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    七年级语文上册 第五单元 16猫作业名师公开课省级获奖课件 新人教版.ppt

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    七年级语文上册 第五单元 16猫作业名师公开课省级获奖课件 新人教版.ppt

    16猫chn qun y chn nn n du sng 2下列词语中书写完全正确的一项是下列词语中书写完全正确的一项是()A藤椅消耗红绫忧郁提心掉胆藤椅消耗红绫忧郁提心掉胆B光泽郁闷预警怅然畏罪潜逃光泽郁闷预警怅然畏罪潜逃C乞丐悲楚辨诉逃避若有若无乞丐悲楚辨诉逃避若有若无D叮嘱安祥屋瘠污涩妄下断语叮嘱安祥屋瘠污涩妄下断语【点拨点拨】A项,掉项,掉吊;吊;C项,辨项,辨辩;辩;D项,祥项,祥详,瘠详,瘠脊。脊。BC 4下列对语法知识的判断,正确的一项是下列对语法知识的判断,正确的一项是()三三妹妹特特地地买买了了一一个个很很小小很很小小的的铜铜铃铃,用用红红绫绫带带穿穿了了,挂挂在在它它颈颈下下,但只显得不相称但只显得不相称,它只是毫无生意地、懒惰地、郁闷地它只是毫无生意地、懒惰地、郁闷地躺躺着。着。A数量词数量词形容词形容词形容词形容词名词名词B数词数词 名词名词 形容词形容词 动词动词C量词量词 名词名词 名词名词 动词动词D数量词数量词 形容词形容词 名词名词 动词动词D5下列句子中没有语病的一项是下列句子中没有语病的一项是()A该企业精简机构,办事人员比原来减少了一倍多。该企业精简机构,办事人员比原来减少了一倍多。B参加这次活动的大约有参加这次活动的大约有1500人左右。人左右。C要激发学生的创新潜能,就要看能否培养他们的自主学习能力。要激发学生的创新潜能,就要看能否培养他们的自主学习能力。D2019年年国国际际田田联联伯伯明明翰翰室室内内赛赛男男子子60米米比比赛赛中中,中中国国“飞飞人人”苏苏炳炳添添以以6秒秒47的成绩夺冠。的成绩夺冠。【点点拨拨】A项项,不不合合逻逻辑辑,减减少少不不能能用用倍倍数数;B项项,重重复复啰啰嗦嗦,删删去去“大大约约”或或“左右左右”;C项,一面对两面,可删去项,一面对两面,可删去“看能否看能否”。D6指出下列句子运用的描写方法。指出下列句子运用的描写方法。(1)三妹常常地三妹常常地,取了一条红带取了一条红带,或一根绳子或一根绳子,在它面前来回地拖摇着在它面前来回地拖摇着,它便扑过来抢它便扑过来抢,又扑过去抢。又扑过去抢。()(2)当时只得安慰着三妹道:当时只得安慰着三妹道:“不要紧不要紧,我再向别处要一只来给你。我再向别处要一只来给你。”()(3)我想我想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了。它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了。()(4)花白的毛花白的毛,很活泼很活泼,常如带着泥土的白雪球似的。常如带着泥土的白雪球似的。()动作描写动作描写语言描写语言描写心理描写心理描写外貌描写外貌描写7理解下面例句的结构和内容,仿写一个句子。