病梅馆记3.ppt

病梅馆记病梅馆记龚自珍龚自珍梅花香自苦寒来无意苦争春无意苦争春,一任群芳妒。一任群芳妒。零落成泥碾作尘零落成泥碾作尘,只有香如故。只有香如故。梅花欢喜漫天雪，梅花欢喜漫天雪，冻死苍蝇未足奇。冻死苍蝇未足奇。已是黄昏独自愁，更著风和雨。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。一一树树梅梅花花一一放放翁翁雨雨肥肥梅梅绽绽红红生长了十二年的生长了十二年的“病梅病梅”写写 作作 背背 景景 清朝统治者为了清朝统治者为了加强思想统治，奴役人加强思想统治，奴役人民，一方面以八股文作民，一方面以八股文作为科举考试选用人才的为科举考试选用人才的法定文体，以束缚人们法定文体，以束缚人们的思想；另一方面大兴的思想；另一方面大兴文字狱，镇压知识分子。文字狱，镇压知识分子。在长期严酷的思想统治在长期严酷的思想统治之下，人才遭受严重的之下，人才遭受严重的压抑和摧残。压抑和摧残。作者简介作者简介 龚自珍龚自珍（1792-18411792-1841），字璱人，号定盦（也作），字璱人，号定盦（也作“定庵定庵”），浙江任和人。我国近代杰出的思想家，），浙江任和人。我国近代杰出的思想家，文文学家。学家。龚自珍是资产阶级改良主义的先驱者之一，他龚自珍是资产阶级改良主义的先驱者之一，他对清朝严酷的思想统治和腐败的政治深感不满，力对清朝严酷的思想统治和腐败的政治深感不满，力主废科举，重真才，宣传改良主义思想。主废科举，重真才，宣传改良主义思想。他著述丰富，散文有三百多篇，诗词近八百首，他著述丰富，散文有三百多篇，诗词近八百首，大多表现了对黑暗现实的不满和要求改革的渴望，才大多表现了对黑暗现实的不满和要求改革的渴望，才气横溢，气势磅礴。气横溢，气势磅礴。龙龙蟠蟠 欹欹 诏诏 斫斫 孤孤癖癖 鬻鬻梅梅 遏遏 诟诟 厉厉 贮贮 p p n nqqzhzh o ozhuzhu ppy y g g u uzhzh 生字词检测：词性活用：未可明诏大号以绳天下之梅也名作动，约束以夭梅病梅为业以求钱也名词使动用法，使-病斫其正正：形作名，直的枝夭其稚枝夭：动词使动用法，使-屈折纵之顺之顺：动词的使动用法，使-顺复之全之复：动词的使动用法，使-恢复全：形容词使动用法，使-健全虚词：虚词：以以梅梅以以曲为美曲为美 “以以为为”格式格式未可明诏大号未可明诏大号以以绳天下之梅也绳天下之梅也 连词，连词，“用来用来”以以其智力为也其智力为也 介词，介词，“凭借凭借”有有以以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者文人画士孤癖之隐明告鬻梅者 介词，介词，“把把”之之江宁江宁之之龙蟠龙蟠既泣既泣之之三日三日文人画士之祸文人画士之祸之之烈至此哉烈至此哉 结构助词，结构助词，“的的”代词，代词，“病梅病梅”主谓主谓之间，取消句子之间，取消句子独立性独立性句式：句式：既泣之三日既泣之三日省略句，省主语省略句，省主语“予予”1.梅花的病态表现是什么？曲、欹、疏象征着人格的扭曲和缺损。2.致梅获病的手段有什么？斫直、删密、锄正象征着对人的精神的压迫摧残和控制。3.作者疗梅的方法是什么？纵之顺之，毁其盆，埋于地，解其棕缚寓含解放精神，还人格以独立和自由的思想课文探究：从写作背景我们知道，本文作者表从写作背景我们知道，本文作者表面上写的是梅，实际上写的是面上写的是梅，实际上写的是 人才 这样的写作手法称为这样的写作手法称为托物言志由由“梅梅”看社会与人才：看社会与人才：他生活在一个病入膏肓的社会，大凡一他生活在一个病入膏肓的社会，大凡一个国家或制度濒临瓦解时，作为社会精英的个国家或制度濒临瓦解时，作为社会精英的知识分子，也多是颓靡的畸形的，呈现整体知识分子，也多是颓靡的畸形的，呈现整体的人格缺损，丧失了独立的精神和自由的品的人格缺损，丧失了独立的精神和自由的品格，从而也失去了创造力乃至生命力。让作格，从而也失去了创造力乃至生命力。让作者忧心忡忡的是这种病态人格是普遍存在的，者忧心忡忡的是这种病态人格是普遍存在的，是一种可怕的集体沉默。更让作者焦虑的是是一种可怕的集体沉默。更让作者焦虑的是这样的病态人格还在通过完整的社会运行机这样的病态人格还在通过完整的社会运行机制源源制造。灾祸在不断蔓延，危机在加深，制源源制造。灾祸在不断蔓延，危机在加深，这是时代的悲剧。为此作者摇起了呐喊大旗，这是时代的悲剧。为此作者摇起了呐喊大旗，并押上了自己的后半生。并押上了自己的后半生。科举制度下的科举制度下的“病梅病梅”范进中举当代人才之我见即兴演讲 想象孔乙己阅读想象孔乙己阅读病梅馆记病梅馆记时的神时的神态、动作、心理活动等，写一篇周记。态、动作、心理活动等，写一篇周记。学习本文托物言志的手法，任选自然学习本文托物言志的手法，任选自然界的一种事物（如兰、菊、竹界的一种事物（如兰、菊、竹），写），写出它的某种特点，表达自己的思想感情。出它的某种特点，表达自己的思想感情。（500字左右）字左右）作业（选其一）：作业（选其一）：