《外国小说欣赏》第八单元单元导读(教育精品).ppt

新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研第八单元第八单元新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研【单元话题单元话题】虚构虚构 一、对虚构的确认 1.“虚构”的意义 虚构是小说的灵魂，没有虚构就没有小说。2.虚构意识的逐步建立新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研二、虚构使我们富有1.小说家为什么要“说谎”。“说谎”不是道德意义上的，是指艺术的编织与编造已有世界。2.小说：一种想象的艺术。三、事实与真实的区别1.事实并不等于真实；2.心灵的真实才是最重要的真实；3.呈现事实不是小说的目的。新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研直击高考直击高考一、高考题型及技法点拨1.为什么虚构这个情节或人物？【点拨】要把情节或人物与主题联系起来考虑。新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研2.虚实结合的作用？【点拨】从情节的曲折、人物的丰满、主题鲜明深刻、写作手法等方面分析思考。新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研二、高考例题（2009四川卷）阅读下面这篇小说，完成14题。想想 象象英凯杰罗姆记得那天，我到大英博物馆去查阅有关接触性枯草热治疗方面的资料，我猜我大概得了这种病。取下一本医书，我一口气读完了所有的相关内容。然后，我懒散地胡乱翻着书页，粗略地研究起疾病来。没等看完一连串的病症征兆，我便意识到自己得的就是这种病。新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研我坐在那里呆呆地发愣，陷入绝望之中。过了好一会儿，我又拿起那本书，翻了起来。翻到伤寒仔细看了它的各种症状，我发现我又得了伤寒，想必我得此病已经好几个月了，竟然还茫然不知。不知我还患有其他什么疾病？新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研翻到舞蹈病，我发现，正如我预先想的那样，我也患有这种疾病。我开始对自己的病情产生了兴趣，并决定一查到底。我开始按字母顺序逐个检查翻到疟疾，我知道自己已经出现了疟疾的某些症状，两个星期后就会进入急性发作期；翻到肾小球肾炎，我心中稍微感到一丝安慰我得的只是其中较轻的一种，就目前状况而言，我还可以活上几年。此外我还染上了霍乱，并伴有严重的并发症。而白喉对我来说似乎是与生俱来的疾病。我不厌其烦地按照26个字母通通检查了一遍，结果发现，唯一没有得上的疾病就是髌前囊炎。新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研起初，我对此颇有些伤感，心中似有几分失落。为什么我没有得上髌前囊炎呢？不过，过了一会儿，我的心渐渐变得开朗起来。我想，从药理学讲，我不是已经得了其他各种常见的疾病了吗？没有得上髌前囊炎那就算了吧！反正痛风已经处于恶性晚期了。我陷入了沉思。我想，从医学角度来说我是一个非常有趣的病例，对于医学院学生来说，我更是一个极为难得的病例！如果学生们有了我，他们也就无须到医院去实习了我就是他们的“实习医院”。他们所要做的就是在我身上研究研究，然后就可以拿到他们的毕业文凭了。新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研我不知道自己究竟还能活多久，我得做一番自我检查。我摸了摸自己的脉搏。起初，我什么也摸不着，不久那脉搏又突然跳了起来。我掏出怀表，测算脉搏的次数，大概每分钟140次。我又摸了摸心脏，竟然发现它已经停止跳动了！后来，我渐渐意识到我的心脏还在那里，想必也没有停止跳动，只是我对此无法解释而已。我看了看自己的舌头我尽量把舌头伸得长长的，闭上一只眼，用另一只眼来检查。我只能看见自己的舌尖，得到的唯一收获是：我比以前更加确信我得了猩红热。新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研走进阅览室的时候，我是一个健康快乐的人；出来的时候，我变成了拖着衰弱病躯的重症病人。于是，我去看了医生，他是我的一位好友。他摸了摸我的脉搏，又看了看我的舌头，后来不知怎么地谈起了天气。之后他问：“你究竟哪里不舒服？”我说：“老兄，我不会告诉你我得了什么病，让你白费那么多时间。不过，我可以告诉你我没有得什么病我没有得髌前囊炎。除此之外，什么病我都有。”新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研我还把自己是如何发现这些疾病的过程如实告诉了他。