理解下面例句的结构和内容,仿写一个句子。例句:例句:关爱动物关爱动物,就是关爱我们自己;保护动物就是关爱我们自己;保护动物,就是保护我们的家园。就是保护我们的家园。保护环境,就是保护我们自己;节约资源,就是延续我们的生命。保护环境,就是保护我们自己;节约资源,就是延续我们的生命。(一一)阅读阅读“冬天的早晨冬天的早晨自此,我家永不养猫自此,我家永不养猫”,完成下列各题。,完成下列各题。8请用简洁的语言概括选文的主要内容。请用简洁的语言概括选文的主要内容。写第三次养猫的情景,这只小猫不讨人喜欢,最后受了冤枉死去。写第三次养猫的情景,这只小猫不讨人喜欢,最后受了冤枉死去。9第三只猫在晒太阳时,不幸遭到了第三只猫在晒太阳时,不幸遭到了“我我”的恶棒相加,的恶棒相加,发挥你的想象,如果你是那只猫,在挨打后,会想些什么?发挥你的想象,如果你是那只猫,在挨打后,会想些什么?我究竟做错了什么?为什么人们如此待我?我究竟做错了什么?为什么人们如此待我?我为什么会受到如此我为什么会受到如此“待遇待遇”?10“想想到到它它的的无无抵抵抗抗的的逃逃避避,益益使使我我感感到到我我的的暴暴怒怒、我我的的虐虐待待,都都是是针针,刺刺我我良良心心的的针针”这这句句话话运运用用了了什什么么修修辞辞方方法法?表表现现了了“我我”怎怎样样的的思思想想感感情情?运运用用了了比比喻喻的的修修辞辞手手法法。形形象象地地表表现现了了“我我”因因自自己己的的过过失失而而导导致致猫猫被被冤冤枉枉的自责和悔恨之情。的自责和悔恨之情。11“我们我们”断定这只猫咬死鸟的根据和猫遭受冤枉的原因分别是什么?断定这只猫咬死鸟的根据和猫遭受冤枉的原因分别是什么?根据:猫常常对鸟笼望着。原因:根据:猫常常对鸟笼望着。原因:“我我”的主观臆断;猫自身存在的弱点。的主观臆断;猫自身存在的弱点。(二二)父亲的玳瑁父亲的玳瑁鲁彦鲁彦它它洁洁净净的的白白毛毛中中间间,夹夹杂杂些些淡淡黄黄的的云云霞霞似似的的柔柔毛毛,恰恰如如妇妇人人的的透透明明的的玳玳瑁瑁首首饰饰,父父亲亲就就给给它它取取了了“玳玳瑁瑁”这这个个名名字字。它它是是什什么么时时候候来来到到我我们们家家里里的的,我我不不太太清清楚楚,据据说说大大约约已已有有三三年年光光景景了了。父父亲亲写写给给我我的的信信中中,从从来来不不曾曾提提过过它。它。当我去年回到家里的时候当我去年回到家里的时候,我看到父亲和玳瑁的感情已经很深了。我看到父亲和玳瑁的感情已经很深了。每每当当父父亲亲在在餐餐桌桌边边坐坐下下的的时时候候,玳玳瑁瑁便便在在门门外外“喵喵喵喵”地地叫叫起起来来。这这叫叫声声一般只有两三声一般只有两三声,它从不多叫它从不多叫,仿佛在询问父亲。仿佛在询问父亲。于是父亲就说:于是父亲就说:“玳瑁,来这里!玳瑁,来这里!”我我们们初初到到的的几几天天,家家里里突突然然多多了了四四个个人人,玳玳瑁瑁似似乎乎感感觉觉到到热热闹闹与与生生疏疏的的恐恐惧惧,总是不肯即刻进来。总是不肯即刻进来。“来吧来吧,玳瑁!玳瑁!”父亲望着门外父亲望着门外,不见它进来不见它进来,又说了一句。又说了一句。“小孩儿一样小孩儿一样,看见生人看见生人,就不敢进来了。就不敢进来了。”父亲笑着对我们说。父亲笑着对我们说。