《临前的严监生》PPT(教育精.ppt

临死前的严监生 吴敬梓吴敬梓 执教者执教者 明德小学明德小学 周娜周娜课前交流 猜一猜资料补充：“监生”明清两代在国子监（封建时代国家最高学校）读书或取得进国子监读书资格的人为监生。就像我们常说的秀才、举人之类的。清代可以用捐纳的方式取得这种称号。严监生是我国古典小说 儒林外史中的一 个人物,这位姓严的监生原名严致和。他这“监生”是用钱捐来的，也就是花钱买来的。读后你有什么感觉？请你用一个词来形容他。学习目标：1.用自己喜欢的方式识记本课的生字词，结合文本注释或查找资料等方式理解白话文用词的古今异义。2.做到正确、流利地朗读课文，在品读中感受严监生这个鲜活的吝啬鬼形象。3.理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、神态细节刻画人物的方法。利用课文留下的空白，补充人物的心理活动。我会读：郎中 哥子 自此 故此 登时 莫不是 揩眼泪 不得断气 诸亲六眷 挑掉一茎 一声不倒一声 一日重似一日检查预习情况检查预习情况:对号入座。对号入座。诸亲六眷郎中 哥子 医家 穿梭 一茎灯草插口 记念 登时 故此 文中称男孩子为（）所有的亲戚，叫（）立即、马上叫 （）来回跑叫 （）因此、所以叫 （）插嘴叫 （）一根灯芯叫 （）牵挂、惦记叫 （）称中医的医生为 （），又叫（）。严监生喉咙里痰响得一进一严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，出，一声不倒一声的，总总不得不得断气，还把手从被单里拿出来，断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。伸着两个指头。自主、合作学习，品味人物描写的方法，感悟严监生的心理活动。“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他想他想 ，于是把头摇了两三摇。于是把头摇了两三摇。“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？他把两眼睁的滴溜溜圆，心想他把两眼睁的滴溜溜圆，心想 ，就把头又狠狠摇了几摇，就把头又狠狠摇了几摇，越发指的紧了。越发指的紧了。“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，想着：他听了这话，把眼闭着摇头，想着：，那手只是指着不动。，那手只是指着不动。“你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，心想众人看严监生时，点一点头，心想 然后把手然后把手垂下，登时就没了气。垂下，登时就没了气。严监生临死前伸着两个指头，惦记严监生临死前伸着两个指头，惦记的不是的不是 ，不是，不是 ，也，也不是不是 ，而是，而是 。两位亲人两位亲人两笔银子两笔银子两位舅爷两位舅爷两茎灯草两茎灯草四大吝啬鬼四大吝啬鬼 泼留希金泼留希金 死魂灵果戈里果戈里 夏洛克夏洛克 威尼斯商人威尼斯商人莎士比亚莎士比亚 阿巴贡阿巴贡悭吝人悭吝人莫里哀莫里哀 葛朗台葛朗台欧也妮欧也妮葛朗台葛朗台巴尔扎克巴尔扎克当堂检测:严监生是我国古典 小说 中的一 个人物，小说的作者是 ，在这个片段中他通过 、等描写方法，成功地刻画了一个 的形象。作者在描写诸亲六眷的猜测时运用了 描写。当堂检测：A、动作描写 B、语言描写 C、外貌描写 D、心理描写 1.乌黑油亮的头发，红红的小脸蛋，两只小眼睛像小猫那样睁着，伸直了他胖胖的手臂，手臂上还有五个小窝窝.（）2.只见黑旋风李逵大叫道：“我自天也不怕，你只管让来让去做甚鸟！我便杀将起来，各自散伙！”（）3.狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。（）4.我躺在床上，翻来覆去睡不着觉。心里暗暗地想，他能做25个，我为什么不能呢?难道我比他笨?不，不可能!（）自主选择感兴趣的画面，抓自主选择感兴趣的画面，抓住人物细节展开描写，借助人物住人物细节展开描写，借助人物动作、神态、语言等表达人物内动作、神态、语言等表达人物内心。心。推荐阅读：推荐阅读：儒林外史儒林外史是由是由清代小说家吴敬梓创作清代小说家吴敬梓创作的章回体长篇小说。作的章回体长篇小说。作者用讽刺的手法，刻画者用讽刺的手法，刻画了近两百个栩栩如生的了近两百个栩栩如生的古代读书人，真实地反古代读书人，真实地反映了康乾时期科举制度映了康乾时期科举制度下读书人的功名和生活。下读书人的功名和生活。表现了封建社会的极端表现了封建社会的极端腐朽和将要崩溃的趋势。腐朽和将要崩溃的趋势。再 见