资产阶级统治加强.pptx

一、美国南北战争一、美国南北战争1.1.背景背景:(1)(1)根本原因根本原因:北方北方_和南方种植园经济都和南方种植园经济都发展起来发展起来,两种制度水火不容。两种制度水火不容。(2)(2)直接原因直接原因:1861:1861年年3 3月月,林肯就任美国总统。林肯就任美国总统。(3)(3)矛盾焦点矛盾焦点:_:_的废存问题。的废存问题。资本主义工业资本主义工业奴隶制奴隶制第1页/共36页2.2.概况概况:内战内战爆发爆发_年年4 4月月,南方军队挑起内战南方军队挑起内战初期初期形势形势由于北方准备不足和缺乏优秀将领由于北方准备不足和缺乏优秀将领,北方军队北方军队失利失利战争战争转折转折18621862年年,颁布了颁布了_。调动。调动了黑人奴隶的积极性了黑人奴隶的积极性内战内战结束结束18651865年年,北方胜利北方胜利,国家统一得到维护国家统一得到维护18611861解放黑人奴隶宣言解放黑人奴隶宣言第2页/共36页3.3.评价评价:(1)(1)性质性质:南北战争是美国历史上第二次南北战争是美国历史上第二次_。(2)(2)意义意义:废除了废除了_,_,扫清了资本主义发展的又扫清了资本主义发展的又一大障碍一大障碍;维护了维护了_,_,为美国经济迅速发展创造为美国经济迅速发展创造了条件。了条件。资产阶级革资产阶级革命命奴隶制度奴隶制度国家统一国家统一第3页/共36页【名师点拨名师点拨】华盛顿领导独立战争华盛顿领导独立战争,为民族的独立和民主政治的开创为民族的独立和民主政治的开创作出了重要贡献作出了重要贡献;林肯领导了南北战争林肯领导了南北战争,为维护国家统为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了重大贡献一和解放黑人奴隶作出了重大贡献,成为美国历史上的成为美国历史上的著名总统。著名总统。第4页/共36页二、俄国废除农奴制二、俄国废除农奴制1.1.根本原因根本原因:_:_阻碍了俄国资本主义的发展。阻碍了俄国资本主义的发展。2.2.开始开始:1861:1861年年,沙皇沙皇_签署法令。签署法令。农奴制农奴制亚历山大二世亚历山大二世第5页/共36页3.3.内容内容:(1)(1)农奴在法律上是农奴在法律上是“自由人自由人”。(2)(2)地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。(3)(3)农奴在获得农奴在获得“解放解放”时时,可以得到一块份地可以得到一块份地,但必但必须须_。4.4.目的目的:维护地主阶级的利益维护地主阶级的利益,巩固统治。巩固统治。赎买赎买第6页/共36页5.5.评价评价:(1)(1)性质性质:是沙皇自上而下实行的是沙皇自上而下实行的_性质的改性质的改革。革。(2)(2)意义意义:有利于俄国资本主义的发展有利于俄国资本主义的发展,是俄国近代历是俄国近代历史上的重大转折点。史上的重大转折点。(3)(3)局限局限:保留了大量保留了大量_。资产阶级资产阶级封建残余封建残余第7页/共36页【名师点拨名师点拨】第8页/共36页三、日本明治维新三、日本明治维新1.1.背景背景:(1)19(1)19世纪中期的日本是个闭关锁国、落后的封建国家。世纪中期的日本是个闭关锁国、落后的封建国家。(2)(2)美国等西方国家的入侵美国等西方国家的入侵,激化了国内矛盾。激化了国内矛盾。(3)(3)一部分中下级武士成功推翻了幕府统治。一部分中下级武士成功推翻了幕府统治。第9页/共36页2.2.内容内容:废藩置县废藩置县近代工业近代工业文明开化文明开化第10页/共36页3.3.评价评价:(1)(1)性质性质:自上而下的自上而下的_性质改革。性质改革。(2)(2)影响。影响。