但是过了一会儿但是过了一会儿,玳瑁趁大家不注意的时候玳瑁趁大家不注意的时候,已经跃到了父亲的膝上。已经跃到了父亲的膝上。“喏喏,在这里了。在这里了。”父亲说。父亲说。我我们们转转过过头头去去看看,只只见见它它伏伏在在父父亲亲的的膝膝上上,睁睁着着略略带带恐恐惧惧的的眼眼睛睛望望着着我我们们,仿佛预备随时逃遁似的。仿佛预备随时逃遁似的。父父亲亲立立刻刻发发觉觉它它的的心心思思,用用手手抚抚摸摸着着它它的的颈颈背背,说说:“睡睡吧吧,玳玳瑁瑁。”然然后他又对我们说:后他又对我们说:“不要多看它不要多看它,它像姑娘一样呢。它像姑娘一样呢。”每每当当父父亲亲有有什什么么事事情情将将要要出出门门的的时时候候,玳玳瑁瑁像像是是在在楼楼上上看看着着的的样样子子,立立即即溜到父亲的身边溜到父亲的身边,绕着父亲的脚转几下绕着父亲的脚转几下,一直跟着父亲到门口。一直跟着父亲到门口。我我们们回回家家后后,父父亲亲换换了了一一间间卧卧室室。他他现现在在睡睡到到弄弄堂堂门门外外一一间间从从来来没没有有人人去去过的屋子里了。过的屋子里了。玳瑁连着两夜没有找到父亲玳瑁连着两夜没有找到父亲,便在原地走着、叫着。便在原地走着、叫着。天天气气很很冷冷,父父亲亲担担心心玳玳瑁瑁夜夜里里会会受受凉凉,说说它它恐恐怕怕不不会会想想到到他他搬搬到到了了那那样样偏偏僻的地方去僻的地方去,而且晚上弄堂门又关得很早。而且晚上弄堂门又关得很早。但但是是第第三三天天夜夜里里,父父亲亲一一觉觉醒醒来来,发发现现玳玳瑁瑁已已在在床床上上乖乖乖乖地地睡睡着着了了,还还“呼噜噜呼噜噜”地念着猫经。地念着猫经。半半个个月月后后,玳玳瑁瑁对对我我也也渐渐渐渐熟熟悉悉了了。它它不不再再躲躲着着我我。当当它它在在父父亲亲身身边边的的时时候候,我我伸伸出出手手去去,轻轻轻轻抚抚摸摸着着它它的的颈颈背背,它它便便伏伏着着不不动动。然然而而它它从从不不主主动动走走近近我我。我我叫叫它它,它它仍仍不不来来。父父亲亲呢呢,只只要要叫叫一一声声“玳玳瑁瑁”,甚甚至至咳咳嗽嗽一一声声,它便不晓得从什么地方钻出来了它便不晓得从什么地方钻出来了,而且绕着父亲的脚转。而且绕着父亲的脚转。有有几几次次玳玳瑁瑁到到邻邻居居家家玩玩,忘忘记记了了吃吃饭饭。我我们们叫叫着着“玳玳瑁瑁,玳玳瑁瑁”,不不见见它它到到来来。父父亲亲却却猜猜到到它它到到哪哪里里去去了了。他他拿拿着着玳玳瑁瑁的的饭饭碗碗走走出出门门外外,用用筷筷子子敲敲着着,只喊了两声只喊了两声“玳瑁玳瑁”,玳瑁便从邻居的屋顶上跳下来了。玳瑁便从邻居的屋顶上跳下来了。“你你的的声声音音好好像像格格外外不不同同似似的的,”母母亲亲对对父父亲亲说说,“只只消消叫叫两两声声,又又不不大大,它便老远地听见了。它便老远地听见了。”对于寂寞地度着残年的老人对于寂寞地度着残年的老人,玳瑁所给予的是等同于儿女的安慰。我觉玳瑁所给予的是等同于儿女的安慰。我觉得。得。六月四日的早晨六月四日的早晨,我带着战栗的心情回到家里我带着战栗的心情回到家里,父亲躺在床上只远远地望父亲躺在床上只远远地望了我一下了我一下,便疲倦地闭上了眼睛。据说在头一天的下午便疲倦地闭上了眼睛。据说在头一天的下午,玳瑁曾经跳到他的玳瑁曾经跳到他的身边身边,悲鸣着悲鸣着,父亲还很自然地抚摸着它父亲还很自然地抚摸着它,亲密地叫着亲密地叫着“玳瑁玳瑁”。