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六六国国论论 苏苏洵洵 五读课文五读课文 训练能力训练能力 积累文言知识积累文言知识实 词 1 1注音释义注音释义赂赂l l:贿赂。贿赂。厥厥juju：其，他的，他们的。：其，他的，他们的。暴暴p p：暴露。：暴露。草芥草芥jiji：喻细小而无价值的东西。：喻细小而无价值的东西。厌：满足。厌：满足。与与yy：亲附、亲近。：亲附、亲近。洎洎j j ：等到：等到的时候。的时候。谗谗chch n n诛：受诬陷被杀。诛：受诬陷被杀。数数shsh：天数，命运。：天数，命运。劫劫jiji：挟持。：挟持。六国破灭六国破灭,非兵不非兵不利利暴秦之欲无暴秦之欲无厌厌与与嬴而不助五国也嬴而不助五国也五国既五国既丧丧，齐亦不免矣，齐亦不免矣强弱胜负已强弱胜负已判判矣矣始始速速祸焉祸焉锋利锋利满足满足结交，交好结交，交好灭亡灭亡分分,清楚明了清楚明了 招致招致李牧连李牧连却却之之或未易或未易量量如弃草如弃草芥芥暴暴霜露霜露而为秦人积威之所而为秦人积威之所劫劫而而从从六国破亡之故事六国破亡之故事使使退却，打退退却，打退料定，判断料定，判断暴露暴露胁迫胁迫跟从跟从小草小草词词 类类 活活 用用能守其土，能守其土，义义不赂秦不赂秦以事秦之心以事秦之心礼礼天下之奇才天下之奇才日日削削月月割割盖失强援盖失强援,不能独不能独完完并力并力西西向向惜其用武而不惜其用武而不终终也也坚持正义坚持正义礼遇礼遇一天天一天天,一月月一月月保全保全向西向西坚持到底坚持到底2 2词类活用词类活用不能独不能独完完 义义不赂秦不赂秦 李牧连李牧连却却之之 礼礼天下之奇才天下之奇才日日削削月月割割 并力并力西西向向保全，形容词作动词。保全，形容词作动词。坚持正义，名词作动词。坚持正义，名词作动词。使使退却，使动用法。退却，使动用法。礼待，名词作动词。礼待，名词作动词。一天天、一月月地，一天天、一月月地，名词作状语。名词作状语。向西，名词作状语。向西，名词作状语。虚 词不赂者以赂者丧秦以攻取之外思厥先祖父奉之弥繁，侵之愈急后秦击赵者再因为因为凭借，靠凭借，靠其，他们的其，他们的代秦代秦代代六国六国两次两次然则诸侯之地有限其实百倍理固宜然犹抱薪救火良将犹在这样这样/那么那么它的它的/实际数目实际数目本来本来这样这样如同如同,像像还还洎牧以谗诛且燕赵处秦革灭且燕赵处秦革灭殆殆尽之际尽之际战败而亡，诚不得已向使三国各爱其地是又在六国下矣 等到等到将近将近实在实在假使假使这这句 式其势弱其势弱于秦于秦洎牧以洎牧以谗谗诛诛暴霜露，斩荆棘暴霜露，斩荆棘为为国者无使为积威之国者无使为积威之所所劫哉劫哉状语后置状语后置省略句省略句 被动句被动句被动句被动句古古 今今 异异 义义 辨辨 析析较秦之所得，与战胜而得者，较秦之所得，与战胜而得者，其实其实百倍百倍思厥先思厥先祖父祖父胜负之数，胜负之数，存亡存亡之理之理可谓可谓智力智力孤危孤危至于至于颠覆，理固宜然颠覆，理固宜然而犹有而犹有可以可以不赂而胜之之势不赂而胜之之势而从六国破亡之而从六国破亡之故事故事至于至于颠覆颠覆，理固宜然，理固宜然1.1.下列字词注音有错误的一项是（下列字词注音有错误的一项是（）A.A.洎洎j j 下咽下咽yy 弥弥m m 繁繁B.B.赂赂l l 劫劫jiji 草芥草芥jiji C.C.暴暴p p 霜露霜露 殆殆d d i i尽尽 获邑获邑y y D.D.胜负之数胜负之数shsh 厥厥juju 与与yy嬴嬴【答案答案】A/A/咽咽y y n n2.2.下列加点字的意义完全相同的一组是下列加点字的意义完全相同的一组是暴秦之欲无暴秦之欲无厌厌 学而不学而不厌厌向使三国各向使三国各爱爱其地其地 不不爱爱珍器重宝肥饶之地珍器重宝肥饶之地始始速速祸焉祸焉 不不速速之客之客革灭革灭殆殆尽尽 知己知彼，百战不知己知彼，百战不殆殆或或曰：六国互丧曰：六国互丧 或或未易量未易量却却匈奴七百余里匈奴七百余里 李牧连李牧连却却之之 A.B.C.D.A.B.C.D.【答案答案】C C 满足。满足。使使退却。退却。爱惜爱惜 吝惜。吝惜。招致招致 约定。约定。几乎几乎 危险。危险。有人有人 或许。或许。3.3.下列加点词语与现代汉语词义相同的是下列加点词语与现代汉语词义相同的是较秦之所得，与战胜而得者，较秦之所得，与战胜而得者，其实其实百倍百倍 思厥先思厥先祖父祖父 可谓可谓智力智力孤危孤危 刺客刺客不行不行，良将犹在，良将犹在 吾恐秦人食之不得吾恐秦人食之不得下咽下咽也也 而犹有而犹有可以可以不赂而胜之之势不赂而胜之之势 胜负之数，胜负之数，存亡存亡之理之理 而从六国破亡之而从六国破亡之故事故事 A.A.B.C.B.C.D.D.【答案答案】D D4.4.