积极影响积极影响:由闭关锁国的封建国家逐步转变为资本主由闭关锁国的封建国家逐步转变为资本主义国家义国家,摆脱了沦为半殖民地国家的命运摆脱了沦为半殖民地国家的命运,是日本历史是日本历史上重大的转折点。上重大的转折点。消极影响消极影响:走上了对外侵略扩张的走上了对外侵略扩张的_道路。道路。资产阶级资产阶级军国主义军国主义第11页/共36页【名师点拨名师点拨】在日本历史上有两次著名的改革在日本历史上有两次著名的改革:一次是大化改新一次是大化改新,日日本向中国学习本向中国学习,完成了从奴隶社会向封建社会的转变完成了从奴隶社会向封建社会的转变;一次是明治维新一次是明治维新,日本向西方学习日本向西方学习,由封建社会走上资由封建社会走上资本主义道路。本主义道路。第12页/共36页考点一考点一 美国独立战争和南北战争美国独立战争和南北战争独立战争独立战争南北战争南北战争根本根本原因原因英国的殖民统治阻英国的殖民统治阻碍了北美资本主义碍了北美资本主义的发展的发展北方资本主义工业与南方北方资本主义工业与南方奴隶制种植园经济的矛盾奴隶制种植园经济的矛盾时间时间1775-17831775-1783年年1861-18651861-1865年年领导领导人人华盛顿华盛顿林肯林肯第13页/共36页独立战争独立战争南北战争南北战争文献文献独立宣言独立宣言解放黑人奴隶宣言解放黑人奴隶宣言结果结果实现国家独立实现国家独立,走上走上资本主义道路资本主义道路废除奴隶制度废除奴隶制度,维护了国维护了国家统一家统一相同相同点点都是资产阶级革命都是资产阶级革命,都扫除了资本主义发展的都扫除了资本主义发展的障碍障碍,有利于资本主义的发展有利于资本主义的发展第14页/共36页【探究研析探究研析】聆听历史是一种伟大的智慧聆听历史是一种伟大的智慧,回望大国风云回望大国风云,让历让历史照亮我们未来的行程。美国虽然只有史照亮我们未来的行程。美国虽然只有200200多年的历史多年的历史,但却演绎了大国兴起的罕见奇迹。美国历史上发生了但却演绎了大国兴起的罕见奇迹。美国历史上发生了两次资产阶级革命两次资产阶级革命,这两次革命对美国历史产生了深远这两次革命对美国历史产生了深远的影响。的影响。第15页/共36页【引人反思的材料引人反思的材料】材料一欧洲移民中主要是英国人材料一欧洲移民中主要是英国人,其次还有德、法、其次还有德、法、荷兰、瑞典等国人。他们经过长期开拓和经济的频繁荷兰、瑞典等国人。他们经过长期开拓和经济的频繁交流交流,初步形成了统一市场初步形成了统一市场,英语作为统一的语言英语作为统一的语言,这样这样就由来自欧洲的移民融合的新民族就由来自欧洲的移民融合的新民族美利坚民族形美利坚民族形成了。然而北美殖民地独立发展资本主义的强烈愿望成了。然而北美殖民地独立发展资本主义的强烈愿望遭到了英国当局高压政策的阻挠遭到了英国当局高压政策的阻挠,各殖民地同英国的矛各殖民地同英国的矛盾与斗争达到了白热化的程度。盾与斗争达到了白热化的程度。第16页/共36页材料二材料二“分裂之家不能持久。分裂之家不能持久。”我相信我们的政府我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解散邦解散,我不期望房子崩溃我不期望房子崩溃,但我的确期望它停止分裂。但我的确期望它停止分裂。林肯林肯18581858年一次演说年一次演说第17页/共36页(1)(1)根据材料一、二根据材料一、二,你认为美国历史上的两次资产阶你认为美国历史上的两次资产阶级革命级革命,其主要政治任务有何不同其主要政治任务有何不同?造成这种不同的主造成这种不同的主要原因是什么要原因是什么?提示提示:不同不同:第一次主要是争取民族独立第一次主要是争取民族独立;第二次主要是第二次主要是维护国家统一。维护国家统一。