随后他解开我的衣服，紧握着我的一只手腕，在我胸部一阵乱敲；又把脑门儿贴到我的身上。最后他坐下来，开了一个处方，然后把它叠起来递给我。我接了过来，随手揣进衣兜里，走了出去。我径直来到一家最近的药店，药剂师看了看处方，又将它退了回来。他说他不收这种处方。新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研“你不是药剂师？”我问。“我是药剂师。如果我经营一个合作商店兼营家庭旅馆的话，我倒是可以为你效劳。可我只是一个药剂师，我无能为力。”我看了看那处方，上面写道：“一磅牛排，外加一品脱注苦啤酒，每隔六小时服用一次；每天早晨散步十英里；每天晚上十一点上床睡觉。此外不要满脑子都装些你不明白的东西。”【注】品脱：英国计量单位。新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研1.小说主人公称自己是“实习医院”，请谈谈它的意思和表达效果。答：_【答案】“实习医院”是主人公自认为百病缠身的形象表述，它运用比喻达到幽默的效果。新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研2.这篇小说的故事情节是怎样展开的？请概括回答。答：_【答案】以“想象”为线索，以心理活动描写为主要方式来展开故事情节。新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研3.这篇小说的细节描写有何作用？请结合文中画线部分作简要分析。答：_【答案】这篇小说的细节描写使故事情节更加真实细腻，生动地刻画了人物性格。其中，“呆呆地发愣”写神态，“绝望”“伤感”写心理，这些描写重在刻画主人公的脆弱；“闭一只眼”“睁一只眼”“看伸长的舌头”写行为，突出他检查自身症候的专注与仔细，由此刻画了他的敏感和多疑。新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研4.结合小说主旨，你怎样理解医生为“我”开出的“处方”？小说以“处方”作结有何妙处？答：_【答案】这“处方”是针对“我”敏感多疑的心病开出的“心药”，目的是劝慰我解除思想负担，轻松愉快地健康生活。小说以幽默的“处方”作结，巧妙地揭示了作品的主旨。新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研第第15课课 沙沙 之之 书书新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研教材梳理教材梳理1.识记字音一幢（）房 粗糙（）铁锚（）蒙（）骗 簿（）子 装帧（）乌烟瘴（）气 晦（）气 剥（）啄【答案】新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研2.辨识字形大（）指保（）脚（）实地纷至（）来孤（）洁p（）袅（）（）动（）儡（）怍（）树目（）口呆（）清马（）新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研【答案】拇姆踏沓僻癖娜挪傀愧槐瞪澄镫新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研3.词语解释付之一炬：一把火给烧了。目瞪口呆：形容因吃惊或害怕而发愣的样子。乌烟瘴气：比喻环境嘈杂、秩序混乱或社会黑暗。恋恋不舍：形容舍不得离开。新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研4.博尔赫斯名言天堂就是图书馆的样子，在某一些里，您存在，而我不存在，在另一些里，我存在，而您不存在，在再一些里，您我都存在。时间是永远交叉着的，直到无可计数的将来，在其中的一些交叉里，我是你的敌人。新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研5.文学常识博尔赫斯（18991986），阿根廷诗人、小说家。1920年起开始写诗，与当时欧洲的先锋派文学产生了共鸣。1921年回到布宜诺斯艾利斯，在该市的几个公共图书馆任职，同时从事写作、讲学、编辑期刊等活动。1923年出版第一本诗集布宜诺斯艾利斯的热情，接着又出版了两本诗集：新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研面前的月亮和圣马丁的手册。其后转向短篇小说的创作，第一本短篇小说集世界性的丑事在1935年出版。1941年出版的短篇小说集交叉小径的花园，使他不仅在阿根廷和拉丁美洲，而且在西方获得了声誉。1944年，这本短篇集又与另一本短篇集手工艺品合并出版，书名小说，成为他的主要作品之一。其后，又连续出版了三个短篇小说集：阿莱夫死亡与罗盘勃罗迪的报告。此外，他还写有大量的散文、小品文和文学评论。