三年级上册作文风景优美的地方.pptx

三年级上册作文风景优美的地方三年级上册作文风景优美的地方第1页/共27页长江三峡长江三峡雄伟雄伟 第2页/共27页黄山第3页/共27页杭州西湖杭州西湖第4页/共27页洛阳牡丹洛阳牡丹第5页/共27页海南海南岛岛第6页/共27页万里长万里长城城第7页/共27页武当山第8页/共27页乡村田野乡村田野第9页/共27页第10页/共27页一个风景优美的地方一个风景优美的地方一个风景优美的地方一个风景优美的地方1、自己去过的地方。、自己去过的地方。2、自己想去的地方。、自己想去的地方。注意：不管是你去过的地注意：不管是你去过的地方，还是你想去的地方，你必方，还是你想去的地方，你必须对它足够了解。须对它足够了解。比如：你的家乡、你的学校、你旅游过的地方比如：你的家乡、你的学校、你旅游过的地方第11页/共27页第12页/共27页好玩的海底世界好玩的海底世界好玩的海底世界好玩的海底世界周可娃周可娃周可娃周可娃 我去过长沙的海底世界。在那里，我去过长沙的海底世界。在那里，我去过长沙的海底世界。在那里，我去过长沙的海底世界。在那里，我看到了我看到了我看到了我看到了各种各样各种各样各种各样各种各样的鱼。的鱼。的鱼。的鱼。去海底世界，去海底世界，去海底世界，去海底世界，还还还还能够观看海豚和海能够观看海豚和海能够观看海豚和海能够观看海豚和海狮表演。狮表演。狮表演。狮表演。海底世界真好玩！海底世界真好玩！海底世界真好玩！海底世界真好玩！第13页/共27页 每年的暑假爸爸都带我去旅游。我去过很多我去过很多的地方，我最喜欢的是长沙的海底世界。的地方，我最喜欢的是长沙的海底世界。在海底世界，我看到了在海底世界，我看到了各种各样各种各样的鱼：的鱼：有的有的嘴巴尖尖的，嘴巴尖尖的，有的有的嘴巴细细的，嘴巴细细的，有的有的肚子瘦瘦的，肚子瘦瘦的，有的有的肚子圆圆的，样子很可爱。肚子圆圆的，样子很可爱。去海底世界，去海底世界，还还能够观看海豚和海狮表演。能够观看海豚和海狮表演。首首先先是海狮表演，海狮是海狮表演，海狮一边一边顶球，顶球，一边一边吃东西，样子吃东西，样子很有趣。很有趣。然后然后是海豚表演，海豚，是海豚表演，海豚，一会儿一会儿在空中飞在空中飞舞，舞，一会儿一会儿跃出水面跃出水面。海底世界真好玩！海底世界真好玩！好玩的海底世界好玩的海底世界周可娃周可娃第14页/共27页 我爱我的家乡我爱我的家乡广水。因为这里有美丽的一年四季，如果你不信我，你就跟我来。广水。因为这里有美丽的一年四季，如果你不信我，你就跟我来。春天，印台山上五颜六色的花都开了，小草也绿了。告诉人春天，印台山上五颜六色的花都开了，小草也绿了。告诉人们春天来了。们春天来了。夏天来了，我最喜欢这个季节了，热乎乎的太阳照射着我们，爸爸带我去徐家河水库游泳。水库里的小鱼淘气，经常在水里吐出泡泡，它就像淘气的小男孩。夏天来了，我最喜欢这个季节了，热乎乎的太阳照射着我们，爸爸带我去徐家河水库游泳。水库里的小鱼淘气，经常在水里吐出泡泡，它就像淘气的小男孩。秋天到了，街道两旁树都枯干了，一片一片的叶子象蝴蝶翩翩起舞。秋天到了，街道两旁树都枯干了，一片一片的叶子象蝴蝶翩翩起舞。冬天来了，冬天虽然冷极了，但是我们可以堆雪人、打雪仗。爸爸妈妈就正着腌咸菜、灌香肠，准备过年了。冬天给我们带来了许多快乐。冬天来了，冬天虽然冷极了，但是我们可以堆雪人、打雪仗。爸爸妈妈就正着腌咸菜、灌香肠，准备过年了。冬天给我们带来了许多快乐。所以我爱我的家乡所以我爱我的家乡广水。广水。