原因原因:第一次需要解决的是美利坚民族与英国殖民者之第一次需要解决的是美利坚民族与英国殖民者之间的矛盾间的矛盾;第二次需要解决的是国内南北双方两种经济第二次需要解决的是国内南北双方两种经济制度之间的矛盾。制度之间的矛盾。第18页/共36页【挥斥方遒的伟人挥斥方遒的伟人】材料三美国老兵称华盛顿是材料三美国老兵称华盛顿是“战争中的第一人战争中的第一人,和平和平中的第一人中的第一人,他的同胞心目中的第一人他的同胞心目中的第一人”。(2)(2)请依据史实说明这一观点。请依据史实说明这一观点。提示提示:领导美国独立战争取得了胜利领导美国独立战争取得了胜利,赢得了民族独立赢得了民族独立,建立了比较民主的政治体制建立了比较民主的政治体制,是开国元勋。是开国元勋。第19页/共36页材料四马克思说材料四马克思说:“:“在美国历史和人类历史上在美国历史和人类历史上,林肯林肯必将与华盛顿齐名。必将与华盛顿齐名。”(3)(3)请依据史实请依据史实,简述林肯的历史功绩。简述林肯的历史功绩。提示提示:领导了美国内战领导了美国内战,颁布了颁布了解放黑人奴隶宣言解放黑人奴隶宣言,为美国资本主义经济的迅速发展创造了条件。他为解为美国资本主义经济的迅速发展创造了条件。他为解放黑奴和维护国家统一作出了重大贡献放黑奴和维护国家统一作出了重大贡献,成为美国历史成为美国历史上最受人民尊敬和爱戴的总统之一。上最受人民尊敬和爱戴的总统之一。第20页/共36页【引领时代的标枪引领时代的标枪】材料五材料五第21页/共36页图一是位于纽约的图一是位于纽约的“自由女神像自由女神像”。图二是。图二是“林肯和林肯和政府成员审阅政府成员审阅宣言宣言的场景的场景”。该宣言的发表是这。该宣言的发表是这场战争的一个转折点场战争的一个转折点战争以北方的胜利宣告结束。战争以北方的胜利宣告结束。摘自摘自大国崛起大国崛起第22页/共36页(4)(4)图一中的自由女神像右手高擎火炬图一中的自由女神像右手高擎火炬,左手紧抱象征左手紧抱象征着美国独立的一本书着美国独立的一本书,这本书是什么这本书是什么?该书对美国历史该书对美国历史产生了什么影响产生了什么影响?图二中的图二中的宣言宣言指什么指什么?提示提示:独立宣言独立宣言。宣告成立自由独立的美利坚合众。宣告成立自由独立的美利坚合众国国,摆脱英国的殖民统治摆脱英国的殖民统治;倡导自由、平等的民主原则倡导自由、平等的民主原则,建立一个法制的社会。建立一个法制的社会。解放黑人奴隶宣言解放黑人奴隶宣言。第23页/共36页【历史启迪历史启迪】(5)(5)学习历史最终目的之一是获取感悟学习历史最终目的之一是获取感悟,启迪今天。看启迪今天。看当今世界当今世界,中国是最大的发展中国家中国是最大的发展中国家,美国是最发达的美国是最发达的国家。上述美国的发展之路国家。上述美国的发展之路,给我们提供了哪些历史启给我们提供了哪些历史启迪迪?(?(至少写出两条至少写出两条)提示提示:要争取民族独立要争取民族独立,维护国家统一维护国家统一,制定符合国情的制定符合国情的法律制度。法律制度。第24页/共36页考点二考点二 日本改革日本改革大化改新大化改新明治维新明治维新背背景景社会矛盾尖锐社会矛盾尖锐,政局政局混乱混乱,宫廷政变成功宫廷政变成功美国等列强入侵美国等列强入侵,国内矛国内矛盾激化盾激化,倒幕运动成功倒幕运动成功时时间间7 7世纪中期世纪中期18681868年年特特点点学习中国隋唐学习中国隋唐学习欧美国家学习欧美国家第25页/共36页大化改新大化改新明治维新明治维新性性质质地主阶级改革地主阶级改革资产阶级改革资产阶级改革结结果果日本从奴隶社会过日本从奴隶社会过渡到封建社会渡到封建社会走上资本主义道路走上资本主义道路,摆脱摆脱了沦为半殖民地国家的命了沦为半殖民地国家的命运运第26页/共36页【探究研析探究研析】阅读史料阅读史料,启迪智慧。