新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研文本探究文本探究1.本篇小说的主题是什么？作者用一本既没有开始也没有结局，无限可能与无限延续的圣书来象征无限性、复杂性的现实世界，以及这本书对“我”的影响，表明作者（或人类）对世界的迷茫和对未知世界的一种惶恐心理，揭示了现实的神秘、不可知的非理性的本质。这个现实被偶然性、循环和断裂的原则支配着，这是一个无意义的世界，任何试图接近、理解乃至征服它的努力都是徒劳无益的，人在这个现实中无能为力，变得荒诞，注定是失败者。新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研2.你认为小说哪几处情节设计得最为巧妙？小说最出人意料的情节有两处：一是“沙之书”奇妙特性的逐渐显现；二是“我”将“沙之书”藏在了图书馆。在“沙之书”出现之前，我们根本想不到会有这样一本奇书，而当我们读到“我”买下这本书时，也根本想不到它的最终归宿竟然是图书馆。新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研3.小说主人公“我”对待“沙之书”的态度变化经历了一个怎样的过程？这一变化过程说明了什么？起初好奇，然后设法得到，接着是钻研，但发现对它了解越多，不了解的部分也更多，于是意识到自己的渺小无奈，紧接着迷失于无法自拔的敬畏，随之而来的是恐惧，最终选择逃避、放弃，让沙之书淹没在图书馆的书海之中。新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研智能测试智能测试一、基础知识1.下列词语中加线的字，读音完全正确的一组是 （）A.洞穴（）弧形（）芸芸众生（）B.忧郁（）憧憬（）记事簿（）C.烟霭（）伉俪（）溘然长逝（）D.福祉（）颠沛（）粗糙（）答案 A解析 B项，“簿”读；C项，“伉”读；D项，“沛”读。新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研2.下列各组词语中，有错别字的一项是 （）A.精装 目瞪口呆 无济于事 临摹B.随即 特殊好感 恋恋不舍 一幢C.透露 欣赏封面 编码办法 稀疏D.晦气 乌烟瘴气 钢笔绘治 寒酸答案 D解析 D项，治制。新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研3.（南昌市第三中学2012届第六次月考）下列句子中，加线成语使用恰当的一句是 （）A.我们是幸运的，风华正茂之时恰逢改革盛世，又怎能虚掷光阴呢？B.2010年春晚结束后，全国观众经过一番评头品足，终于确定了获奖名单。C.走私集团没费太大精力就把这些人都收买了，并使他们成为其中流砥柱。D.2010年11月12日，第十六届亚运会在广州举行，羊城万人空巷，人们都守在自家电视机前，街上显得静悄悄的。新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研答案 A解析 评头品足：指无聊的人随便谈论妇女的容貌，也比喻在小节上多方挑剔，含贬义。不能用于形容全国观众的评论。中流砥柱：褒义词。不能用于“走私集团”等贬义语境。万人空巷：指家家户户的人都从巷子里出来了，形容庆祝、欢迎等的盛况。新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研4.（南昌市第三中学2012届第六次月考）下列句子中，没有语病的一句是 （）A.在上个世界末期，着眼于扩大内需的积极财政政策，在短时间内的确实现了繁荣经济、活跃经济、拉动经济的目标。B.江西师范大学建校70周年之际，该校教学改革、科研创新、服务地方经济等捷报频传，展示了江西师大人拼搏进取、锐意改革的风采。C.百姓自身渴望生存的意志无疑是“闯关东”的重要原因；但政府的政策导向，又往往将移民潮一次又一次推向高峰。D.不管气候条件和地理环境都极端不利，抗击冰雪灾害的勇士们仍然克服了重重困难，保证了绝大部分受灾地区春节期间的电力供应。新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研答案 C解析 A项：语序不当，应为“拉动经济、活跃经济、繁荣经济”。B项：在句首加介词“在”。D项：关联词使用不当，“不管”改为“尽管”。新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研二、阅读和鉴赏（一）课内阅读阅读下面的文字，完成58题。我请他坐下。那人过了一会儿才开口说话。他散发着悲哀的气息，就像我现在一样。他沉默了片刻，然后搭腔说：新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研“我不光卖圣经。我可以给你看看另一部圣书，你或许会感兴趣。我是在比卡内尔一带弄到的。”他打开手提箱，把书放在桌上。那是一本八开大小、布面精装的书。