3.记金华的双龙洞_904363.ppt

记记 金金 华华 的的 双双 龙龙 洞洞 双龙洞，位于金华北山西北双龙洞，位于金华北山西北麓，离城约麓，离城约13公里，海拔公里，海拔520米。米。它的特点是它的特点是“洞中有洞洞中泉，洞中有洞洞中泉，欲觅泉源卧小船欲觅泉源卧小船”。千百年来人。千百年来人们誉为们誉为“水石奇观水石奇观”。双龙洞由。双龙洞由内洞和外洞组成，外洞面积内洞和外洞组成，外洞面积1200平方米，可容千人，洞中常年温平方米，可容千人，洞中常年温度约在度约在15摄氏度左右。摄氏度左右。课题中的课题中的“记记”是什么意思？是什么意思？“记记”即记录之意，记的是游即记录之意，记的是游览的经过情形。本文是一篇游览的经过情形。本文是一篇游记。记。叶圣陶叶圣陶（1894-1988）原名）原名叶绍钧，叶绍钧，汉族汉族人。字圣陶。人。字圣陶。江苏苏州市人，著名江苏苏州市人，著名作家作家、教育家教育家、编辑家、出版家和、编辑家、出版家和社会活动家社会活动家。自由读课文，说说课文按什么自由读课文，说说课文按什么顺序游览双龙洞的？顺序游览双龙洞的？试着写一写、画一画作者的游试着写一写、画一画作者的游览路线图。览路线图。罗甸罗甸 盘曲而上盘曲而上 杜鹃杜鹃 油油桐桐一簇一簇 或浓或淡或浓或淡 突兀森郁突兀森郁 孔隙孔隙 并排仰卧并排仰卧 臀部臀部 稍稍微微擦伤擦伤 额角额角 蜿蜒蜿蜒 变化多端变化多端 石笋石笋 石钟乳石钟乳 依据依据石钟乳石钟乳石钟乳石钟乳词语解释词语解释石钟乳：石钟乳：石钟乳：石钟乳：又名又名又名又名“钟乳石钟乳石钟乳石钟乳石”，倒挂在溶洞顶部，倒挂在溶洞顶部，倒挂在溶洞顶部，倒挂在溶洞顶部向下生长的一种碳酸钙沉淀物。当向下生长的一种碳酸钙沉淀物。当向下生长的一种碳酸钙沉淀物。当向下生长的一种碳酸钙沉淀物。当地表水或降水沿着溶岩裂缝下渗至地表水或降水沿着溶岩裂缝下渗至地表水或降水沿着溶岩裂缝下渗至地表水或降水沿着溶岩裂缝下渗至洞顶时，因水的蒸发及二氧化碳的洞顶时，因水的蒸发及二氧化碳的洞顶时，因水的蒸发及二氧化碳的洞顶时，因水的蒸发及二氧化碳的散失，使溶在水中的碳酸钙沉淀下散失，使溶在水中的碳酸钙沉淀下散失，使溶在水中的碳酸钙沉淀下散失，使溶在水中的碳酸钙沉淀下来，慢慢增长，具有同心圆状结构，来，慢慢增长，具有同心圆状结构，来，慢慢增长，具有同心圆状结构，来，慢慢增长，具有同心圆状结构，形状如钟乳，故名形状如钟乳，故名形状如钟乳，故名形状如钟乳，故名“石钟乳石钟乳石钟乳石钟乳”。石笋：石笋：石笋：石笋：溶洞底部直立的一种碳酸钙沉淀物，溶洞底部直立的一种碳酸钙沉淀物，溶洞底部直立的一种碳酸钙沉淀物，溶洞底部直立的一种碳酸钙沉淀物，它是由洞顶的水滴到洞底后，水分它是由洞顶的水滴到洞底后，水分它是由洞顶的水滴到洞底后，水分它是由洞顶的水滴到洞底后，水分蒸发，水中的碳酸钙沉淀下来，由蒸发，水中的碳酸钙沉淀下来，由蒸发，水中的碳酸钙沉淀下来，由蒸发，水中的碳酸钙沉淀下来，由少积多，由下向上增长，形如笋状，少积多，由下向上增长，形如笋状，少积多，由下向上增长，形如笋状，少积多，由下向上增长，形如笋状，所以叫石笋。所以叫石笋。所以叫石笋。所以叫石笋。金华金华罗甸罗甸外外洞洞内洞内洞孔隙孔隙洞洞口口这篇游记按游览顺序来写（笔记）途中途中洞口洞口外洞外洞孔隙孔隙内洞内洞出洞出洞这篇游记按游览顺序来写：这篇游记按游览顺序来写：途中途中洞口洞口外洞外洞孔隙孔隙内洞内洞出洞出洞另一条线索是溪流的路线：另一条线索是溪流的路线：从从“一路迎着溪流一路迎着溪流那溪流就是从洞里出来那溪流就是从洞里出来的的泉水靠着洞口的右边往外流泉水靠着洞口的右边往外流在外洞在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出隙流出上源在深黑的石洞里。上源在深黑的石洞里。”可以看出可以看出泉水流经的路线也是文章的线索：泉水流经的路线也是文章的线索：泉水从深黑的石洞泉水从深黑的石洞内洞内洞孔隙孔隙外洞外洞洞口洞口山下山下思考题（1）叶圣陶爷爷在去双龙洞的路上看）叶圣陶爷爷在去双龙洞的路上看见了见了 什么景色？（请用：什么景色？（请用：“”画出画出来）。来）。（2）“明艳明艳”是什么意思？为什么作是什么意思？为什么作者会感者会感 到到“眼前一片明艳眼前一片明艳”？（3）溪水为什么会变换调子？这里写溪水为什么会变换调子？这里写溪水实际上是写什么？这溪水是从哪里溪水实际上是写什么？这溪水是从哪里流出来的？流出来的？山上开满了映山红，无论花山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。得有精神。油桐花油桐花油桐花油桐花 油桐也正开花，这儿一油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。