三年级作文我来编童话.pptx

三年级作文我来编童话三年级作文我来编童话花儿会笑会哭，小草会痛会生气，花儿会笑会哭，小草会痛会生气，小蟋蟀，小知了，小蝴蝶，小蚂小蟋蟀，小知了，小蝴蝶，小蚂蚁小鸟，风霜雨雪会说话，会唱蚁小鸟，风霜雨雪会说话，会唱歌，这些情景我们在哪才能看到歌，这些情景我们在哪才能看到呢？呢？童话故事里童话故事里第1页/共24页 什么是童话？什么是童话？童话是儿童文学的一种。通过丰富童话是儿童文学的一种。通过丰富的想象，用夸张的手法来塑造形象，的想象，用夸张的手法来塑造形象，反应生活，对儿童进行思想教育。反应生活，对儿童进行思想教育。一般故事情节离奇曲折，生动浅显，一般故事情节离奇曲折，生动浅显，对大自然的物体往往作拟人化的描对大自然的物体往往作拟人化的描写，以适应儿童的接受能力。如写，以适应儿童的接受能力。如安徒生童话安徒生童话、格林童话格林童话等等等。等。第2页/共24页 同学们能说说你们都读过哪些童话同学们能说说你们都读过哪些童话故事，记住了童话中的哪些人物呀？故事，记住了童话中的哪些人物呀？第3页/共24页 你知道哪里被你知道哪里被称之为童话王称之为童话王国吗？国吗？丹麦丹麦第4页/共24页 这个名称最初起源于丹麦作家，也就是伟大这个名称最初起源于丹麦作家，也就是伟大的童话作家安徒生。汉斯克里斯蒂安的童话作家安徒生。汉斯克里斯蒂安安徒生，安徒生，生于十七世纪中叶，父亲去世后让他继承父业生于十七世纪中叶，父亲去世后让他继承父业做一个鞋匠，安徒生没有选择去生存奋斗而是做一个鞋匠，安徒生没有选择去生存奋斗而是选择了写作，他发誓要为孩子创作，把自己的选择了写作，他发誓要为孩子创作，把自己的一生献给孩子们。安徒生毕生创作的童话一生献给孩子们。安徒生毕生创作的童话163篇，创作时间长达篇，创作时间长达43年，几乎涵盖了安徒生年，几乎涵盖了安徒生的一生，因此安徒生是名副其实的童话大师，的一生，因此安徒生是名副其实的童话大师，更是孩子们永远的艺术老师。因为安徒生，丹更是孩子们永远的艺术老师。因为安徒生，丹麦被人们称为麦被人们称为“童话王国童话王国”。第5页/共24页 童话是一座五彩缤纷的大花园。童话是一座五彩缤纷的大花园。在童话的世界里，植在童话的世界里，植 物、动物物、动物不但和人一样会说话，而且也不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。重温我们第三单有喜怒哀乐。重温我们第三单元的童话故事，充满了丰富的元的童话故事，充满了丰富的想象。想象。第6页/共24页 去年的树去年的树讲述了鸟儿为了兑现自己的讲述了鸟儿为了兑现自己的诺言，历尽千辛万苦寻找自己的朋友诺言，历尽千辛万苦寻找自己的朋友树，树，最后面对着由树做成的火柴点燃的灯火，唱起最后面对着由树做成的火柴点燃的灯火，唱起了去年的歌。赞美了鸟儿和树之间高尚的、真了去年的歌。赞美了鸟儿和树之间高尚的、真挚的情谊。赞扬了鸟儿信守诺言，珍惜友情的挚的情谊。赞扬了鸟儿信守诺言，珍惜友情的高贵品质。高贵品质。第7页/共24页 那一定会很好那一定会很好 讲述的是一颗种子长讲述的是一颗种子长成了一棵大树，再成了手推车，又变成成了一棵大树，再成了手推车，又变成了椅子，最后成了木地板的过程。随时了椅子，最后成了木地板的过程。随时间的变化追求也在不断变化，感受也不间的变化追求也在不断变化，感受也不一样，从而度过了充实的一生的故事，一样，从而度过了充实的一生的故事，说明了人经历的阶段不同，追求也会不说明了人经历的阶段不同，追求也会不断发生变化。