显然已有多人翻阅过。我拿起来看看；异乎寻常的重量使我吃惊。书脊上面印的是“圣书”，下面是“孟买”。“看来是19世纪的书，”我说。“不知道。我始终不清楚，”他回答说。新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研我信手翻开。里面的文字是我不认识的。书页磨损得很旧，印刷粗糙，像圣经一样，每页两栏。版面分段，排得很挤。每页上角有阿拉伯数字。页码的排列引起了我注意，比如说，逢双的一页印的是40 514，接下去却是999。我翻过那一页，背面的页码有八位数。像字典一样，还有插画：一个钢笔绘制的铁锚，笔法笨拙，仿佛小孩画的。那时候，陌生人对我说：“仔细瞧瞧。以后再也看不到了。”声调很平和，但话说得很绝。新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研我记住地方，合上书。随即又打开。尽管一页页地翻阅，铁锚图案却再也找不到了。我为了掩饰惶惑，问道：“是不是圣经的某种印度斯坦文字的版本？”“不是的，”他答道。然后，他像是向我透露一个秘密似的压低声音说：新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研“我是在平原上一个村子里用几个卢比和一部圣经换来的。书的主人不识字。我想他把圣书当做护身符。他属于最下层的种姓；谁踩着他的影子都认为是晦气。他告诉我，他那本书叫沙之书，因为那本书像沙一样，无始无终。”他让我找找第一页。我把左手按在封面上，大拇指几乎贴着食指去揭书页。白费劲：封面和手之间总是有好几页。仿佛是从书里冒出来的。新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研“现在再找找最后一页。”我照样失败；我目瞪口呆，说话的声音都变得不像是自己的：“这不可能。”那个圣经推销员还是低声说：“不可能，但事实如此。这本书的页码是无穷尽的。没有首页，也没有末页。我不明白为什么要用这种荒诞的编码办法。也许是想说明一个无穷大的系列允许任何数项的出现。”随后，他像是自言自语地说：新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研“如果空间是无限的，我们就处在空间的任何一点。如果时间是无限的，我们就处在时间的任何一点。”他的想法使我心烦。我问他：“你准是教徒喽？”“不错，我是长老会派。我问心无愧。我确信我用圣经同那个印度人交换他的邪恶的书时绝对没有蒙骗。”我劝他说没有什么可以责备自己的地方，问他是不是路过这里。他说打算待几天就回国。那时我才知道他是苏格兰奥尔卡达群岛的人。我说出于对斯蒂文森和休谟的喜爱，我对苏格兰有特殊好感。新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研“还有罗比彭斯，”他补充道。我和他谈话时，继续翻弄那本无限的书。我假装兴趣不大，问他说：“你打算把这本怪书卖给不列颠博物馆吗？”“不。我卖给你，”他说着，开了一个高价。我老实告诉他，我付不起这笔钱。想了几分钟之后，我有了办法。新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研“我提议交换，”我对他说。“你用几个卢比和一部圣经换来这本书；我现在把我刚领到的退休金和花体字的威克利夫版圣经和你交换。这部圣经是我家祖传。”“花体字的威克利夫版！”他咕哝说。我从卧室里取来钱和书。我像藏书家似的恋恋不舍地翻翻书页，欣赏封面。“好吧，就这么定了，”他对我说。使我惊奇的是他不讨价还价。后来我才明白，他进我家门的时候就决心把书卖掉。他接过钱，数也不数就收了起来。新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研我们谈印度、奥尔卡达群岛和统治过那里的挪威首领。那人离去时已是夜晚。以后我再也没有见到他，也不知道他叫什么名字。我本想把那本沙之书放在威克利夫版圣经留下的空当里，但最终还是把它藏在一套不全的一千零一夜后面。我上了床，但是没有入睡。凌晨三四点，我开了灯，找出那本怪书翻看。其中一页印有一个面具。角上有个数字，现在记不清是多少，反正大到九次幂。新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研我从不向任何人出示这件宝贝。随着占有它的幸福感而来的是怕它被偷掉，然后又担心它并不真正无限。我本来生性孤僻，这两层忧虑更使我反常。我有少数几个朋友，现在不往来了。我成了那本书的俘虏，几乎不再上街。我用一面放大镜检查磨损的书脊和封面，排除了伪造的可能性。我发现每隔两千页有一帧小插画。我用一本有字母索引的记事簿把它们临摹下来。簿子不久就用完了。插画没有一张重复。晚上，我多半失眠，偶尔入睡就梦见那本书。新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研夏季已近尾声，我领悟到那本书是个可怕的怪物。