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上册上册课件件练习四三年四三年级语文文语文文小学教育教育小学教育教育专区区儿童儿童 秋游秋游 玩耍玩耍老人老人 登高登高 健康健康蓝天蓝天蓝天蓝天大雁大雁大雁大雁秋秋秋秋霜霜霜霜枫树枫树枫树枫树菊花菊花菊花菊花重重重重阳阳阳阳儿童儿童儿童儿童秋游秋游秋游秋游玩玩玩玩耍耍耍耍老人老人老人老人登高登高登高登高健健健健康康康康停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。忍辱负重忍辱负重以屈求伸以屈求伸发奋图强发奋图强救亡图存救亡图存卧薪尝胆卧薪尝胆催人奋进催人奋进羽翼丰满羽翼丰满报仇雪恨报仇雪恨忍（忍（）以（以（）发（发（）救（救（）卧（卧（）催（催（）羽（羽（）报（报（）（）：）：为完成重大的任务而忍受暂时的屈辱。（）：）：比喻以退为进。（）：）：下定决心，努力追求进步。（）：）：拯救国家的危亡，谋求民族的生存。（）：）：形容人刻苦自励，发奋图强。（）：）：促使人奋勇前进。（）：）：比喻力量已积蓄充足。（）：）：打击敌人，洗刷仇恨。开始，越王勾践忍辱负开始，越王勾践忍辱负开始，越王勾践忍辱负开始，越王勾践忍辱负重，以屈求伸，回国后他发重，以屈求伸，回国后他发重，以屈求伸，回国后他发重，以屈求伸，回国后他发奋图强，救亡图存，卧薪尝奋图强，救亡图存，卧薪尝奋图强，救亡图存，卧薪尝奋图强，救亡图存，卧薪尝胆，他的事迹催人奋进，最胆，他的事迹催人奋进，最胆，他的事迹催人奋进，最胆，他的事迹催人奋进，最后他羽翼丰满，终于报仇雪后他羽翼丰满，终于报仇雪后他羽翼丰满，终于报仇雪后他羽翼丰满，终于报仇雪恨。恨。恨。恨。长江后浪推前浪，世上今人胜古人。长江后浪推前浪，世上今人胜古人。长江后浪推前浪，世上今人胜古人。长江后浪推前浪，世上今人胜古人。若使年华虚度过，到老空留后悔心。若使年华虚度过，到老空留后悔心。若使年华虚度过，到老空留后悔心。若使年华虚度过，到老空留后悔心。三百六十行，行行出状元。三百六十行，行行出状元。三百六十行，行行出状元。三百六十行，行行出状元。冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。书到用时方恨少，事非经过不知难。书到用时方恨少，事非经过不知难。书到用时方恨少，事非经过不知难。书到用时方恨少，事非经过不知难。冰生于水而寒于水，冰生于水而寒于水，冰生于水而寒于水，冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。青出于蓝而胜于蓝。青出于蓝而胜于蓝。青出于蓝而胜于蓝。冰生于水而寒于水，冰生于水而寒于水，冰生于水而寒于水，冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。青出于蓝而胜于蓝。青出于蓝而胜于蓝。青出于蓝而胜于蓝。冰是水结成的，可是它比水还冰是水结成的，可是它比水还冰是水结成的，可是它比水还冰是水结成的，可是它比水还要凉。青色是从蓝色的染料里提取要凉。青色是从蓝色的染料里提取要凉。青色是从蓝色的染料里提取要凉。青色是从蓝色的染料里提取出来的，可是它比蓝色还要青。出来的，可是它比蓝色还要青。出来的，可是它比蓝色还要青。出来的，可是它比蓝色还要青。冰生于水而寒于水，冰生于水而寒于水，冰生于水而寒于水，冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。青出于蓝而胜于蓝。青出于蓝而胜于蓝。青出于蓝而胜于蓝。青年人在学问上、事业上是青年人在学问上、事业上是青年人在学问上、事业上是青年人在学问上、事业上是可以超过前人的。可以超过前人的。可以超过前人的。可以超过前人的。对对子：对对子：对对子：对对子：长江后浪推前浪，长江后浪推前浪，长江后浪推前浪，长江后浪推前浪，冰生于水而寒于水，冰生于水而寒于水，冰生于水而寒于水，冰生于水而寒于水，到老空留后悔心。，到老空留后悔心。，到老空留后悔心。，到老空留后悔心。，事非经过不知难。，事非经过不知难。，事非经过不知难。，事非经过不知难。哥哥没考上大学，十分悲观，妈哥哥没考上大学，十分悲观，妈哥哥没考上大学，十分悲观，妈哥哥没考上大学，十分悲观，妈妈会怎样劝说他呢？妈会怎样劝说他呢？妈会怎样劝说他呢？