九年级物理第一学段考试试题(无答案) 新人教版 试题.doc

广东省梅县2012届九年级物理第一学段考试试题（无答案） 新人教版一、选择题（每题3分，共42分）1、一杯0的冰和一杯0的水，比较其内能的大小（） A、水的内能一定较大B、冰的内能一定较大C、若冰的质量比水的质量大，则冰的内能一定比水的内能大D、若冰和水的质量相等，冰的内能一定比水的内能大 2、建筑工地上，起重机几分钟内就能把所需的砖块送到楼顶，如果人直接用滑轮组来提升则需要几个小时，其原因（ ） A、起重机的功率大，做功多 B、起重机的机械效率高，做功慢C、起重机的功率大，做功快 D、起重机的机械效率高，做功多 3、俗话说“覆水难收”。我们手端着盆向前运动，突然手停止运动，盆也停止运动，而盆中的水却继续向前运动，从而落在地上。下列说法中正确的是（ ） A、盆不动，水向前运动说明盆有惯性，水没有惯性B、盆不动，水向前运动不能说明盆没有惯性，只能说明水有惯性C、盆不动，水向前运动说明盆和水都没有惯性D、盆不动，水向前运动说明盆和水都有惯性 4、下列能源中属于新能源的是（ ）A、电能、水能、风能 B、太阳能、地热能、核能C、液化气、沼气、酒精 D、石油、天然气、煤 5、如图4所示，闭合电路中的一部分导体在磁场中运动，用“O”表示导体的横截面，箭头表示导体的运动方向，其中不能产生感应电流的是（ ） 6、在学习物理的过程中，有一些常量需要我们识记。下面的表达中不正确的是（ ）A、人的步行速度约为1.1m/s B、1的物体在地面附近所受重力约为9.8N/C、1个标准大气压的值为1.01×105Pa D、水的比热容是4.2×103J/（·） 7、在研究和学习物理学的过程中，方法是不可缺少的.比值法是对与多个因素有密切关系的某个物理量进行测量的思想和方法。我们学习过的速度和密度概念都是通过比值法建立起来的。下列物理量不是用这种方法建立起来的是（ ）A热值 B功 C功率 D比热容 8、下列关于筷子的“自述”中，错误的是（ ）A、将我放在水里，沉在水底后不受浮力的作用B、当人们在餐桌上使用我时，我就成了费力杠杆C、当我从桌面掉到地面的过程中，我的重力势能在减小D、将我斜插在玻璃水杯中，我的身子被“折断”是由于光的折射9、下列属于有害摩擦的是（ ）A、人走路时鞋底与地面间的摩 B、狗拉雪撬时，雪撬与雪地的摩擦C、户外运动攀岩时，脚与岩壁间的摩擦 D、擦黑板时，黑板擦与黑板间的摩擦某10、 同学在“研究动滑轮特点”的实验时，进行了正确操作，并记录了如下数据。分析数据后发现，实验结果与课本中“使用动滑轮能省一半力”的结论不符。面对这一事实，下列做法最不可取的是（ ） 实验次数物重G/N拉力F/N11.00.6521.50.9032.01.15A、与同学分析可能原因 B、改动实验数据使之符合结论C、改进实验条件，重新实验D、查阅资料，了解结论的适用条件 11、对于功、功率、机械效率的理解，下列说法中正确的是 ( )A功率大的机器做功一定多B功率大的机器做功一定快 C做功快的机器机械效率一定高D做有用功多的机器机械效率一定高12、如图1所示的四种用具中，属于费力杠杆的是 ( )D.面包夹子A.剪刀B.核桃钳C.钢丝钳图113、小军和小华都站在溜冰场上，小军用力推了小华一下，两人都向相反方向滑出了较远的距离，要解释这一现象，需要利用下列哪些知识（ ） 物体间力的作用是相互的 力是改变物体运动状态的原因 一切物体都具有惯性 他们之间的作用力是一对平衡力A、 B、 C、 D、14、在粗糙的水平面上，用100N的水平推力使一个重为500N的物体前进了10m，在此过程中（ ） A推力做了5000J的功 B推力做了1000J的功 C重力做了5000J的功 D重力做了1000J的功二、填空题（每空1分，共22分） 14、生活中有许多“习以为常”的错误。例如，我们常说某个物体重为多少，其实是指该物体的 大小；铁比木头重，其实是指铁的 比木头大； 15、2010年11月10日,省发改委对广西省1112月份的汽油价格进行了微小调整。和大多数物质一样，汽油也有热胀冷缩的性质，随着气温的下降，汽油密度会 （填“变大”或“变小”），受此影响，在每吨汽油价格不变的情况下，每升（或每立方米）汽油的价格会 （填“上调”或“下调”） 16、若把打气简的出气口封住，将活塞向下推的过程中，被密封空气的质量、体积、密度三个物理量中，不变的是 ，变小的是 ，变大的是 。 