我把自己也设想成一个怪物：睁着铜铃大眼盯着它，伸出带爪的十指拨弄它，但是无济于事。我觉得它是一切烦恼的根源，是一件诋毁和败坏现实的下流东西。我想把它付之一炬，但怕一本无限的书烧起来也无休无止，使整个地球乌烟瘴气。新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研我想起有人写过这么一句话：隐藏一片树叶的最好的地点是树林。我退休之前在藏书有九十万册的国立图书馆任职；我知道门厅右边有一道弧形的梯级通向地下室，地下室里存放报纸和地图。我趁工作人员不注意的时候，把那本沙之书偷偷地放在一个阴暗的搁架上。我竭力不去记住搁架的哪一层，离门口有多远。我觉得心里稍稍踏实一点，以后我连图书馆所在的墨西哥街都不想去了。新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研5.“沙之书”有哪些奇妙的特性？答：_答案 像沙一样，变幻不定，无始无终，无穷无尽，不断“生长”。解析 根据文中“那本书像沙一样，无始无终”“封面和手之间总是有好几页。仿佛是从书里冒出来的”等内容可以概括书的特点。新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研6.文中“他散发着悲哀的气息，就像我现在一样”中的“悲哀”和“现在一样”该怎么理解？答：_答案 “悲哀”一词是说卖书者当时的境况和后来“我”的遭遇是一样的，被“沙之书”弄得筋疲力尽。新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研7.你认为“沙之书”可能象征什么？答：_答案 无止境的欲望，无穷大的世界，琐碎繁杂的生活，强大的异己力量，神秘的未知世界，不知其数的金钱，无法挽留的时间，变化无常的命运，浩瀚无穷的知识，让人身心俱疲的爱情等等。解析 所象征的事物可以根据自己的理解加以概括，答案不唯一，只要扣住“沙之书”的特性即可。新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研8.小说主人公“我”对待“沙之书”的态度变化经历了一个怎样的过程？这一变化过程说明了什么？答：_新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研答案 起初好奇，然后设法得到，接着是钻研，但发现对它了解越多，不了解的部分也更多，于是意识到自己的渺小无奈，紧接着迷失于无法自拔的敬畏，随之而来的是恐惧，最终选择逃避、放弃，让沙之书淹没在图书馆的书海之中。这一变化过程既形象地说明沙之书的奇妙而神秘的特性，又表现了“我”乃至人类在无限强大的异己之物前渺小、恐惧的心理。解析 “我”对“沙之书”的态度从“我”的语言和行动中可以概括得出。“我”对“沙之书”态度的改变，取决于这本书的特性，从而可以看出作者所要表达的中心，即“我”乃至人类在无限强大的异己之物前渺小、恐惧的心理。新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研（二）课外阅读（上海市2011年春季高考试题）阅读下文，完成第914题。信信 使使 喜马拉雅山、冈底斯山、喀喇昆仑山，像三柄巨大的棱锥，将我所在的部队，托举到了离海平面五千多米的高度。10月，这正是平原上麦秸垛金黄而干燥的时光，昆仑山却已万里雪飘。就要封山了，封山是冰雪发出的禁令，我们将与世隔绝到春天。新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研一位白发苍苍的老医生对我说：“也许军邮车今天会来的。”军邮车大约每月从新疆喀什开上昆仑山一次，日子并不准，仿佛一只来去无踪的青鸟。老医生戍边多年，他的话有时像符咒一样灵验。“每年封山前上山的最后一辆车，总是军邮车。山下的人都知道我们的心。”他晃着的满头白发，像一丛银针。新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研果然，那天夜里，军邮车像破冰船一样，跋涉五天，英勇地到了。整个军营为之沸腾。各单位取信的人站在房外，一取到信就像古代的驿马接到加急文书，拔腿就跑，送给望眼欲穿的人们。在高原上奔跑，不是一件轻松的事。这活儿一般都分给腰细腿长的年轻人，但白发苍苍的老医生执拗地要做这件事。知情的人私下里说他家中有很老的双亲、很弱的妻子、很小的孩儿，想信比别人更甚。老医生抱着一大摞信，我们扑上去抢。霎时老医生手中就空了，接下来是刷刷撕信，信皮的断屑萧萧而下。新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研我最先看的是父母的信。仿佛有一只温暖而柔软的手，从洁白的信纸中探出来，抚摸着我额前飘动的乌发，心便不再凄然。再看同学和朋友的信。