活风娃娃的心理活动动,委屈、困惑。委屈、困惑。风妈妈怎么说的风妈妈怎么说的?妈妈的话解开了风娃娃心中的困惑妈妈的话解开了风娃娃心中的困惑:对人有益的事对人有益的事是好事是好事,该做该做;于人无益的事于人无益的事,不做。不做。根 据 下 面 的 提 示 讲 讲 这 个 故 事。风 娃 娃 来 到 田 野。风 娃 娃 来 到 河 边。风 娃 娃 来 到 广 场。你会讲吗你会讲吗?风娃娃长大了风娃娃长大了,想帮人们做很多事。他来到田野想帮人们做很多事。他来到田野,风娃娃长大了,想帮人们做很多事。他来到田野,使劲吹风车,帮助风车抽水,秧苗笑了。他来到河边,对着帆船吹气,船飞快地跑了起来,船工笑了。他来到广场,吹翻了风筝,吹跑了晾晒的衣服,吹折了路边的小树,人们开始责怪他。示示 例例读一读,想一想:生活中风还能做什么?寒风 凉风 暖风狂风 台风 暴风暴 浪 顺和风细雨 风和日丽风平浪静 风调雨顺b b o ol l nnshnshn还要看做的还要看做的事对别人是事对别人是否真的有用。否真的有用。学了这篇课文学了这篇课文,你从风娃娃的身上学到了什么你从风娃娃的身上学到了什么?做事情光做事情光有好的愿有好的愿望还不行望还不行讨 论 会风风娃娃娃娃别人有用做事要对层次梳理层次梳理受到表扬 高兴帮人们做好事吹风车吹大船人们责怪 困惑好心办坏事情吹飞风筝吹跑衣服吹折小树这篇课文通过写风娃娃帮人们做事,有时人们感谢他,有时人们责怪他这件事,告诉我们:做事情光有好的愿望还不行,还要看是不是真的对别人有用。主旨归纳主旨归纳风力歌拓展延伸拓展延伸零级风零级风,烟直上烟直上;一级风一级风,烟稍斜烟稍斜;二级风二级风,树叶动树叶动;三级风三级风,旗飘动旗飘动;四级风四级风,灰尘起灰尘起;五级风五级风,水起波水起波;六级风六级风,大树摇大树摇;七级风七级风,步难行步难行;八级风八级风,树枝断树枝断;九级风九级风,烟囱毁烟囱毁;十级拔树又倒屋十级拔树又倒屋,十一二级陆少见。十一二级陆少见。课后作业课后作业 听写词语。听写词语。在田字格中练习书写本课的生字。在田字格中练习书写本课的生字。写一写写一写,生活中风还能做些什么生活中风还能做些什么?我们都希望尽自己的能力为大家做一些好事,但有时也许会因为好心帮倒忙,所以我们做好事也要从实际出发,不能光凭自己的主观愿望行事。结 束 语谢 谢