美丽的家乡美丽的家乡第15页/共27页美丽的校园美丽的校园美丽的校园美丽的校园 人人都有自己的学校，我也不例外，也有一人人都有自己的学校，我也不例外，也有一人人都有自己的学校，我也不例外，也有一人人都有自己的学校，我也不例外，也有一个美丽的校园。个美丽的校园。个美丽的校园。个美丽的校园。走进校门，印入眼帘的是一个大花坛，而花走进校门，印入眼帘的是一个大花坛，而花走进校门，印入眼帘的是一个大花坛，而花走进校门，印入眼帘的是一个大花坛，而花坛的形状正是青竹湖小学的校徽。走近一点，你坛的形状正是青竹湖小学的校徽。走近一点，你坛的形状正是青竹湖小学的校徽。走近一点，你坛的形状正是青竹湖小学的校徽。走近一点，你会被一股沁人心脾的清香陶醉，而这清香则源于会被一股沁人心脾的清香陶醉，而这清香则源于会被一股沁人心脾的清香陶醉，而这清香则源于会被一股沁人心脾的清香陶醉，而这清香则源于花坛中沙沙做响的菊花儿。花坛中沙沙做响的菊花儿。花坛中沙沙做响的菊花儿。花坛中沙沙做响的菊花儿。花坛后面，是一条长长的绿化带，绿化带里花坛后面，是一条长长的绿化带，绿化带里花坛后面，是一条长长的绿化带，绿化带里花坛后面，是一条长长的绿化带，绿化带里小树正在做早操，小草也在做发芽的运动呢！小树正在做早操，小草也在做发芽的运动呢！小树正在做早操，小草也在做发芽的运动呢！小树正在做早操，小草也在做发芽的运动呢！花坛两边正是那高高耸立的教学楼了，在第花坛两边正是那高高耸立的教学楼了，在第花坛两边正是那高高耸立的教学楼了，在第花坛两边正是那高高耸立的教学楼了，在第一栋楼上，嵌着一个透明的钟面，钟面嵌在红白一栋楼上，嵌着一个透明的钟面，钟面嵌在红白一栋楼上，嵌着一个透明的钟面，钟面嵌在红白一栋楼上，嵌着一个透明的钟面，钟面嵌在红白相间的钟楼上，显得格外出众，你瞧，那一排排相间的钟楼上，显得格外出众，你瞧，那一排排相间的钟楼上，显得格外出众，你瞧，那一排排相间的钟楼上，显得格外出众，你瞧，那一排排教室排着一条整齐的队伍在向客人打招呼呢！下教室排着一条整齐的队伍在向客人打招呼呢！下教室排着一条整齐的队伍在向客人打招呼呢！下教室排着一条整齐的队伍在向客人打招呼呢！下课时，我们活泼的身影随处可见，有的在打羽毛课时，我们活泼的身影随处可见，有的在打羽毛课时，我们活泼的身影随处可见，有的在打羽毛课时，我们活泼的身影随处可见，有的在打羽毛球，有的在跳绳，还有的在追逐嬉戏，正是我们，球，有的在跳绳，还有的在追逐嬉戏，正是我们，球，有的在跳绳，还有的在追逐嬉戏，正是我们，球，有的在跳绳，还有的在追逐嬉戏，正是我们，给校园带来勃勃生机和活力。给校园带来勃勃生机和活力。给校园带来勃勃生机和活力。给校园带来勃勃生机和活力。我们的校园真美丽，我爱我们的校园我们的校园真美丽，我爱我们的校园我们的校园真美丽，我爱我们的校园我们的校园真美丽，我爱我们的校园!第16页/共27页一、有顺序一、有顺序二、细致全面二、细致全面形态、颜色、数量、触感、气味、声音形态、颜色、数量、触感、气味、声音时间空间(拟人、比喻、想象、动静结合）拟人、比喻、想象、动静结合）春、夏、秋、春、夏、秋、冬冬早上、中午、晚上早上、中午、晚上定点观察（从上到下，从远到近定点观察（从上到下，从远到近）第17页/共27页总：总：一、开头：一、开头：总括特点总括特点分：分：二、正文：二、正文：具体描写具体描写（情景交融）（情景交融）1、按顺序（空间、时间）、按顺序（空间、时间）2、细致观察，抓住景物特点、细致观察，抓住景物特点3、运用修辞（比喻、拟人）、运用修辞（比喻、拟人）联想手法、动静结合联想手法、动静结合总：总：三、结尾：三、结尾：总括全文，抒发感情总括全文，抒发感情第18页/共27页第19页/共27页教你开头教你开头教你开头教你开头开头：总体简单地介绍你所要写的地方。