《三峡》ppt课件(15页)02.ppt

三三 峡峡长治市十五中 李华三三 峡峡郦郦 道道 元元三峡三峡是瞿塘峡、巫峡和是瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称。西陵峡的总称。郦道元郦道元，北魏地理学家，北魏地理学家，著有著有水经注水经注，该书，该书是我国古代最全面、最是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，系统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。具有较高的文学价值。1、三峡是（瞿塘峡、三峡是（瞿塘峡）、（）、（巫峡巫峡）和（）和（西陵峡西陵峡）的总称。）的总称。2、郦道元，北魏（地理）学家，著、郦道元，北魏（地理）学家，著有（有（水经注水经注），该书是我国古），该书是我国古代最全面、最系统的综合性地理著代最全面、最系统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽，具有较作，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。高的文学价值。学习目标学习目标1、能正确、流利、有感情地、能正确、流利、有感情地朗读课文。朗读课文。2、能正确译讲课文。、能正确译讲课文。3、把握作品景物描写的特点，、把握作品景物描写的特点，体会作者的思想感情。体会作者的思想感情。自学指导（一）自学指导（一）1、轮读课文，要求读的同学声、轮读课文，要求读的同学声音响亮，吐字清楚，注意节奏。音响亮，吐字清楚，注意节奏。其余同学仔细听，帮他纠错。其余同学仔细听，帮他纠错。2、自己大声地朗读课文，比一、自己大声地朗读课文，比一比哪位同学读得最正确、最流比哪位同学读得最正确、最流利、最有感情。利、最有感情。自学指导（二）自学指导（二）1、请同学们边小声读课文，边对照课下注、请同学们边小声读课文，边对照课下注释，自己翻译课文，把不会的标注出来，释，自己翻译课文，把不会的标注出来，时间时间5分钟。分钟。2、小组合作讨论不会翻译的词或句子，时、小组合作讨论不会翻译的词或句子，时间间3分钟。分钟。3、译讲课文、译讲课文 要求：一人译讲一句，先读一句原文，要求：一人译讲一句，先读一句原文，再解释重点字词，最后连起来翻译。再解释重点字词，最后连起来翻译。略无略无阙阙处：处：夏水夏水襄襄陵：陵：或或王命急宣：王命急宣：虽乘虽乘奔奔御风：御风：清荣峻茂清荣峻茂：素湍素湍绿潭：绿潭：沿溯沿溯阻绝阻绝:通通“缺缺”漫上漫上有时有时这里指飞奔的马这里指飞奔的马水清，树荣，山高，草盛水清，树荣，山高，草盛白色的急流白色的急流顺流而下顺流而下 逆流而上逆流而上自学指导（三）自学指导（三）1、作者写了三峡哪些自然景物、作者写了三峡哪些自然景物？2、作者分别抓住了这些自然景、作者分别抓住了这些自然景物的什么特点来写的？物的什么特点来写的？3、课文表现了作者怎样的思想、课文表现了作者怎样的思想感情？感情？山山水水连绵不断，遮天蔽日连绵不断，遮天蔽日夏水夏水春冬之时春冬之时晴初霜旦晴初霜旦奔放美奔放美清悠美清悠美凄婉美凄婉美表达了作者对三峡的热爱和表达了作者对三峡的热爱和赞美之情。赞美之情。两岸连山，略无阙处两岸连山，略无阙处 重岩叠嶂，隐天蔽日重岩叠嶂，隐天蔽日 自非亭午夜分不见曦月自非亭午夜分不见曦月夏夏水水襄襄陵陵，沿沿溯溯阻阻绝绝。或或王王命命急急宣宣，有有时时朝朝发发白白帝帝，暮暮到到江江陵陵，其其间间千千二二百百里里，虽虽乘乘奔奔御御风风，不不亦亦疾疾也也。春春冬冬之之时时，则则素素湍湍绿绿潭潭，回回清清倒倒影影，绝绝巘巘多多生生怪怪柏柏，悬悬泉泉瀑瀑布布，飞飞漱漱其其间间，清清荣荣峻峻茂茂，良良多多趣趣味味。晴初霜旦晴初霜旦，林寒涧肃，高猿长啸，林寒涧肃，高猿长啸，空谷传响，哀转久绝。空谷传响，哀转久绝。