托物言志诗歌鉴赏.pptx

一枝一叶总关情一枝一叶总关情咏物咏物言志言志诗诗咏物诗是指内容上以咏物诗是指内容上以某某一物一物为描写对象，抓住为描写对象，抓住其其某些特征某些特征着意描摹着意描摹，借以抒发思想感情借以抒发思想感情的诗的诗歌。歌。二、二、特点特点 内容上以某一物为描写对象，抓住其内容上以某一物为描写对象，抓住其某某些特征（形态、色泽、所处环境些特征（形态、色泽、所处环境等）着意描等）着意描摹，追求摹，追求“形似形似”。思想上往往是思想上往往是托物言志托物言志，由物到人，由，由物到人，由实到虚，写出精神品格，追求实到虚，写出精神品格，追求“神似神似”。概括为：描其形，求形似；概括为：描其形，求形似；融入理，求神似。融入理，求神似。形神兼备形神兼备,不即不离。不即不离。咏物与写景的区别咏物与写景的区别1、从描写对象上，咏物诗中只有、从描写对象上，咏物诗中只有一个主体描一个主体描写对象写对象，主要描写此物的特点；而其它的，主要描写此物的特点；而其它的诗中多是由多个景物构成诗中多是由多个景物构成一幅总体的画面一幅总体的画面，没有主次之分。没有主次之分。2、从作用上，咏物诗是借详细、从作用上，咏物诗是借详细描写描写物的特征物的特征来来寄托寄托作者的思想感情；而其它诗中的景作者的思想感情；而其它诗中的景物描写是通过一幅画面，物描写是通过一幅画面，渲染渲染一种气氛，一种气氛，从侧面从侧面烘托烘托作者的思想感情。作者的思想感情。菊菊 郑谷郑谷 王孙莫把比蓬蒿，王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。九日枝枝近鬓毛。露湿秋香满池岸，露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。由来不羡瓦松高。行军九日思长安故园行军九日思长安故园 岑参岑参强欲登高去，无人送酒来。强欲登高去，无人送酒来。遥怜故乡菊，应傍战场开。遥怜故乡菊，应傍战场开。注：重九之日，岑参正行军在外。时注：重九之日，岑参正行军在外。时逢安史之乱，诗人一直戍守边关。逢安史之乱，诗人一直戍守边关。菊花的菊花的高尚气节高尚气节作者不求高位、作者不求高位、不慕荣利不慕荣利战战乱乱图图思乡思乡同情百姓同情百姓渴望休战渴望休战 移家别湖上亭移家别湖上亭 戎昱戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。柳柳 李商隐李商隐曾逐东风拂舞筵曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天。乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉。已带斜阳又带蝉。注：注：断肠，销魂断肠，销魂李商隐青年时就考中进士，李商隐青年时就考中进士，朝气蓬勃，充满信心，然而由于党争倾轧，使他长期朝气蓬勃，充满信心，然而由于党争倾轧，使他长期沉沦下僚。诗人写此诗时，妻子刚病故，自己又将只沉沦下僚。诗人写此诗时，妻子刚病故，自己又将只身赴蜀，去过那使人厌倦的幕府生涯。身赴蜀，去过那使人厌倦的幕府生涯。春柳繁盛春柳繁盛秋柳枯凋秋柳枯凋自伤迟暮自伤迟暮自叹身世自叹身世依依惜别图依依惜别图对故居的对故居的依恋难舍依恋难舍1、以物象为题；咏（题、赠、赞）、以物象为题；咏（题、赠、赞）+物物象象。2、用形象语言描写出所咏之物的形态、用形象语言描写出所咏之物的形态、色泽、特征，多用拟人、象征等手法；色泽、特征，多用拟人、象征等手法；描其形，求形似；融入理，求神似。形描其形，求形似；融入理，求神似。形神兼备。神兼备。3、借物抒怀。表达理想、志向、情怀、借物抒怀。表达理想、志向、情怀三、三、特点归纳：特点归纳：1、托物言志、借物喻人。、托物言志、借物喻人。2、象征、象征3、借物抒怀、借物抒怀4、对比、衬托、对比、衬托5、拟人、拟人、比喻比喻6、正面描写（绘形绘色绘声绘味）、正面描写（绘形绘色绘声绘味）与侧面描写与侧面描写四、常用四、常用手法：手法：1、表现时代和社会状况、表现时代和社会状况.