17、在某建筑工地上，工人用如图所示的滑轮组将重为1200 N的建 筑材料从地面运到高20 m的楼上，手竖直向上的拉力是500 N，在这个过程中，有用功为 J，工人做了 J的额外功，滑轮组的机械效率是 _。（绳重和绳与滑轮间的摩擦不计） 18、热机是把 能转化为机械能的机器，电动 机是把 能转化为机械能的机器。 19、在物理学中，对不同的事物进行比较，需要引入不同的物理量。例如，要比较物体运动的快慢，需要引入速度；要比较做功的快慢，需要引入 ；要比较压力的作用效果，需要引入 。 20、 如图所示的钢丝钳是生产和生活中常用的工具，从钢丝钳的 结构和使用上来看，它涉及许多物理知识，请你列举出其中三例： （1）： 。 （2）： 。 （3）： 。图2 图3 19、上图2所示钓鱼时，钓鱼竿可看成一根杠杆，它是一个 (选 填“省力”、“费力”或“等臂”)杠杆，其支点位于图中的 点要使钓起鱼时省力一些，钓鱼者两只手之间的距离应 （选填“增大”或“减小”）一些。20、上图3中是人们利用滑轮组工作的情景。使用该机械的好处是：即能 ；又能 。三、实验探究(共24分)23看图释意（4分）（1）如图（甲）是子弹射穿木板的情景，表明子弹具有 。（2）仔细观察如图（乙）中的实验，图中滑轮的特点是 。甲乙l 学了物质的质量后，小明产生了这样一个疑问：物体的质量与其形状是否有关呢？为此，爱动手的他设计了一实验来探究这个问题，他选用一块橡皮泥作为材料，将橡皮泥捏成各种形状，用天平分别称出其质量，并将数据记录在下表中：（6分）橡皮泥形状长方体圆柱体饼状球状碎块橡皮泥质量（g）2828282828（1）小明实验时选用橡皮泥作为探究的材料，你认为这种材料对他的实验操作有什么好处？（2）由小明的实验数据表 ，你得出的结论是 。（3）小明所列的表中，并没有也不可能将橡皮泥所捏出的形状都列出，但他仍然能由此得出结论，并且我们认为这个结论是可靠，这种研究问题的方法叫做（ ） A、类比法 B、综合法 C、归纳法 D、等效法25我们都做过“探究杠杆平衡条件”的实验。(8分)(1)、实验前没有挂钩码时，若杠杆左端下倾，则应将右端的平衡螺母向_ _(选填“左”或“右”)调节，使杠杆在水平位置平衡，实验前使杠杆水平平衡的目的是_ _ 。(2)、实验中，用如图所示的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡(杠杆上每格等距)，但老师却往往提醒大家不要采用这种方式。这主要是因为该种方式( )A一个人无法独立操作 B需要使的钩码C力臂与杠杆不重合 D力和力臂数目过多 (3)、右图中，不改变支点O右侧所挂的两个钩码及其位置，保持左侧第_ _格的钩码不动，将左侧另外两个钩码改挂到它的下方，杠杆仍可以水平平衡。26、如图14所示，为自行车脚踏板的示意图，作用在脚踏板上的力为F。请在图中画出该力的力臂。（2分）27、下图中，站在地面上的小华借助滑轮组匀速提升重物，请画出最省力的绕线方法（2分）图14F28、力可以改变物体的运动状态。举重运动员能举起超过自己体重的杠铃，却不能把自己举起来；但当他用力蹬地时，地就会给他的力可以使他的身体向上运动。分析上述现象，提出一个值得探究的物理问题。（2分）四、计算题（第29题6分，第30题6分，共12分） 29、如图是一种电能辅助式太阳能热水器，晴天时接收太阳能的真空镀膜管每小时能将2.1×106J的太阳能转化为水的内能，电热管上标有“220V 1500W”。（6分） (1)、晴天时用太阳能加热，一天以lOh计算，可以将100kg，初温为20的水加热到多高的温度?水的比热容C=4.2×103J/(kg·) (2)、阴雨天时用电加热，如果消耗的电能全部转化为水的内能，热水器在额定电压下工作，将上述同样质量的初温相同的水加热到同样的温度需要多长的时间？（3）、请你说说利用太阳能有什么优点？30、赵军同学在家里想知道某种食用油的密度，于是他利用学过的物理知识设计了一种求食用油密度的方法。他找来一支直径均匀、一端封闭的玻璃管，往玻璃管里放人适量的铁砂，管口朝上放入水里，玻璃管竖直浮在水中，静止后测出玻璃管露出水面的长度为总长度的；再把玻璃管放人待测的食用油里，玻璃管竖直浮在油中，静止后测出玻璃管露出油面的长度为总长度的。通过计算他知道了这种食用油的密度。问这种食用油的密度是多少?