妈会怎样劝说他呢？哥哥没考上大学，十分悲观，哥哥没考上大学，十分悲观，妈妈会怎样劝说他呢？妈妈会怎样劝说他呢？三百六十行，行行出状元。三百六十行，行行出状元。明明说：明明说：明明说：明明说：“如果有一天，我能如果有一天，我能如果有一天，我能如果有一天，我能有王老师这样的口才就好了。有王老师这样的口才就好了。有王老师这样的口才就好了。有王老师这样的口才就好了。”王老师听后，会怎样对他说王老师听后，会怎样对他说王老师听后，会怎样对他说王老师听后，会怎样对他说？明明说：明明说：“如果有一天，我能如果有一天，我能有王老师这样的口才就好了。有王老师这样的口才就好了。”王老师听后，会怎样对他说王老师听后，会怎样对他说？冰生于水而寒于水，冰生于水而寒于水，冰生于水而寒于水，冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。青出于蓝而胜于蓝。青出于蓝而胜于蓝。青出于蓝而胜于蓝。看到小祥对待学习总是心不在看到小祥对待学习总是心不在看到小祥对待学习总是心不在看到小祥对待学习总是心不在焉的，妈妈会怎样说服他呢？焉的，妈妈会怎样说服他呢？焉的，妈妈会怎样说服他呢？焉的，妈妈会怎样说服他呢？看到小祥对待学习总是心不在看到小祥对待学习总是心不在看到小祥对待学习总是心不在看到小祥对待学习总是心不在焉的，妈妈会怎样说服他呢？焉的，妈妈会怎样说服他呢？焉的，妈妈会怎样说服他呢？焉的，妈妈会怎样说服他呢？若使年华虚度过，到老空留后悔心。若使年华虚度过，到老空留后悔心。若使年华虚度过，到老空留后悔心。若使年华虚度过，到老空留后悔心。学写留言条学写留言条（1）什么是留言条？什么是留言条？（2）什么时候要写留言条什么时候要写留言条？（3）写留言条要注意些什写留言条要注意些什么？么？留言条有留言条有三三部分内容：部分内容：先先写条子是写给写条子是写给谁的，谁的，再再写有什么事情，写有什么事情，最后最后写自己的姓名写自己的姓名和日期。和日期。沈洋：沈洋：下午我来找你，你不在。明天下午两点半，我下午我来找你，你不在。明天下午两点半，我想请你和我一起去新华书店买书。如果你同意，请想请你和我一起去新华书店买书。如果你同意，请打电话给我。打电话给我。王路王路 X X月月X X日日写给谁什么事自己的姓名日期写清给谁看的；写清给谁看的；写清留下的话；写清留下的话；写上留言人的名字、留言时间。写上留言人的名字、留言时间。格式：格式：1 1、先写条子写给谁，称呼要顶格写。、先写条子写给谁，称呼要顶格写。2 2、再写、再写清清具体内容，另起一行写。具体内容，另起一行写。3 3、最后写留言人的名字，另起一行靠、最后写留言人的名字，另起一行靠右写；再另起一行靠右写日期。右写；再另起一行靠右写日期。留言条格式顺口溜：留言条格式顺口溜：留言条格式顺口溜：留言条格式顺口溜：称呼顶格点冒号，称呼顶格点冒号，称呼顶格点冒号，称呼顶格点冒号，正文换行空两格，正文换行空两格，正文换行空两格，正文换行空两格，署名日期右下方，署名日期右下方，署名日期右下方，署名日期右下方，署名在上，日期在下。署名在上，日期在下。署名在上，日期在下。署名在上，日期在下。11月2日下午，小明接到小红的电话，叫他到公园去玩。可爸爸妈妈不在家，手机也放在家里。如果小明要去公园，怎样做才能让爸爸妈妈放心呢？爸 爸 妈 妈：刚 才 小 红 打 电 话 给 我，约 我 去公 园 去 玩。现 在 我 和 小 红 去 公 园 玩了，你 们 不 要 担 心。我 五 点 回 家。小 明11 月 2 日格式是否规范？称呼未顶格。署名、时间位置不对。爸 爸 妈 妈：刚 才 小 红 打 电 话 给 我，约 我 去公 园 去 玩。现 在 我 和 小 红 去 公 园 玩了，你 们 不 要 担 心。我 五 点 回 家。11 月 2 日小 明署名与日期颠倒。爸 爸 妈 妈：刚 才 小 红 打 电 话 给 我，约 我 去公 园 玩。现 在 我 和 小 红 去 公 园 了，你 们 不 要 担 心。我 五 点 回 家。小 明11 月 2 日小 红：我 原 和 你 约 定 11 月 5 日 去 王 老师 家，但 那 天 我 有 事，所 以 想 改 为11 月 4 日 去。你 如 果 同 意，就 打 电话 和 我 联 系。11 月 3 日 你原和小红约定11月5日去王老师家，后来，你想提前一天去，你怎样给小红写留言条。谢谢观赏谢谢观赏