丛，那儿一簇，很不少。一路迎着溪流。随着一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。入流声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里洞口，那溪流就是从洞里出来的。出来的。一路迎着溪流。随着山势，溪一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流也时时变换调子。而急，溪流也时时变换调子。1、请找出这句话中的两对反义词。、请找出这句话中的两对反义词。宽宽窄窄 急急缓缓2、模仿造句：、模仿造句：请用请用“时而时而时而时而时而时而”写个句子。写个句子。句子理解句子理解 1.一路迎着溪流。随着山势，溪一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。溪声也时时变换调子。一个一个一个一个“迎迎迎迎”字，点名作者是逆溪流而上。字，点名作者是逆溪流而上。字，点名作者是逆溪流而上。字，点名作者是逆溪流而上。“时而时而时而时而时而时而时而时而”说明了溪流蜿蜒曲折，说明了溪流蜿蜒曲折，说明了溪流蜿蜒曲折，说明了溪流蜿蜒曲折，由于溪流的宽窄不一，才形成流水速度的缓急由于溪流的宽窄不一，才形成流水速度的缓急由于溪流的宽窄不一，才形成流水速度的缓急由于溪流的宽窄不一，才形成流水速度的缓急不同，作者巧妙地运用不同，作者巧妙地运用不同，作者巧妙地运用不同，作者巧妙地运用“宽、窄；缓、急；宽、窄；缓、急；宽、窄；缓、急；宽、窄；缓、急；”两对反义词两对反义词两对反义词两对反义词作者是怎样描写的呢？请同学们认真阅读这作者是怎样描写的呢？请同学们认真阅读这段内容，看看作者在途中看到了什么？听到段内容，看看作者在途中看到了什么？听到了什么？画出你喜欢的句子，反复读一读，了什么？画出你喜欢的句子，反复读一读，体会作者当时的心情。体会作者当时的心情。（1 1）山上开满了映山红，无论花朵和叶）山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得精神。子，都比盆栽的杜鹃显得精神。（2 2）粉红色的山，各色的映山红，在加）粉红色的山，各色的映山红，在加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。（3 3）随着山势，溪流时而宽，时而窄，）随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时而变换调时而缓，时而急，溪流声也时而变换调子。子。自由读课文，说说作者游自由读课文，说说作者游览了那几个主要景点？除览了那几个主要景点？除此之外还写了哪些内容？此之外还写了哪些内容？试着画一画作者的游览路试着画一画作者的游览路线图。线图。思考题思考题（1）我们与叶圣陶爷爷游到外洞，必须干什）我们与叶圣陶爷爷游到外洞，必须干什么？么？（2）叶圣陶爷爷给我们介绍的小船是什么叶圣陶爷爷给我们介绍的小船是什么样的呢？叶圣陶爷爷是怎样乘船的？样的呢？叶圣陶爷爷是怎样乘船的？（3）这小船是顺水而行，还是逆流而上？）这小船是顺水而行，还是逆流而上？http:/ 双龙洞洞口有什么特双龙洞洞口有什么特点？点？洞口洞口像桥洞似的，很宽。像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。右边往外流。这是外洞。宽宽 敞敞v 同桌互读第同桌互读第5自然段，用自然段，用横线画出描写小船的句子。横线画出描写小船的句子。怎样小的小船呢？两个人并怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。个人，是这样小的小船。怎样小的小船呢？两个人怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。第三个人，是这样小的小船。小小并排并排 刚刚小船小船孔隙孔隙窄小窄小再没法再没法 船两头都系着绳子，管理处船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去。在外洞的工人拉另一船就进去。在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。头的绳子，船就出来。拉拉拉拉“孔隙孔隙”的特点是的特点是“窄、矮、险窄、矮、险。从几方面可以看出来：从几方面可以看出来：（1）船大小的描写）船大小的描写（2）对进洞方式的描写）对进洞方式的描写（3）对自己感受的描写）对自己感受的描写孔隙一段的写作特点孔隙一段的写作特点：通过描写船通过描写船小小及作者的及作者的感受感受写出孔隙的特点。