一个星期后一个星期后,家里的亲友渐渐少了。玳瑁仍不大肯露面。无论谁叫它家里的亲友渐渐少了。玳瑁仍不大肯露面。无论谁叫它,它它都不答应都不答应,偶然在楼梯上闪过的背影偶然在楼梯上闪过的背影,显得憔悴又瘦削显得憔悴又瘦削,连那怀着孕的肚子连那怀着孕的肚子也好像小了一些似的。也好像小了一些似的。现在距我们离家已经过去一个多月了现在距我们离家已经过去一个多月了,玳瑁应该很健康吧?我希望能再次玳瑁应该很健康吧?我希望能再次见到玳瑁。见到玳瑁。12第第段在文中有何作用?段在文中有何作用?交代了交代了“玳瑁玳瑁”名字的由来;名字的由来;照应文章的题目,点明玳瑁是父亲的;照应文章的题目,点明玳瑁是父亲的;为下文写父亲和玳瑁的感情深厚做铺垫。为下文写父亲和玳瑁的感情深厚做铺垫。13结合相关内容,简要说说父亲对玳瑁的情感。结合相关内容,简要说说父亲对玳瑁的情感。父亲总是用手去抚摸玳瑁,足见父亲对玳瑁的亲近之情;父亲总是用手去抚摸玳瑁,足见父亲对玳瑁的亲近之情;父亲换了卧室后,担心玳瑁夜里会受凉,足见父亲对玳瑁的挂念之情。父亲换了卧室后,担心玳瑁夜里会受凉,足见父亲对玳瑁的挂念之情。14自选角度,赏析第自选角度,赏析第段中画线的句子。段中画线的句子。作者巧妙地运用了作者巧妙地运用了“溜溜”“”“绕绕”“”“转转”“”“跟跟”等动词描写玳瑁,等动词描写玳瑁,生动地表现了玳瑁对父亲的亲昵和依赖。生动地表现了玳瑁对父亲的亲昵和依赖。15第第段中画线的句子有何作用?段中画线的句子有何作用?通过议论,点明主旨。通过议论,点明主旨。“我我”常年离家,父亲对儿女的情感无处安放。这常年离家,父亲对儿女的情感无处安放。这个寂寞地度着残年的人,把对儿女的爱寄托在玳瑁身上,与一只猫互相陪伴。个寂寞地度着残年的人,把对儿女的爱寄托在玳瑁身上,与一只猫互相陪伴。玳瑁代替了玳瑁代替了“我我”,字里行间流露出,字里行间流露出“我我”对父亲的愧疚与怀念之情。对父亲的愧疚与怀念之情。16本文和郑振铎的本文和郑振铎的猫猫,都写了人和猫之间的故事,都写了人和猫之间的故事,但表达的主题不同,请做简要分析。但表达的主题不同,请做简要分析。本文主要通过记叙父亲与玳瑁之间的日常生活小事,表现了父亲与玳瑁之本文主要通过记叙父亲与玳瑁之间的日常生活小事,表现了父亲与玳瑁之间深厚的感情,也流露出作者对父亲的怀念之情。而郑振铎的间深厚的感情,也流露出作者对父亲的怀念之情。而郑振铎的猫猫,借用,借用第三只猫的遭遇来表现他对人生意义的思考:要善待弱小、尊重生命,不要第三只猫的遭遇来表现他对人生意义的思考:要善待弱小、尊重生命,不要凭借自己的主观判断去做事,而要经过分析,找到足够的证据,否则只会令凭借自己的主观判断去做事,而要经过分析,找到足够的证据,否则只会令人抱憾终生。人抱憾终生。17学学习习了了课课文文猫猫后后,班班上上准准备备开开展展以以“动动物物杂杂谈谈猫猫”为为主主题题的的语语文文学习活动,请你参与。学习活动,请你参与。(1)【课文感悟课文感悟】读了本文三只猫的故事,你一定会有许多感触,读了本文三只猫的故事,你一定会有许多感触,对文中的对文中的“我我”和猫,你想说点什么呢?请写在下面。和猫,你想说点什么呢?请写在下面。对文中的对文中的“我我”,我想说:,我想说:_;_。