《旅夜书怀》公开课(教育精品).ppt

旅旅夜夜书书怀怀唐.杜甫读诗要从“头”开始诗题往往反映了诗歌的基本内容或诗题往往反映了诗歌的基本内容或基本结构。基本结构。旅夜书怀旅夜书怀1、“旅旅”字看背景字看背景 旅：旅途，羁旅之意。旅：旅途，羁旅之意。颠沛流离颠沛流离满含艰辛满含艰辛 2 2、“夜夜”字察实景字察实景细草微风岸，危樯独夜舟。细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。星垂平野阔，月涌大江流。任务：首联颔联描写了哪些景物（意象）？任务：首联颔联描写了哪些景物（意象）？分别展现了一幅怎样的画面？分别展现了一幅怎样的画面？画面（意境）特点是什么？画面（意境）特点是什么？寄寓了作者什么情感？寄寓了作者什么情感？（小组合作完成以上问题，形成条理准确的（小组合作完成以上问题，形成条理准确的书面结论）书面结论）经典经典 个人对时间与空间的表达个人对时间与空间的表达 时空的纵横时空的纵横登幽州台歌登幽州台歌 陈子昂陈子昂 前不见古人，后不见来者。前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下念天地之悠悠，独怆然而涕下。3，“书怀书怀”悟实悟实情情谈谈对颈联谈谈对颈联“名岂文章著名岂文章著,官应老病休官应老病休”的的理解？（提示：结合注释；联系杜甫的理想、理解？（提示：结合注释；联系杜甫的理想、经历回答。经历回答。）这里说反话其实内心希望这里说反话其实内心希望“因建功立业而因建功立业而出名，而非名声因文章而显著；希望到老出名，而非名声因文章而显著；希望到老病才停止做官，而非现在以病才停止做官，而非现在以“老老”“病病”为由因直言进谏受到排挤、罢免。这句话为由因直言进谏受到排挤、罢免。这句话表达自己的内心苦闷、不平，揭示了仕途表达自己的内心苦闷、不平，揭示了仕途失意是造成他漂泊孤寂、苦闷不平的根本失意是造成他漂泊孤寂、苦闷不平的根本原因。原因。尾联尾联“飘飘何所似飘飘何所似,天地一沙鸥。天地一沙鸥。”用了什么手用了什么手法？有什么效果？（方法步骤：法？有什么效果？（方法步骤：一叙、二析、三一叙、二析、三评评。）。）叙述：叙述：比喻比喻作者把自己比作天地间一只孤独的作者把自己比作天地间一只孤独的 沙鸥。沙鸥。有一种自伤漂泊之感有一种自伤漂泊之感,更显孤独和更显孤独和凄凉的晚年形象凄凉的晚年形象.评价评价:分析：分析：孤雁孤雁 杜甫杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云。望尽似犹见，哀多如更闻。野鸭无意绪，鸣噪自纷纷。拓展延伸拓展延伸这首诗描写的孤雁是什么样的形象？全诗通过这一形象表达了诗人怎样的思想感情？这首诗描写的是离群独飞、思念同伴的孤独凄苦、热烈执着的孤雁形象。诗歌通过孤雁表达了诗人对战乱中颠沛流离的亲人和朋友的思念之情，对漂泊生涯的苍凉感慨，以及不坠青云之志的高远追求和执着精神。