部编语文相见欢.pptx

诵读欣赏一、学习目标1.熟读并背诵二首词，积累名句。2.理解词人在词中表现的离愁、伤春怀旧的情怀。第1页/共9页相相 见见 欢欢*李李 煜煜第2页/共9页二，检查预习（作者、二，检查预习（作者、背景、体裁）背景、体裁）相见欢相见欢选自选自南唐二主词南唐二主词，作，作 者者李煜李煜，五代时南，五代时南 唐国主，世称唐国主，世称李后李后 主主。975年亡国降宋，年亡国降宋，后被毒死。后被毒死。第3页/共9页文体常识 相见欢，唐教坊曲名，后用为词牌，又名“乌夜啼”。相见欢（无言独上西楼）是李煜降宋后囚居汴梁时作。这首词直抒离愁，从渲染孤寂凄凉的环境气氛入手，形象地展现了心头无可解脱的愁苦之情。第4页/共9页三、自由朗诵三、自由朗诵 无言独上西楼，无言独上西楼，月如钩。月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，剪不断，理还乱，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。是离愁。别是一般滋味在心头。第5页/共9页 四、赏析四、赏析 无言独上西楼，无言独上西楼，月如钩。月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋寂寞梧桐深院锁清秋。上片上片写景，用寂写景，用寂寞清秋的夜色寞清秋的夜色烘托烘托一一个皇帝变为囚徒个皇帝变为囚徒孤寂孤寂愁苦的心态。愁苦的心态。第6页/共9页剪不断，剪不断，理还乱，理还乱，是离愁。是离愁。别是一番滋味在心头。别是一番滋味在心头。下片下片用一个用一个具体的比喻具体的比喻，把离愁比把离愁比喻成乱麻，喻成乱麻，剪不断，理还乱。这离愁，剪不断，理还乱。这离愁，不是一般的暂离故乡，不是一般的暂离故乡，而是亡国之愁。而是亡国之愁。作者由一个皇帝变成一个囚徒，屈辱的作者由一个皇帝变成一个囚徒，屈辱的现实生活，迫使他体验到一般人所尝不现实生活，迫使他体验到一般人所尝不 到的生活滋味到的生活滋味。这个比喻这个比喻 深刻地反映出作者切身感深刻地反映出作者切身感 受的无可解受的无可解 脱的愁苦。脱的愁苦。第7页/共9页五、拓展链接 1.读完李煜的离愁，大家试着品读下面的愁绪：（1）问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。（李煜虞美人）将愁写得恣肆汪洋、绵延无尽。（2）此情无计可消除，才下眉头，却上心头。（李清照一剪梅）愁可以游走。第8页/共9页感谢您的观看！第9页/共9页