孔子游春课件(教育精.ppt

孔孔子子游游春春 回回顾课顾课文内容，文内容，说说课说说课文写了哪几个方面的内容？文写了哪几个方面的内容？温故互查温故互查设问导读设问导读 从文中我们知道了孔子的从文中我们知道了孔子的身份是老师，老师最常做的就身份是老师，老师最常做的就是上课，要上课就一定有是上课，要上课就一定有“课课堂堂”。请大家快速浏览课文，。请大家快速浏览课文，找出孔子的课堂在哪里？用找出孔子的课堂在哪里？用“”画出来。画出来。（独立思考后回答）（独立思考后回答）阳光普照阳光普照着大地，泗水河边着大地，泗水河边桃红柳桃红柳绿绿，草色青青草色青青，习习的春风习习的春风像优美的像优美的琴琴声声，在给翩翩到来的春天伴奏。，在给翩翩到来的春天伴奏。大自然大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂盛的森林是她飘逸的长宽广的胸怀，茂盛的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语的轻风是她甜蜜的絮语 大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂盛的森林是她飘逸地是她宽广的胸怀，茂盛的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是他甜蜜的絮语煦的轻风是他甜蜜的絮语（滚滚的春雷）是她（前进）的（脚步）（滚滚的春雷）是她（前进）的（脚步）（漫天的云朵）是她（洁白）的（衣衫）（漫天的云朵）是她（洁白）的（衣衫）（茫茫的大雾）是她（神秘）的（面纱）（茫茫的大雾）是她（神秘）的（面纱）（绵绵的春雨）是她（甘甜）的（乳汁）（绵绵的春雨）是她（甘甜）的（乳汁）（粉红的桃花）是她（绽放）的（笑脸）（粉红的桃花）是她（绽放）的（笑脸）默读课文，找出孔子的默读课文，找出孔子的“课课文文”在哪里？用波浪线把这段话在哪里？用波浪线把这段话画出来。并找出水的特点。画出来。并找出水的特点。孔子凝望看泗水的绿波，意味深长地说孔子凝望看泗水的绿波，意味深长地说：“水水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化善施教化由此看来，水是真君子啊！由此看来，水是真君子啊！”11由此看来，水是真君子啊！由此看来，水是真君子啊！（1）这段话是围绕哪句话来写的？）这段话是围绕哪句话来写的？（3）省略号在这里有什么作用？（2 2）为什么说水是真君子？为什么说水是真君子？因为水有德行、有志向、有情义、善施教化因为水有德行、有志向、有情义、善施教化（用课本中的话回答）用课本中的话回答）孔子说水好象有德行，是因为孔子说水好象有德行，是因为水好象有情义，是因为水好象有情义，是因为水好象有志向，是因为水好象有志向，是因为说水善施教化，是因为说水善施教化，是因为所以由此看来所以由此看来水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化。水是真君子！水是真君子！李白：飞流直下三千尺，李白：飞流直下三千尺，疑是银河落九天疑是银河落九天 朱熹：半亩方塘一鉴开，朱熹：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊天光云影共徘徊杜甫：无边落木萧萧下，杜甫：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来不尽长江滚滚来刘禹锡：九曲黄河万里沙，刘禹锡：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯浪淘风簸自天涯省略号省略了什么？请仿照课文写一写：水 ，它好像 ；水 ，它好像 ；水 ，它好像 。孔子对学生这么说水，其实他的目的是什么？孔子对学生这么说水，其实他的目的是什么？用水来打比方，巧妙地暗示弟子也要做个真君子用水来打比方，巧妙地暗示弟子也要做个真君子循循善诱循循善诱 充满智慧充满智慧你认为孔子是个怎样的老师？你认为孔子是个怎样的老师？巩固练习巩固练习学学习习了了课课文文，你你认认为为孔孔子子是是一一位怎样的老师？谈谈你的理解。位怎样的老师？谈谈你的理解。（独立思考后在四人小组内交流）（独立思考后在四人小组内交流）学而时习之，不亦说乎。学而时习之，不亦说乎。学而不思则罔；思而不学则殆。学而不思则罔；思而不学则殆。发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。至云尔。温故而知新，可以为师矣。温故而知新，可以为师矣。三人行，必有我师焉三人行，必有我师焉.不愤不启，不悱不发。举一隅不不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。以三隅反，则不复也。一次，鲁国大夫在人前贬低孔子，抬高子贡。子贡非常气愤。他当即以房子打比方，说老师的围墙高十数丈，屋里富丽堂皇，不是一般人看得到的；而自己不过是只有肩高的围墙，一眼就可望尽。他还把老师比作太阳和月亮，说孔子光彩照人，不是常人所能超越的。孔子死后，子贡悲痛万分，在孔子墓旁住下，守墓6年。子贡尊师n关于孔子的故事和成语：关于孔子的故事和成语：n故事故事：杏坛讲学杏坛讲学、两小儿辨日两小儿辨日、n 三月不知肉滋味三月不知肉滋味n成语成语：学而不厌，诲人不倦：学而不厌，诲人不倦n 有教无类有教无类 、举一反三、举一反三 、见贤思齐、见贤思齐拓展延伸拓展延伸这这个个单单元元我我们们认认识识了了几几位位老老师师，说说说说每每个个老老师师的的特特点点，你你最最喜喜欢哪位老师？为什么？欢哪位老师？为什么？（独立思考后在四人小组内交流）（独立思考后在四人小组内交流）n本单元我们认识了几位老师？说说每个老师的本单元我们认识了几位老师？说说每个老师的特点？你最喜欢哪一个？为什么？特点？你最喜欢哪一个？为什么？莫泊桑的老师福楼拜是一个直言不讳、莫泊桑的老师福楼拜是一个直言不讳、循循善诱、悉心指导又滔滔不绝的老师。循循善诱、悉心指导又滔滔不绝的老师。刘老师是一个热爱事业，热爱生活，乐观刘老师是一个热爱事业，热爱生活，乐观向上，自强不息的老师，他为学生树立了向上，自强不息的老师，他为学生树立了榜样，在学生的心田中播下了一颗颗理想榜样，在学生的心田中播下了一颗颗理想的种子，升腾起一只只理想的风筝。的种子，升腾起一只只理想的风筝。孔子是一位充满智慧、循循善诱、和蔼可孔子是一位充满智慧、循循善诱、和蔼可亲的老师。亲的老师。赞美老师的诗句及成语：赞美老师的诗句及成语：诗句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（奉献精神）诗句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（奉献精神）随风潜入夜，润物细无声。随风潜入夜，润物细无声。（教育教学艺术）（教育教学艺术）成语：春风化雨、诲人不倦、孜孜不倦、润物无声、成语：春风化雨、诲人不倦、孜孜不倦、润物无声、循循善诱循循善诱