启迪智慧。材料一大约在材料一大约在150150年前年前,位于太平洋西岸的岛国日本位于太平洋西岸的岛国日本,在西方殖民者坚船利炮的胁迫下在西方殖民者坚船利炮的胁迫下,遭遇了巨大的生存危遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是机。出人意料的是,它将此作为自己弃旧图新、迎头赶它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇上的历史机遇,并最终使自己成为东方世界第一个摆脱并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家,成为唯一一成为唯一一个挤入帝国主义列强行列个挤入帝国主义列强行列,靠侵略扩张在自己的国土外靠侵略扩张在自己的国土外建立过殖民地的亚洲国家。建立过殖民地的亚洲国家。摘自摘自大国崛起大国崛起第27页/共36页(1)(1)材料一中提到的大约在材料一中提到的大约在150150年前年前,日本遭遇的巨大生日本遭遇的巨大生存危机指的是什么存危机指的是什么?提示提示:美国军舰闯入日本港口美国军舰闯入日本港口,强迫日本开埠通商强迫日本开埠通商;或者或者说在西方殖民者坚船利炮的胁迫下说在西方殖民者坚船利炮的胁迫下,日本被迫开放通商日本被迫开放通商口岸。口岸。第28页/共36页(2)(2)面对这一危机面对这一危机,日本政府采取的应对措施是什么日本政府采取的应对措施是什么?效效果如何果如何?提示提示:明治维新。使日本从一个闭关锁国的封建国家明治维新。使日本从一个闭关锁国的封建国家,逐步转变为资本主义国家逐步转变为资本主义国家,摆脱了沦为半殖民地国家的摆脱了沦为半殖民地国家的命运命运,是日本历史的重要转折点。是日本历史的重要转折点。第29页/共36页材料二过去材料二过去,日本以日本以“日本精神、中国知识日本精神、中国知识”为口号为口号,适应了经过挑选的中国文化的某些方面。现在适应了经过挑选的中国文化的某些方面。现在(19(19世纪世纪6060年代年代),),日本又以日本又以“东方道德、西方技艺东方道德、西方技艺”为口号为口号,向向西方借用了它所盼望的东西。西方借用了它所盼望的东西。摘自摘自全球通史全球通史第30页/共36页(3)(3)材料二中日本以材料二中日本以“日本精神、中国知识日本精神、中国知识”为口号为口号,指的是什么指的是什么?对日本社会的发展有何作用对日本社会的发展有何作用?提示提示:学习中国隋唐制度学习中国隋唐制度,进行大化改新进行大化改新;从奴隶社会进从奴隶社会进入到封建社会。入到封建社会。第31页/共36页(4)(4)依据材料二依据材料二,你认为日本你认为日本“向西方借用了它所盼望向西方借用了它所盼望的东西的东西”具体指的是什么具体指的是什么?提示提示:西方先进的政治制度、科技文化成果或资本主义西方先进的政治制度、科技文化成果或资本主义文明等。文明等。第32页/共36页(5)(5)谈谈两则材料带给你的启示。谈谈两则材料带给你的启示。提示提示:一个国家要强大一个国家要强大,必须注意以下几点必须注意以下几点:一要注重改一要注重改革革,不改革死路一条不改革死路一条,美国黑船驶进日本美国黑船驶进日本,促使其改革促使其改革,于是日本崛起了于是日本崛起了;二要擅长学习西方先进制度和文明成二要擅长学习西方先进制度和文明成果果;三要注重对外开放三要注重对外开放,全方位求知识于世界全方位求知识于世界;四要重视四要重视教育和人才的培养教育和人才的培养;五要注重科技创新五要注重科技创新,走科教兴国之走科教兴国之路等。路等。第33页/共36页第34页/共36页第35页/共36页感谢您的观看！第36页/共36页