官仓鼠官仓鼠 曹邺曹邺 官仓老鼠大如斗官仓老鼠大如斗,见人开仓亦不走。见人开仓亦不走。健儿无粮百姓饥健儿无粮百姓饥,谁遣朝朝入君口谁遣朝朝入君口?官仓鼠体形大、胆子大官仓鼠体形大、胆子大对贪官污吏搜刮百姓、对贪官污吏搜刮百姓、统治者坐视不管的谴责统治者坐视不管的谴责2 2、抒发自身的愁情幽愤、抒发自身的愁情幽愤。柳柳 李商隐李商隐曾逐东风拂舞筵曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天。乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉。已带斜阳又带蝉。春柳繁盛、秋柳枯凋春柳繁盛、秋柳枯凋自伤迟暮、自叹身世自伤迟暮、自叹身世3 3、表达志向的、表达志向的 早梅早梅 齐己齐己万木冻欲折万木冻欲折,孤根暖独回。孤根暖独回。前村深雪里前村深雪里,昨夜一枝开。昨夜一枝开。风递幽香出风递幽香出,禽窥素艳来。禽窥素艳来。明年如应律明年如应律,先发望春台。先发望春台。一支先开，幽香素艳一支先开，幽香素艳希望他年应时而发，希望他年应时而发，在京城独占鳌头在京城独占鳌头4 4、写政治仕途及个人节操的、写政治仕途及个人节操的 在狱咏蝉在狱咏蝉 骆宾王骆宾王 西陆西陆蝉声唱蝉声唱,南冠南冠客思深。客思深。不堪玄鬓不堪玄鬓影影,来对白头吟。来对白头吟。露重飞难进露重飞难进,风多响易沉。风多响易沉。无人信高洁无人信高洁,谁为表予心。谁为表予心。注：注：西陆，指秋天西陆，指秋天南冠，指囚南冠，指囚徒徒玄鬓，指蝉玄鬓，指蝉高唱、难飞高唱、难飞高洁的品性、高洁的品性、政治上不得意政治上不得意5、表达喜好和兴趣的。、表达喜好和兴趣的。菊花菊花 元稹元稹 秋丛绕舍似陶家秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。此花开尽更无花。花中最后凋谢花中最后凋谢对菊花的喜爱对菊花的喜爱6、借事物讽喻的、借事物讽喻的 金钱花金钱花 罗隐罗隐 占得佳名绕树芳占得佳名绕树芳,依依相伴向秋光。依依相伴向秋光。若教此物堪收贮若教此物堪收贮,应被豪门尽劚应被豪门尽劚将。将。注：劚，注：劚，zh，掘、砍，掘、砍形如铜钱，娇美可爱形如铜钱，娇美可爱戳穿了剥削者残戳穿了剥削者残酷无情、贪得无酷无情、贪得无厌的本性厌的本性1、表现诗人高尚情操：清高孤傲；、表现诗人高尚情操：清高孤傲；高洁脱俗；坚持理想决不趋势媚俗，高洁脱俗；坚持理想决不趋势媚俗，不向恶势力屈服的坚定意志。不向恶势力屈服的坚定意志。2、抒发自身的愁情幽愤：政治失意、抒发自身的愁情幽愤：政治失意的郁闷苦恼，幽愤之情；渴望得到的郁闷苦恼，幽愤之情；渴望得到赏识重用的愿望；壮志难酬，怀才赏识重用的愿望；壮志难酬，怀才不遇的感慨；时光易逝，自伤迟暮不遇的感慨；时光易逝，自伤迟暮的感叹等。的感叹等。常见情感：常见情感：3、表现诗人的人生理想或愿望：远、表现诗人的人生理想或愿望：远离尘世（或官场），追求闲适的田离尘世（或官场），追求闲适的田园生活的愿望；抒发积极入世，渴园生活的愿望；抒发积极入世，渴望建功立业的豪情壮志。望建功立业的豪情壮志。4、讽刺时代或社会上丑恶的人性或、讽刺时代或社会上丑恶的人性或现象。现象。5、单纯表达诗人的喜好和兴趣，咏、单纯表达诗人的喜好和兴趣，咏叹事物的美好。叹事物的美好。常见情感：常见情感：v 小松小松v 杜荀鹤杜荀鹤v自小刺头深草里自小刺头深草里，v而今渐觉出蓬蒿而今渐觉出蓬蒿。v时人不识凌云木时人不识凌云木，v直待凌云始道高直待凌云始道高。本诗描写了小松哪些特点？本诗描写了小松哪些特点？环境特点：生长于深草、蓬蒿中环境特点：生长于深草、蓬蒿中自身特点：挺拔高耸，有凌云之志自身特点：挺拔高耸，有凌云之志自小自小刺头刺头深草深草里里而今渐觉而今渐觉出蓬蒿出蓬蒿自身特点：自身特点：“刺头刺头”即即“埋头埋头”寓旺盛的生寓旺盛的生命力。