开头：总体简单地介绍你所要写的地方。开头：总体简单地介绍你所要写的地方。开头：总体简单地介绍你所要写的地方。比如：比如：比如：比如：人人都有自己的学校，我也不例外，也有一个美人人都有自己的学校，我也不例外，也有一个美人人都有自己的学校，我也不例外，也有一个美人人都有自己的学校，我也不例外，也有一个美丽的校园。丽的校园。丽的校园。丽的校园。我们村有一个美丽的水库，清清的湖水旁有许多我们村有一个美丽的水库，清清的湖水旁有许多我们村有一个美丽的水库，清清的湖水旁有许多我们村有一个美丽的水库，清清的湖水旁有许多柏树。它虽然没有大海那么雄伟，可我却深深地喜欢柏树。它虽然没有大海那么雄伟，可我却深深地喜欢柏树。它虽然没有大海那么雄伟，可我却深深地喜欢柏树。它虽然没有大海那么雄伟，可我却深深地喜欢它那朴实无华的美。它那朴实无华的美。它那朴实无华的美。它那朴实无华的美。第20页/共27页中间：详细地描述这个地方的风景。中间：详细地描述这个地方的风景。中间：详细地描述这个地方的风景。中间：详细地描述这个地方的风景。1 1：可以按照四季的变化情况来描写。（时间顺序）：可以按照四季的变化情况来描写。（时间顺序）：可以按照四季的变化情况来描写。（时间顺序）：可以按照四季的变化情况来描写。（时间顺序）2 2：可以按照具有代表性的景物特征来描写。（注意：可以按照具有代表性的景物特征来描写。（注意：可以按照具有代表性的景物特征来描写。（注意：可以按照具有代表性的景物特征来描写。（注意空间顺序）空间顺序）空间顺序）空间顺序）(拟人、比喻、想象、动静结合）拟人、比喻、想象、动静结合）第21页/共27页结尾：总结自己对优美景色的内心感受。结尾：总结自己对优美景色的内心感受。结尾：总结自己对优美景色的内心感受。结尾：总结自己对优美景色的内心感受。比如：比如：比如：比如：我们的校园真漂亮，我喜欢它。我们的校园真漂亮，我喜欢它。我们的校园真漂亮，我喜欢它。我们的校园真漂亮，我喜欢它。我爱我可爱又美丽的家乡，因为它是多彩的、我爱我可爱又美丽的家乡，因为它是多彩的、我爱我可爱又美丽的家乡，因为它是多彩的、我爱我可爱又美丽的家乡，因为它是多彩的、有趣的、充满快乐的。有趣的、充满快乐的。有趣的、充满快乐的。有趣的、充满快乐的。第22页/共27页描写景物的好词描写植物：繁花似锦色彩斑斓郁郁葱葱描写建筑：古色古香金碧辉煌举世闻名描写自然风光：一望无际沃野千里浩瀚辽阔第23页/共27页描写家乡：家乡的早晨是美丽的，是忙碌的，是充满生机和活力的，我爱家乡的早晨。（从几个不同的角度（从几个不同的角度表明家乡的好是多面的，简洁有力。）表明家乡的好是多面的，简洁有力。）描写景物的好句第24页/共27页描写树林：首先映入眼帘的是大片的树木，这些树木苍翠挺拔，犹如一把把巨大的遮阳伞。（这个比喻精准贴切，充分（这个比喻精准贴切，充分反映出树木规模的庞大和形态的挺拔，从而反映出它们反映出树木规模的庞大和形态的挺拔，从而反映出它们生长状态的优良。）生长状态的优良。）描写景物的好句第25页/共27页描写山水：我们划着小舟在江中游着，两岸的青山连绵起伏，倒映在清澈无比的江水中，显得格外美丽。（山水相互映衬，小作者用优美细腻的文笔带出（山水相互映衬，小作者用优美细腻的文笔带出山水恬静与灵动之美，使人仿佛置身其中。）山水恬静与灵动之美，使人仿佛置身其中。）描写景物的好句第26页/共27页感谢您的观看！感谢您的观看！第27页/共27页