28狮子和鹿(2).ppt

28狮狮子子和和鹿鹿阅读提示：阅读提示：1 1、自读课文，找出生字词、自读课文，找出生字词,多读多读几遍，把它们读准确，把课文读几遍，把它们读准确，把课文读通顺。通顺。2 2、想一想课文主要讲了一个什、想一想课文主要讲了一个什么故事么故事？挣挣 脱脱 撒开撒开 匀匀 称称 撅嘴撅嘴shnshn h h bb 珊珊 瑚瑚 抱怨抱怨 逼近逼近 凶凶 猛猛 f f n n p p i i犹豫犹豫 泛起泛起 配得上配得上 狮口逃生狮口逃生 yuns yxingzhngju拉扯拉扯chyn chn 挣挣 脱脱 撒开撒开 匀匀 称称 撅嘴撅嘴shn h b 珊珊 瑚瑚 抱怨抱怨 逼近逼近 凶凶 猛猛 fn p i i犹豫犹豫 泛起泛起 配得上配得上 狮口逃生狮口逃生 yun s yxingngzh ngngju使劲一扯使劲一扯chyn ch n n挣挣脱脱 撒撒开开 匀匀称称 撅嘴撅嘴 拉扯拉扯 珊瑚珊瑚 抱怨抱怨 逼近逼近 凶猛凶猛 犹豫犹豫 泛起泛起 配得上配得上 狮口逃生狮口逃生 多音字多音字:zh ngng 挣挣 脱脱 挣 zhng 挣挣 扎扎多音字多音字:chn 匀称匀称 称心称心称称 chng 名称名称 称赞称赞 s 撒腿撒腿 撒手撒手撒撒 s 撒种撒种 播撒播撒身段身段 抱怨抱怨 机灵机灵 犹豫犹豫 凶猛凶猛 匀称匀称 珊瑚珊瑚 不禁不禁 噘嘴噘嘴 皱纹皱纹 痛痛快快痛痛快快 精美别致精美别致 灰心丧气灰心丧气 没精打采没精打采 1、再读课文，找出文中的两、再读课文，找出文中的两个比喻句。个比喻句。2、想一想：课文主要讲了一、想一想：课文主要讲了一件什么事？件什么事？池水清清的池水清清的,像一面镜子。像一面镜子。把把_比作比作_。池水池水镜子镜子 我的身段多么匀称，我的角多我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！把把_ 比作比作_。鹿的角鹿的角珊瑚珊瑚 课文写了鹿非常欣赏自课文写了鹿非常欣赏自己（己（）的角，而抱怨四）的角，而抱怨四条（条（）的腿，当狮子扑）的腿，当狮子扑来时，鹿（来时，鹿（）的长腿帮）的长腿帮助他（助他（），而美丽的而美丽的角却险些（角却险些（）的事）的事 。美丽美丽难看难看有力有力死里逃生死里逃生送命送命 默读思考：默读思考：刚开始鹿对自己的角和腿刚开始鹿对自己的角和腿是怎样评价的？找出相关语是怎样评价的？找出相关语句读一读。句读一读。啊！我的身段多么啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的别致，好像两束美丽的珊瑚！珊瑚！珊珊 瑚瑚我们的教室多么明亮我们的教室多么明亮,多么多么_!我们的校园多么我们的校园多么_,多么多么_!_多么多么_,多么多么_!唉，这四条腿太细了，唉，这四条腿太细了，怎么能配得上这两只美丽的怎么能配得上这两只美丽的角呢！角呢！唉，这四条腿太细了，唉，这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。配不上这两只美丽的角。再再读思考：读思考：后来后来鹿对自己的角和腿的鹿对自己的角和腿的评价又是怎样的？找出句子评价又是怎样的？找出句子读一读。读一读。鹿不敢犹豫，撒鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的开长腿就跑。有力的长腿长腿在灌木从中蹦来在灌木从中蹦来跳去，不一会儿，就跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地把凶猛的狮子远远地甩在了后面。甩在了后面。就在狮子灰心就在狮子灰心丧气不想再追的时丧气不想再追的时候，候，鹿的角鹿的角却被树却被树枝挂住了。枝挂住了。两只两只美丽的角美丽的角差点儿送了我的命，差点儿送了我的命，可四条可四条难看的腿难看的腿却让我狮口逃生！却让我狮口逃生！两只美丽的角差点儿两只美丽的角差点儿送我的命，可四条腿却送我的命，可四条腿却让我狮口逃生。让我狮口逃生。美丽美丽()送命送命（）难看难看逃生逃生 想一想想一想：1、为什么有两种前后不为什么有两种前后不同的评价呢？同的评价呢？2、从这个故事中，你受从这个故事中，你受到什么启发？到什么启发？两只美丽的角差点儿送了我两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！看来口逃生！看来 。我会说：尺有所短，寸有所长，任尺有所短，寸有所长，任何事物都不可能完美无缺。何事物都不可能完美无缺。不要因为它的长处而看不不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。它的短处而否定它的长处。要学会全面看问题。要学会全面看问题。小练笔小练笔大海和小溪墨水和钢笔鲜花和绿叶大树和小草黑猫和白猫