对文中的猫,我想说:对文中的猫,我想说:_,_。凡事不能主观臆断,要弄清事实再下结论凡事不能主观臆断,要弄清事实再下结论对人对事不要存偏见私心,要宽容、仁爱,要同情弱小者对人对事不要存偏见私心,要宽容、仁爱,要同情弱小者弱小者总是饱尝生活的艰辛弱小者总是饱尝生活的艰辛所以要不断完善自我,这样才能减少或避免不幸所以要不断完善自我,这样才能减少或避免不幸(2)【语语言言积积累累】在在我我国国传传统统文文化化中中有有很很多多关关于于“猫猫”的的成成语语、歇歇后后语语,请请分别写出一个。分别写出一个。成成语语:猫猫鼠鼠同同眠眠、照照猫猫画画虎虎。歇歇后后语语:猫猫哭哭耗耗子子假假慈慈悲悲;猫猫儿儿教教老老虎虎留一手。留一手。(3)【漫画释义漫画释义】认真观察下面的漫画,请说说这幅漫画的寓意。认真观察下面的漫画,请说说这幅漫画的寓意。示示例例:这这幅幅漫漫画画批批评评了了不不思思进进取取、贪贪图图享享受受,忘忘记记了了自自己己的的本本性性和和职职责责的的人;赞扬了尽职尽责、勤劳本分、自食其力,坚守自己的本职工作的人。人;赞扬了尽职尽责、勤劳本分、自食其力,坚守自己的本职工作的人。18【写写作作借借鉴鉴】本本文文的的一一个个最最大大特特点点是是抓抓住住特特征征,描描写写生生动动。第第一一只只猫猫活活泼泼天天真真,“在在廊廊前前太太阳阳光光里里滚滚来来滚滚去去”;第第二二只只猫猫“更更有有趣趣,更更活活泼泼”,它它乱乱跑跑,会会爬爬树树,会会扑扑蝴蝴蝶蝶,还还会会捉捉老老鼠鼠;第第三三只只猫猫懒懒惰惰、忧忧郁郁,不不喜喜欢欢“玩玩游游”。这些描写,表现出几只猫的不同的神态状貌,突出了各自的特点。这些描写,表现出几只猫的不同的神态状貌,突出了各自的特点。【片片段段仿仿写写】选选取取你你所所熟熟悉悉的的一一种种小小动动物物,抓抓住住特特征征进进行行生生动动描描写写,以以突突出出其特点。其特点。(100字左右字左右)我我家家有有一一只只可可爱爱的的小小仓仓鼠鼠,别别看看它它长长得得肥肥头头大大耳耳,看看起起来来挺挺乖乖巧巧,实实际际上上它它可可是是一一个个淘淘气气鬼鬼。有有时时候候它它一一会会儿儿爬爬到到桌桌子子上上,一一会会儿儿跑跑到到沙沙发发上上,甚甚至至不不顾顾妈妈妈妈的的反反对对,爬爬到到瓜瓜子子袋袋子子里里“咔咔咔咔”地地吃吃起起来来,吃吃得得腮腮帮帮子子鼓鼓鼓鼓的的,像像一一个个充充了了气气的的气气球球一一样样。有有一一次次我我没没把把笼笼子子关关好好,它它就就用用头头使使劲劲一一顶顶偷偷偷偷溜溜了了出出去去,一一眨眨眼眼就就不不见见了了。还还有有一一次次我我给给它它洗洗澡澡,一一不不留留神神它它就就“扑扑通通”一一声声掉掉进进了了水水里里,而而胖胖乎乎乎乎的的它它却却快快速速地地游游走走了了,接接着着就就甩甩甩甩毛毛,溅溅了了我我一一脸脸水水,那那表表情情就就像像个个英英雄雄一一样样。这这只只小小仓仓鼠鼠给给我我们们家家带带来来了了无无穷穷的的快快乐乐,你你说说我能不喜欢它吗?我能不喜欢它吗?1、了解面对逆境,远比如何接受顺境重要得多2023/4/242023/4/246:06:08 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