写出孔隙的特点。（借其他事物描写本事物）（借其他事物描写本事物）眼前昏暗了，可是还眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。擦伤鼻子。挤压挤压稍微稍微准准一点儿一点儿要是要是假设假设内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。什么，也很值得观赏。黄龙黄龙青龙青龙写出下列词语的近义词：写出下列词语的近义词：依据依据（）名目名目（）观赏观赏（）读了这段话，我知道了双龙洞得名的原读了这段话，我知道了双龙洞得名的原因是因是_这段话先写这段话先写_，再写，再写_，详细地介绍了，详细地介绍了 双龙洞内的景象。双龙洞内的景象。根据根据名称名称观看观看洞内有两条形状像龙的石钟乳洞内有两条形状像龙的石钟乳洞顶的双龙洞顶的双龙石钟乳和石笋石钟乳和石笋黄龙青龙 这些石钟乳和石笋，形状变这些石钟乳和石笋，形状变化多端，化多端，再加上再加上颜色各异，颜色各异，即使即使不比做什么，不比做什么，也也很值得观赏。很值得观赏。这些石钟乳和石笋，形状变这些石钟乳和石笋，形状变化多端，颜色各异，很值得观赏。化多端，颜色各异，很值得观赏。比较感悟：比较感悟：避水金针五彩图五彩图擎天柱擎天柱 这些石钟乳和石笋，不这些石钟乳和石笋，不仅形状变化多端，而且颜色仅形状变化多端，而且颜色各异。看，各异。看，这些石钟乳和石笋，不仅这些石钟乳和石笋，不仅形状变化多端，而且颜色各异。形状变化多端，而且颜色各异。看看，“黄龙吐水黄龙吐水”、“倒挂金钟倒挂金钟”、“彩云遮月彩云遮月”、“天马行空天马行空”、“海龟探海海龟探海”、“龟蛇共生龟蛇共生”、“青蛙盗仙草青蛙盗仙草”、“寿星与寿星与仙桃仙桃”幻化多变，使人目幻化多变，使人目不暇接，宛如置身水晶龙宫。不暇接，宛如置身水晶龙宫。在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来得多，大概有十来进进房子那么大。泉水靠房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。黑的石洞里。我排队等候，又仰卧在小我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。船里，出了洞。记金华的双龙洞记金华的双龙洞这篇游记记叙了作者游览这篇游记记叙了作者游览 的经过。课文按照的经过。课文按照 ，依次写了，依次写了 去去 、游、游 、由、由 进入进入 、的所见所闻所感以及乘船出洞的情况。的所见所闻所感以及乘船出洞的情况。写了路上写了路上 的景色、欢唱的的景色、欢唱的 ，外洞的，外洞的 ，内外洞连接处孔隙的，内外洞连接处孔隙的 、内洞的、内洞的“、”。课文以游览的顺序和泉水流经的路。课文以游览的顺序和泉水流经的路线为线索，观察仔细，描写形象生动，景物特点线为线索，观察仔细，描写形象生动，景物特点鲜明；叙述详略得当，详写了鲜明；叙述详略得当，详写了 、风貌，风貌，突出了双龙洞的特色，表达了作者对祖国秀丽山突出了双龙洞的特色，表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。河的热爱。金华双龙洞金华双龙洞游览顺序游览顺序金华双龙洞的路上金华双龙洞的路上外洞外洞外洞外洞内洞内洞游内洞游内洞明艳明艳溪流溪流宽敞宽敞窄小窄小黑黑奇奇大大孔隙孔隙内洞内洞体会过渡句的作用1.1.从课文中找到这些句子，并画下来。从课文中找到这些句子，并画下来。2.2.联系上下文体会这些句子在课文中的联系上下文体会这些句子在课文中的作用。作用。3.3.这些过渡句是靠什么线索串连在一起这些过渡句是靠什么线索串连在一起的。（溪水）的。（溪水）过渡句过渡句出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。渐渐入山。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。就是从洞里出来的。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。壁下方的孔隙流出。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。就到了内洞。写好游记应做到：写好游记应做到：1 1、按游览顺序记叙，适当运、按游览顺序记叙，适当运用过渡句，使文章条理清楚，用过渡句，使文章条理清楚，结构严谨。结构严谨。2 2、抓住景物特点进行具体细、抓住景物特点进行具体细致的描写。致的描写。3 3、在对景物的描写中，表达、在对景物的描写中，表达自己的真实感受。自己的真实感受。路上洞口外洞孔隙内洞