命力。时人对松是怎样的看法？时人对松是怎样的看法？两个两个“凌云凌云”各有何含义各有何含义？时人时人不识不识凌云凌云木木直待直待凌云凌云始道始道高。高。时人忽略时人忽略了小松。了小松。未长成的小松未长成的小松必将凌驾云端。必将凌驾云端。高耸入云后才称赞。高耸入云后才称赞。长成后的松树高高长成后的松树高高长成后的松树高高长成后的松树高高凌驾云端的姿态。凌驾云端的姿态。凌驾云端的姿态。凌驾云端的姿态。杜荀鹤杜荀鹤(846(846904)904)，唐代诗人。字彦之，唐代诗人。字彦之，号九华山人。号九华山人。杜荀鹤虽年青时就才华毕杜荀鹤虽年青时就才华毕露，但由于出身寒微，露，但由于出身寒微，“帝里无相识帝里无相识”，以至屡试不中，以至屡试不中，后因设法得到朱温赏，后因设法得到朱温赏识才居要职。识才居要职。物象特征物象特征埋没于深草埋没于深草埋没于深草埋没于深草有凌云之志有凌云之志有凌云之志有凌云之志时人不识时人不识时人不识时人不识物象内在品质物象内在品质小松：不甘埋没、小松：不甘埋没、小松：不甘埋没、小松：不甘埋没、坚强不屈坚强不屈坚强不屈坚强不屈时人：目光短时人：目光短时人：目光短时人：目光短浅浅浅浅诗人经历诗人经历社会环境社会环境诗人自身微寒，才诗人自身微寒，才诗人自身微寒，才诗人自身微寒，才华出众，却报国无华出众，却报国无华出众，却报国无华出众，却报国无门，一生潦倒门，一生潦倒门，一生潦倒门，一生潦倒言志言志言志言志：以小松喻人：以小松喻人：以小松喻人：以小松喻人，刻画刻画刻画刻画“小松小松小松小松”形象，借以象征形象，借以象征形象，借以象征形象，借以象征出身低微的士人不甘埋没，坚强不屈的精神，同时出身低微的士人不甘埋没，坚强不屈的精神，同时出身低微的士人不甘埋没，坚强不屈的精神，同时出身低微的士人不甘埋没，坚强不屈的精神，同时也批评也批评也批评也批评“时人时人时人时人”的以身取人，目光短浅，趋炎附势。的以身取人，目光短浅，趋炎附势。的以身取人，目光短浅，趋炎附势。的以身取人，目光短浅，趋炎附势。1 1、看题目看题目，明确诗中的物象是什么。，明确诗中的物象是什么。2 2、整体把握整体把握物象的形态特征物象的形态特征，紧扣文本，紧扣文本。3 3、找、找“物物”与与“人人”的契合点，的契合点，联系写作背联系写作背景景，揣摩诗人所托之情、所言之志，不能，揣摩诗人所托之情、所言之志，不能架空分析情感架空分析情感。（或抒发某种情感，或讽刺时。（或抒发某种情感，或讽刺时世，或流露人生态度，或隐含生活的道理世，或流露人生态度，或隐含生活的道理 ）4 4、关注表现手法。、关注表现手法。常用常用比喻、象征、拟人、比喻、象征、拟人、对比、反衬对比、反衬等手法。等手法。正面描写正面描写之外，还常之外，还常用用侧面描写（环境烘托）侧面描写（环境烘托）的手法。的手法。鉴赏咏物诗要注意鉴赏咏物诗要注意三点注意：三点注意：1 1、不能对象外之意、不能对象外之意牵强附会，胡乱牵强附会，胡乱猜测猜测，一定要，一定要结合事物的特征结合事物的特征以及以及作者的具体身世处境作者的具体身世处境来分析。来分析。2 2、同一事物同一事物在不同诗人的笔下在不同诗人的笔下会有会有不同的寓意不同的寓意，应细加区别。，应细加区别。3 3、一些咏物诗表达上存在、一些咏物诗表达上存在多义性多义性。答题技巧总结：答题技巧总结：v一般提问方式一般提问方式：说出诗中所咏之物的形：说出诗中所咏之物的形象特点（作者塑造的主要形象是什么），象特点（作者塑造的主要形象是什么），表达了怎样的思想感情。表达了怎样的思想感情。v答题思路：答题思路：结合诗句分析所咏之物的特结合诗句分析所咏之物的特点，尤其要分析出内在神韵性格；结合点，尤其要分析出内在神韵性格；结合诗人自身经历思想等剖析所托之情。诗人自身经历思想等剖析所托之情。v模式模式：通过什么：通过什么+抒发抒发(寄寓、揭露寄寓、揭露)什什么感情。么感情。