我的同桌此刻在遥远的西双版纳，信中夹了一朵花的标本。她说这是景洪最美丽的花，有沁人肺腑的香气。夹花的那页信纸留有大片紫色的液痕，想象得出花盛开时的娇嫩。我低头嗅那被花汁浸泡过的地方，哪有什么香气，有的只是纯正而凛冽的冰雪气息缭绕其中。新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研同屋的女兵嘤嘤地哭了起来。她的小侄子病了。我们都去劝她，老医生悠长地叹了一口气：“告诉离家这么远的一个小姑娘，孩子的病就能好了吗？我家里人是从不这样的。”不一会儿，女兵停止了哭泣，因为从老医生送来的第二批信中她得知小侄子的病已经好了。“要有经验，”老医生说，“把信全拆开，码饼干似地排好，从最后面的看起，前面的只能作参考。”新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研那一次军邮车上山，老医生没有收到一封信。按照他家的习惯，没有信来也许就是出事了。他的忧郁持续了整个冬天。4月，春天里，这是开山后的第一次通邮。我收到了西双版纳同学的回信：“那朵花怎么是紫色的呢？它是雪白的呀！而且，绝不可能没有香气！”新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研信是老医生送来的。他快乐极了，他的家里寄来了平安信。有时候他又突然疑惑，说他家会不会有什么事瞒了不肯告诉他。我们都说不会不会，你是家里的顶梁柱，离了你，根本就办不了事，怎么会瞒你！他也觉得很有道理，心宽了许多。新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研终于，轮到他探家了。他很早就告诉了我们，还专门预备了一个提包，为大家装信。我便对着昆仑山皑皑的冰雪，从从容容地写了三十封信。我双手捧着这摞信，郑重地交给老医生。他的白发在雪峰的映衬下，晃动得像一盆水中的粉丝：“你放心好了！我到了山下第一件事就是为大家发信。假如回信快的话，下次军邮车上来，你们也许就能收到回信了。”新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研他走了。军邮车像候鸟，飞来一次又一次，但那三十封信却一封不见回音。原来他下山乘坐的车翻了，这在高原是很平常的事，熊熊烈火吞噬了他银发苍苍的头颅，那个装满信件的旅行包，顷刻之间化为青烟。那三十封信，只有给父母的那封，我重写了托人发出。给其他人的，便再也提不起兴致。只要抓起笔，老医生的白发就在眼前灼目地闪动，眼珠便发酸。大团大团的冰雪，在我胸中凝结。后来，在老医生的追悼会上，我才知道他的生辰，远没有我想象的那样老。满头灿然的白发，是昆仑山馈赠他的不能拒绝的礼物。新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研他死了以后，军邮车还带来过他的家信。我第一次注意了一下地址：是广西一个很偏远的小城。又在地图上仔细寻找，那地方在北回归线以南，属于热带，该是非常炎热的。老医生的家乡，距离昆仑山，大约有一万五千里。那封迟到的信，边缘已经磨损，好像烙熟又蒸了几遭的馅饼。几处裂口的地方被薄而坚韧的透明纸粘贴过，上面打着蓝色的印章：“邮件己破，军邮代封。”不知这是否是封报平安的家信？新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研9.第段把军邮车比作“青鸟”的表达效果是什么？答：_答案 “青鸟”（比喻）形象地写出了军邮车来无定时，与军邮车在封山前的必定到达形成对比，作者借此表达了戍边战士对军邮车的渴盼之情，（或表达了对军邮战士克服险阻的敬意）。新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研10.简析第段画线句细节描写的作用？答：_答案 “霎时”“空了”说明抢信迅捷，“刷刷”“萧萧”说明信封口撕得多而快，突出了战士读信的急迫心情，与下文老医生没有收到信相呼应。新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研11.第、段两次写到同桌信中的花，作用是什么？（1）_（2）_答案 （1）表现同窗情深 （2）突出两地遥远、自然环境差异大，并与老医生的家信的迟来相照应。新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研12.第 段画线句的含义是什么？答：_新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研答案 老医生长期坚持在艰苦的戍边环境里，默默奉献，令人肃然起敬。新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研13.对全文理解和分析正确的两项是 （）A.标题的“信使”就是指文中的老医生形象。B.开篇写昆仑山壮观象征了戍边战士的崇高。