断发生变化。第8页/共24页 在牛肚子里旅行在牛肚子里旅行讲述了红头与青讲述了红头与青头两只蟋蟀在捉迷藏时，红头不头两只蟋蟀在捉迷藏时，红头不 小心小心被大黄牛吞进肚子里，最后在青被大黄牛吞进肚子里，最后在青 头的头的帮助下逃出来的故事。赞扬了青帮助下逃出来的故事。赞扬了青 头临头临危不惧，重情重义以及能灵活危不惧，重情重义以及能灵活 运用知运用知识战胜困难的精神品质。识战胜困难的精神品质。第9页/共24页 一块奶酪一块奶酪讲述了蚂蚁队长在拽掉的讲述了蚂蚁队长在拽掉的奶酪渣面前，经过复杂而矛盾的思想斗奶酪渣面前，经过复杂而矛盾的思想斗争，最后命令年龄最小的一只蚂蚁吃掉争，最后命令年龄最小的一只蚂蚁吃掉奶酪渣的故事。赞扬了蚂蚁队长严格要奶酪渣的故事。赞扬了蚂蚁队长严格要求自己，率先垂范的品质。求自己，率先垂范的品质。第10页/共24页 每个故事充满了丰富的想象，充满了纯真的童趣，每个故事充满了丰富的想象，充满了纯真的童趣，每个故事也都让读者从中获得启示，从中受到教育。每个故事也都让读者从中获得启示，从中受到教育。那么，你们喜欢童话吗？想编写童话故事吗？那么，你们喜欢童话吗？想编写童话故事吗？今天我们就来练习写童话故事，看看哪位同学的想今天我们就来练习写童话故事，看看哪位同学的想象力最丰富，谁编的故事符合童话写作的要求。象力最丰富，谁编的故事符合童话写作的要求。第11页/共24页 下面和老师一下面和老师一起看看怎么编起看看怎么编童童 话话。第12页/共24页 我选择啄木我选择啄木鸟和小猫两个鸟和小猫两个小动物来写故小动物来写故事。事。他们俩之间发生他们俩之间发生了什么故事呢？了什么故事呢？故事要讲述的是小猫想捉住小故事要讲述的是小猫想捉住小河里的鱼，不小心掉进了河，正河里的鱼，不小心掉进了河，正好被路过的啄木鸟救了下来。不好被路过的啄木鸟救了下来。不久后，啄木鸟在给树木专心久后，啄木鸟在给树木专心治病时，一条蛇想一口把啄木治病时，一条蛇想一口把啄木鸟吃掉，小猫机智地救了啄木鸟吃掉，小猫机智地救了啄木鸟鸟，报答了救命之恩。报答了救命之恩。我想表达的是：做人不能忘恩我想表达的是：做人不能忘恩负义，要知恩图报的的道理。负义，要知恩图报的的道理。第13页/共24页故事发生的时间是：故事发生的时间是：有一天下午有一天下午地点是：地点是：一条小河边一条小河边事情的起因是：事情的起因是：小猫想捉住河里的小猫想捉住河里的鱼来吃，不小心掉进了河。鱼来吃，不小心掉进了河。第14页/共24页 有一天，一只又累又饿流浪猫来到有一天，一只又累又饿流浪猫来到 了一条小河边，当他低了一条小河边，当他低着脑袋喝水时，发现河里有许多小鱼儿游来游去，馋得他直着脑袋喝水时，发现河里有许多小鱼儿游来游去，馋得他直流口水。他想，今天不如捉条鱼儿来饱吃一餐也不错哟。于流口水。他想，今天不如捉条鱼儿来饱吃一餐也不错哟。于是他一动不动地蹲在岸边，待机而动。可小鱼儿几次刚游到是他一动不动地蹲在岸边，待机而动。可小鱼儿几次刚游到小猫面前就又逃走了，急得小猫咬牙切齿。突然小鱼儿玩起小猫面前就又逃走了，急得小猫咬牙切齿。突然小鱼儿玩起了跳水运动，一只只小鱼高高地跳出水面，再扑凌凌扎进水了跳水运动，一只只小鱼高高地跳出水面，再扑凌凌扎进水里。小猫看着玩得正欢的鱼儿说：里。小猫看着玩得正欢的鱼儿说：“不信我捉不住你，于他不信我捉不住你，于他朝一只腾起的鱼儿飞扑过去，扑通一声，鱼没捉住，自己却朝一只腾起的鱼儿飞扑过去，扑通一声，鱼没捉住，自己却掉进了河里。