演示文稿声(教育精品).ppt

我们生活在声的世界里，关于我们生活在声的世界里，关于声音你有哪些问题？声音你有哪些问题？请同学举例生活中和自然中还有请同学举例生活中和自然中还有哪些熟悉或喜欢的声音？哪些熟悉或喜欢的声音？第一节科学探究：第一节科学探究：声音的产生与传播声音的产生与传播声音是怎样传播的声音是怎样传播的？声音是怎样产生的？声音是怎样产生的？摇晃密封水杯（饮料瓶），发声的摇晃密封水杯（饮料瓶），发声的水有何特点。水有何特点。学生发声小实验：学生发声小实验：手放在喉部，齐读课题手放在喉部，齐读课题“科科学探究：声音的产生与传播学探究：声音的产生与传播”，感受发声的喉部有何特点。感受发声的喉部有何特点。将刻度尺一端伸出桌面，另一端固定用手拨动刻度将刻度尺一端伸出桌面，另一端固定用手拨动刻度尺使其发声，观察发声与不发声的刻度尺有何不同。尺使其发声，观察发声与不发声的刻度尺有何不同。通过实验发现刻度尺、水、喉部发声时都在（振）动。通过实验发现刻度尺、水、喉部发声时都在（振）动。正在发声的物体叫做正在发声的物体叫做声源声源。音叉发声实验敲击音叉，音叉发声，音叉在振动吗？你是如何发现的?实验现象：实验现象：将发声的音将发声的音叉插入水中后，水花飞叉插入水中后，水花飞溅。溅。还有其他方法可以显示发声音叉的振动吗？与发声音叉接触的乒乓球被弹起，说明音叉在振动。将将不不易易观观察察到到的的现现象象转转换换成成容容易易观观察察的的现现象象，给给研研究究带带来来方方便便称称为为转转换换法法！通过以上各种发声实验，你能总结出声音是如何产通过以上各种发声实验，你能总结出声音是如何产生的吗？生的吗？声音是由物体声音是由物体振动振动产生的产生的,振动振动是指在某一是指在某一中心来回的运动，振动停止发声即止。中心来回的运动，振动停止发声即止。流水振动振动潺潺流水声扬声器发声扬声器振动振动敲鼓发声鼓面振动振动弦乐器弦乐器二胡小提琴等通过弦的振动发声二胡小提琴等通过弦的振动发声管乐器管乐器笛子萧等包含一段空气柱，吹奏笛子萧等包含一段空气柱，吹奏 时空气柱振动发声时空气柱振动发声 思考下列乐器如何发声思考下列乐器如何发声物体振动产生声音，声音又是如何传播的？声物体振动产生声音，声音又是如何传播的？声音可以在空气中传播吗？音可以在空气中传播吗？日常生活中我们可以通过声音交流，我日常生活中我们可以通过声音交流，我们生活在空气中，说明空气可以传播声音。们生活在空气中，说明空气可以传播声音。科学探究：声音可以在真空中传播吗？科学探究：声音可以在真空中传播吗？现象：抽出部分空气后，听到闹钟的声音明显现象：抽出部分空气后，听到闹钟的声音明显变小，空气越稀薄，声音越小。变小，空气越稀薄，声音越小。科学推理科学推理：假如空气完全抽出，钟罩内真空，：假如空气完全抽出，钟罩内真空，我们还能听到铃音吗？我们还能听到铃音吗？听不到了。由此可以得出什么结论？听不到了。由此可以得出什么结论？通过刚才的实验探究我们可以得出什么结论通过刚才的实验探究我们可以得出什么结论？声音可以在声音可以在空气空气中传播，但不能在中传播，但不能在真空真空中传播。中传播。太空中没有空气太空中没有空气(真空真空)，宇航员如何交流，太空舱宇航员如何交流，太空舱内又如何交流？内又如何交流？声音可以在水中传播吗？声音可以在水中传播吗？思考与讨论：思考与讨论：花样游泳选手的头部花样游泳选手的头部潜入水中时，仍能随潜入水中时，仍能随音乐起舞音乐起舞水中的鱼会被岸上的说水中的鱼会被岸上的说话声吓跑话声吓跑声音可以在水中传播，也可以在液体中传播。声音可以在水中传播，也可以在液体中传播。结论：固体也可以传播声音。结论：固体也可以传播声音。“土土电电话话”小小游游戏戏实验实验:耳朵紧贴桌耳朵紧贴桌面上面上,轻轻叩桌面能叩桌面能听到声音吗？听到声音吗？检查地下水管是否漏水经验丰富的检修工把一根金检查地下水管是否漏水经验丰富的检修工把一根金属棒一端放在自己的耳边沿地面下水管排设处逐段属棒一端放在自己的耳边沿地面下水管排设处逐段细听，就能发现漏水的部位。细听，就能发现漏水的部位。这这样样做做有有什什么么科科学学依依据据？声音在介质中以声音在介质中以波波（类似水波）的形式传播，声（类似水波）的形式传播，声波在人耳中引起鼓膜振动，通过听觉神经传到大脑波在人耳中引起鼓膜振动，通过听觉神经传到大脑。声音在不同介质中传播速度一样吗？声音在不同介质中传播速度一样吗？v固声v液声v气声声音可以在气体、液体、气体中传播，但不能在声音可以在气体、液体、气体中传播，但不能在真空中传播，声音的传播需要介质（传声媒介）。真空中传播，声音的传播需要介质（传声媒介）。声音传播的条件：声音传播的条件：v气声 =340m/s回声现象应用：回声现象应用：回声测距回声测距 声音的反射：声波在传播过程中遇障碍物反射回来的声音的反射：声波在传播过程中遇障碍物反射回来的现象，称为回声或回音。现象，称为回声或回音。回声探测回声探测小结声声音音的的产产生生与与传传播播产生传播由物体的振动产生传播条件传播方式传播速度存在介质声波340m/s（空气）回声现象科学方法科学方法:转换法转换法 科学推理法科学推理法 1.1.下列不能传播声音的是下列不能传播声音的是 A A墙壁墙壁 B B空气空气 C C水水 D D真空真空 2.2.人在岸上行走的脚步声，能把水中的鱼吓跑，是因为鱼能人在岸上行走的脚步声，能把水中的鱼吓跑，是因为鱼能听到从哪些介质传播来的声音？听到从哪些介质传播来的声音？A A空气空气 B B土地土地 C C土地和水土地和水 D D水水 3.3.伏下身用耳贴着铁轨的人总比站着的人先听到火车撞击铁伏下身用耳贴着铁轨的人总比站着的人先听到火车撞击铁轨的声音，这是因为轨的声音，这是因为 A A声音不能在空气中传播声音不能在空气中传播 B B声音在铁轨中的传播速度较慢声音在铁轨中的传播速度较慢C C声音在铁轨中传播速度较快声音在铁轨中传播速度较快 D D以上说法都不对以上说法都不对 用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开，这是用来探究开，这是用来探究()()A A声音能否在真空中传播声音能否在真空中传播 B B声音产生的原因声音产生的原因 C C音调是否与频率有关音调是否与频率有关 D D声音传播是否需要时间声音传播是否需要时间DCCB