部编版二年级上册语文课件-《语文园地七》(教育精品).ppt

语文园地七语文园地七海滩海滩 椰树椰树 贝壳贝壳 沙漠沙漠 胡杨胡杨 骆驼骆驼高原高原 雪莲雪莲 骏马骏马悬崖悬崖 青松青松 雄鹰雄鹰你知道这些词语和什么有关吗？你知道这些词语和什么有关吗？和大自然有关。和大自然有关。我我会会认认椰椰yy椰树椰树壳壳k k 贝壳贝壳漠漠m m 沙漠沙漠骆骆lulu 驼驼tutu 骏骏j j n n骏马骏马悬崖悬崖xuxu n yn y 你还知道哪些大自然的独特景致？你还知道哪些大自然的独特景致？说一说。说一说。湖泊湖泊 竹林竹林 白鹭白鹭 溪流溪流用部首查字法查出下面的字，再填一填。用部首查字法查出下面的字，再填一填。亏亏要查的字要查的字 部首部首 部首页码部首页码 字的页码字的页码 读音读音 组词组词除去部首除去部首有几画有几画申申丹丹一一20202 2277277kuku 亏本亏本丨丨21214 4446446shnshn 申请申请丿丿21213 38686dndn丹心丹心你见过下面这些词语描写的景象吗？选一两个，你见过下面这些词语描写的景象吗？选一两个，跟同学说一说当时的情景。跟同学说一说当时的情景。云开雾散云开雾散 微风习习微风习习 冰天雪地冰天雪地 风雨交加风雨交加云雾云雾缭缭绕绕 寒风刺骨寒风刺骨 鹅鹅毛大雪毛大雪 电闪雷电闪雷鸣鸣lili o o m m nn云开雾散云开雾散云开雾散云开雾散微微微微风风风风习习习习习习习习冰天雪地冰天雪地冰天雪地冰天雪地风雨交加风雨交加风雨交加风雨交加云雾缭绕云雾缭绕云雾缭绕云雾缭绕鹅毛大雪鹅毛大雪鹅毛大雪鹅毛大雪电闪雷鸣电闪雷鸣电闪雷鸣电闪雷鸣读读下面的句子，说说有趣在哪里。读读下面的句子，说说有趣在哪里。u“我要把自己藏起来。我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。雾把自己藏了起来。u调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上；调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上；又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。有趣，运用了一些拟人的动词，把雾、风比作有趣，运用了一些拟人的动词，把雾、风比作成调皮的孩子，表现了他们的顽皮可爱。成调皮的孩子，表现了他们的顽皮可爱。看看下面这幅图，小老看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样然出现了谁？接下来会怎样？快把你想到的写下来吧！快把你想到的写下来吧！天黑了，人们都进入了梦乡，四周静悄悄的，天黑了，人们都进入了梦乡，四周静悄悄的，只有天上的星星在一闪一闪地眨眼睛。小老鼠坐在只有天上的星星在一闪一闪地眨眼睛。小老鼠坐在电脑前，开心地玩起了游戏，他双手飞快地敲打着电脑前，开心地玩起了游戏，他双手飞快地敲打着键盘，双眼一动也不动地盯着电脑，乐得身后的那键盘，双眼一动也不动地盯着电脑，乐得身后的那条长尾巴不时翘起。忽然，电脑屏幕上出现了一张条长尾巴不时翘起。忽然，电脑屏幕上出现了一张写话示例：写话示例：胖乎乎的大圆脸，瞪着一双闪着绿光的大眼睛，胖乎乎的大圆脸，瞪着一双闪着绿光的大眼睛，慢条斯理地说：慢条斯理地说：“小老鼠，又在偷用主人的电脑小老鼠，又在偷用主人的电脑玩游戏了吧？我等你很久了，不如，我们俩来一玩游戏了吧？我等你很久了，不如，我们俩来一场游戏，怎么样？场游戏，怎么样？”小老鼠一听，魂都吓飞了，小老鼠一听，魂都吓飞了，飞快逃走了。飞快逃走了。棉棉被被 泼泼水水带带领领 展展现现散散步步 南南瓜瓜纸纸巾巾低低头头战战士士土土地地今今天天口口令令带带领领穿穿戴戴以以后后已已经经再再见见正正在在果果园园圆圆心心汽汽水水气气体体心心情情晴晴天天.读一读，读一读，比一比比一比棉棉被被 泼泼水水带带领领 展展现现散散步步 南南瓜瓜纸纸巾巾 低低头头战战士士 土土地地今今天天 口口令令.观察加点字，你发现了什么？观察加点字，你发现了什么？形近字形近字易错字易错字带带领领 穿穿戴戴以以后后 已已经经再再见见 正正在在果果园园 圆圆心心汽汽水水 气气体体心心情情 晴晴天天.同音字同音字同音字同音字形近字形近字 数九歌数九歌一九二九不出手，一九二九不出手，三九四九冰上走，三九四九冰上走，五九六九，沿河看柳，五九六九，沿河看柳，七九河开，八九雁来，七九河开，八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。九九加一九，耕牛遍地走。天空飘着一片霞，天空飘着一片霞，水上游来一群鸭。水上游来一群鸭。霞是五彩霞，霞是五彩霞，鸭是麻花鸭。鸭是麻花鸭。麻花鸭游进五彩霞，麻花鸭游进五彩霞，五彩霞网住麻花鸭。五彩霞网住麻花鸭。乐坏了鸭，乐坏了鸭，拍碎了霞，拍碎了霞，分不清是鸭还是霞。分不清是鸭还是霞。分不清是鸭还是霞分不清是鸭还是霞 这是一则绕口令，要注意读准这是一则绕口令，要注意读准yy和和xixi。家长可以在指导孩子读正确读流利的基础上家长可以在指导孩子读正确读流利的基础上快速朗读，读出绕口令的韵味。家长可以跟快速朗读，读出绕口令的韵味。家长可以跟孩子比赛读，看谁读得又快又准确。孩子比赛读，看谁读得又快又准确。