掉进了河里。我这我这 样样想想 象事象事情的起情的起因因第15页/共24页接下来我接下来我继续想继续想 象象事情的经事情的经过，先想过，先想象啄木鸟象啄木鸟怎么救小怎么救小猫猫 小猫在水中边挣小猫在水中边挣 扎边喊救命，一只啄木鸟正好从扎边喊救命，一只啄木鸟正好从小河边飞过，眼看小猫就要被淹死，他想得马上小河边飞过，眼看小猫就要被淹死，他想得马上救小猫，可用什么拯救他呢？啄木鸟突然高兴起救小猫，可用什么拯救他呢？啄木鸟突然高兴起来，他看到河边有几根长长的草藤，他叼起一根来，他看到河边有几根长长的草藤，他叼起一根扔给小猫让他抓住，自己叼起另一端使劲往岸边扔给小猫让他抓住，自己叼起另一端使劲往岸边飞，小猫抓着这根细藤，终于爬上了岸。飞，小猫抓着这根细藤，终于爬上了岸。第16页/共24页我再想象小猫得我再想象小猫得救后是怎样感谢救后是怎样感谢啄木鸟的。啄木鸟的。啄木鸟又是怎啄木鸟又是怎样回答样回答 的。的。小猫感激涕零地说：小猫感激涕零地说：”谢谢你，啄木鸟大哥，要不是你，谢谢你，啄木鸟大哥，要不是你，我早就被淹死了，将来我会报答你的救命之恩的。我早就被淹死了，将来我会报答你的救命之恩的。”不用谢，救死扶伤，本该是我这个森林医生的责任。不用谢，救死扶伤，本该是我这个森林医生的责任。“啄木啄木鸟说完就飞走了。鸟说完就飞走了。第17页/共24页 接着我又接着我又想象啄木鸟遇想象啄木鸟遇到什危险，小到什危险，小猫又是怎么做猫又是怎么做的。的。第18页/共24页 小猫自从被啄木鸟救之后，就小猫自从被啄木鸟救之后，就经常在树林里过日子。有一次，经常在树林里过日子。有一次，他去找啄木鸟聊天，刚走到一他去找啄木鸟聊天，刚走到一棵树下，发现树上的啄木鸟正棵树下，发现树上的啄木鸟正在给树治病，由于太专心了，在给树治病，由于太专心了，一条蛇慢慢地爬到旁边也不察一条蛇慢慢地爬到旁边也不察觉，蛇很得意，以为啄木鸟就觉，蛇很得意，以为啄木鸟就要成为他的腹中之物。说时迟要成为他的腹中之物。说时迟那时快，小猫以迅雷不及掩耳那时快，小猫以迅雷不及掩耳之势，嗖嗖三五下轻盈地爬到之势，嗖嗖三五下轻盈地爬到啄木鸟身边，张口把啄木鸟衔啄木鸟身边，张口把啄木鸟衔住跳下树来。蛇被吓傻了，只住跳下树来。蛇被吓傻了，只好失望地呆在树好失望地呆在树上。上。第19页/共24页接着又想象接着又想象啄木鸟得救啄木鸟得救之后，说些之后，说些什么什么小猫又是怎小猫又是怎么么回答回答 的的故事的结局故事的结局怎样了。怎样了。当惊魂未定的啄木鸟弄清情况后，非常感激地对小猫说：当惊魂未定的啄木鸟弄清情况后，非常感激地对小猫说：“谢谢你救我了。小猫腼腆地说：谢谢你救我了。小猫腼腆地说：”不用谢，我们是好朋不用谢，我们是好朋友呀，朋友之间要互相帮助的，你说对吗？友呀，朋友之间要互相帮助的，你说对吗？“啄木鸟微笑啄木鸟微笑着点点头。着点点头。从此，啄木鸟和小猫更加珍惜他们之间的友谊了。从此，啄木鸟和小猫更加珍惜他们之间的友谊了。（大结局）（大结局）第20页/共24页读一读小猫和啄木鸟读一读小猫和啄木鸟这个童话故事这个童话故事再按要求自己编写一个再按要求自己编写一个童话故事。童话故事。第21页/共24页第22页/共24页 告诉你吧，告诉你吧，其实小猫只要其实小猫只要克服了怕水的克服了怕水的恐惧后它是会恐惧后它是会游泳的。但这游泳的。但这须要训练。须要训练。第23页/共24页感谢您的观看。感谢您的观看。第24页/共24页