C.作者提到三十封信意在表达对父母的思念。D.全文以时间为顺序来安排材料，脉络清晰。E.本文以虚实结合的手法刻画了老医生形象。F.本文的语言朴实无华，写人状物淡而有味。答案 DE新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研14.从情感表达角度赏析最后三段的“那封迟到的信”。答：_答案 寻找发信地址在地图上的位置，呈现信封的残破，猜测信的内容，描写依次深入，表现了“我”对老医生的思念和对其家人的关切，而末句运用疑问句引发悬念，暗示了戍边战士的感情世界，强化了作品的感染力。新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研（三）古诗鉴赏15.（2012年福建高考模拟试卷）阅读下面这首诗歌，回答问题。次韵中玉水仙花次韵中玉水仙花黄庭坚借水开花自一奇，水沉为骨玉为肌。暗香已压酴醾倒，只比寒梅无好枝。【注】水沉：即沉香木。酴醾：蔷薇科落叶灌木，初夏开大型重瓣花，色白味香。新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研（1）“暗香已压酴醾倒”与宋朝诗人林逋的哪一句咏梅诗意境相似？答：_（2）诗人于首句明确道出“借水开花”是水仙花之“一奇”，请简要说明诗人还在本诗中咏出了水仙的哪几奇？写出了水仙哪些特有的品格？答：_（3）黄庭坚在此诗中将水仙花与梅花作了比较，其目的是什么呢？答：_新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研答案 （1）“暗香已压酴醾倒”与宋朝诗人林逋的“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”意境相似。（2）诗人还在本诗的二、三、四句中分别咏出了水仙“冰肌玉洁”“幽香”“柔美”之奇。写出了水仙清雅高洁阴柔之品格。（3）黄庭坚在此诗中将水仙花与梅花作了比较，强调了二者皆有色白香幽的特点，突出了水仙花不同于梅花的柔弱性格，其目的是在于揭示水仙花特有的洁雅阴柔之美。新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研三、表达与运用16.（2011年石家庄质检一）给下面一则消息加上适当的标题，不超过15字。国防科技工业局和中国民生银行今天在京共同举行“中国民生银行向嫦娥二号任务有关人员捐资仪式”，意在激励探月工程有功人员为国家重大科技项目不断作出更大贡献。新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研 今年，我国探月工程“嫦娥二号”任务取得圆满成功。民生银行从提升国家核心实力、助推我国航天工业发展、履行社会责任的愿望出发，决定捐资900万元人民币，建立嫦娥工程奖励基金。基金将用于国家探月工程的人才激励和人才培养，以求壮大航天事业的科研队伍，并首期投入资金300万元，奖励“嫦娥二号”任务有关人员。答：答案 民生银行奖励嫦娥二号有功人员。新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研17.（全国大联考五）王强和肖飞是好朋友，高考结束了，王强如愿以偿，肖飞只能选择复读。王强就要去报到了，临别之际，他会对好友肖飞说些什么呢？请你展开想象替王强写段赠言。要求：内容健康，积极向上，符合人物实际；赠言中不得出现真实地名人名；100字以内。答：_新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研答案 示例：我走了，你却选择了留下。挑战与机遇同在，为了理想而历经磨难，为了长空而磨砺翅膀，我相信你的选择是无悔的。为了明日的辉煌，努力吧。明年六月，灿烂的笑容一定会在你脸上绽放！新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研作文技法作文技法微型小说的写人角度微型小说的写人角度人物虚写（一）人物虚写（一）与“人物实写”相比，“人物虚写”与“人物侧写”有共同的地方，这就是后两者都是采用人物自身以外的细节单元来描写人物。而这两者所不同的地方，则是：“人物虚写”已不象“人物侧写”那样，人物不再是“部分出场”，而是人物完全不出场了。这等于说：作者要写甲，却不在甲身上花任何笔墨，人物根本就不在作品中露面。我们曾这样规定新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏新课标语文选修外国小说欣赏高考调研高考调研过“人物侧写”的内涵：人物虽然部分出场，但是这个作品中的实际主角必须是故事中的一份子，他处在故事之中，或者说他已卷进了故事的旋涡。与此相比，“人物虚写”方法里的人物，却是完全不出现，不卷进作品实际描写的故事。他似乎与整个故事并未发生任何直接的联系。完全采用人物自身之外的