下列句中加点词语不属于活用现象下列句中加点词语不属于活用现象的一项是的一项是 A.A.盖失强援，不能独盖失强援，不能独完完 B.B.能守其土，能守其土，义义不赂秦不赂秦 C.C.故不战强弱胜负已故不战强弱胜负已判判矣矣 D.D.日日削削月月割，以趋于亡割，以趋于亡【答案答案】C C A.A.保全，形容词作动词。保全，形容词作动词。B.B.坚持正义，名词作动词。坚持正义，名词作动词。D.D.一天天地，一月月地，名词作状语。一天天地，一月月地，名词作状语。5.5.对对“为为”的解释错误的一项是的解释错误的一项是 A.A.而而为为秦人积威所劫秦人积威所劫 （介词，表被动，被）（介词，表被动，被）B.B.为为国者无使为积威之所劫哉国者无使为积威之所劫哉 （介词，表目的，为了）（介词，表目的，为了）C.C.邯郸邯郸为为郡郡 （动词，成为）（动词，成为）D.D.以荆卿以荆卿为为计计 （动词，作为）（动词，作为）【答案答案】B/B/动词，治理。动词，治理。五读课文五读课文训练能力，积累文言知识训练能力，积累文言知识1、指出下面古今异义词的古今不同含义、指出下面古今异义词的古今不同含义、其实其实百倍百倍、思厥先、思厥先祖父祖父、后秦击赵者、后秦击赵者再再、始、始速速祸焉祸焉、可谓、可谓智力智力、而从六国破灭之、而从六国破灭之故事故事（那实际情况。今：实际上）（那实际情况。今：实际上）（祖辈父辈。今指父亲的父亲）（祖辈父辈。今指父亲的父亲）（两次。今表示又一次。）（两次。今表示又一次。）（速：招致。今指速度快。）（速：招致。今指速度快。）（智谋和力量。今为一个词，指（智谋和力量。今为一个词，指人认识、理解客观事物并运用知识、人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力。）经验等解决问题的能力。）（前例、旧事。今指真（前例、旧事。今指真实的或虚构的有人物有实的或虚构的有人物有情节的事情。）情节的事情。）2、下列各句没有通假字的一句是、下列各句没有通假字的一句是、暴霜露、暴霜露、暴秦之欲无厌、暴秦之欲无厌、为国者无使为积威所劫哉、为国者无使为积威所劫哉、与嬴而不助五国也、与嬴而不助五国也3、指出下列句子中词类活用情况、指出下列句子中词类活用情况、日割月削、日割月削、以地事秦、以地事秦、义不赂秦、义不赂秦、不能独完、不能独完“暴”同“曝”。读p，晒，引申为“暴露”，意为“冒着”“厌”同“餍”。读yn，满足。“无”通“毋”，读 不，不要。（）名词“事”带宾语“秦”，用作动词：侍奉“义”，用作动词：坚持正义“日”“月”，名词作状语完，形容词用作动词：保全。4、解释下列多义词、解释下列多义词诸侯之所诸侯之所亡亡，与战败所，与战败所亡亡者者是故燕虽小国而后是故燕虽小国而后亡亡以荆卿以荆卿为为计计邯郸邯郸为为郡郡而而为为秦人积威之所劫哉秦人积威之所劫哉为为国者无使为国者无使为-六国破六国破灭灭薪不尽，火不薪不尽，火不灭灭向向使三国各爱其地使三国各爱其地并力西并力西向向以地事秦，以地事秦，犹犹抱薪救火抱薪救火良将良将犹犹在在丧失，丢失，动词丧失，丢失，动词灭亡，动词灭亡，动词。作为，动词作为，动词成为，动词成为，动词被，介词被，介词治理，动词治理，动词灭亡，动词灭亡，动词熄灭，动词熄灭，动词如果，连词如果，连词向西进攻，动词向西进攻，动词动词，好象动词，好象副词，还副词，还或或曰曰或或未易量未易量以地以地事事秦秦而从六国破亡之故而从六国破亡之故事事燕赵之君，燕赵之君，始始有远略有远略始始速祸焉速祸焉终终继五国迁灭继五国迁灭惜其用武而不惜其用武而不终终也也故故曰曰“弊在赂秦也弊在赂秦也”从六国破亡之从六国破亡之故故事事强弱强弱胜胜负已判矣负已判矣而犹有可以不赂而而犹有可以不赂而胜胜之之势之之势有人，有的人，无定代词也许，或许，连词事奉，动词事情，名词起初，副词才，副词终于，副词用到底，坚持到底，动词所以，因此，连词旧，形容词胜利，名词战胜，动词 较秦之所得得 此言得得之 诚不得得已 暴秦之欲欲无厌 则秦之所大欲欲 暴暴霜露 暴暴秦之欲无厌得到，获得，动词得到，获得，动词适宜，得当，形容词适宜，得当，形容词能，能够，动词能，能够，动词想要，追求，动词想要，追求，动词暴露，显露，动词暴露，显露，动词凶暴，凶恶残酷的，形容词凶暴，凶恶残酷的，形容词5、指出下列句子的句式特点、指出下列句子的句式特点（1）、六国破灭，非兵不利，战不善）、六国破灭，非兵不利，战不善（2）、赂秦而力亏，破灭之道也）、赂秦而力亏，破灭之道也判断句判断句判断句判断句欲望，名词欲望，名词（3）有如此之势，而为秦人积威之所劫（4）洎牧以谗诛（5）举以予人（6）至丹以荆卿为计（7）赵尝五战于秦被动句被动句被动句被动句省略句，省略宾语省略句，省略宾语省略句，省略动宾词组省略句，省略动宾词组介词结构后置介词结构后置
