安徽专版2018年八年级物理上册1.2测量长度和时间课件新版粤教沪版20180915351.ppt

第一章第一章 走进物理世界走进物理世界第第2 2节节 测量长度和时间测量长度和时间课堂讲解课堂讲解课时流程课时流程用刻度尺测量长度用刻度尺测量长度错误和测量误差错误和测量误差测量时间测量时间课后课后作业作业逐点逐点导讲练导讲练课堂课堂小结小结当堂当堂作业作业12用眼观察甲、乙两幅图，在图甲中帽檐直径用眼观察甲、乙两幅图，在图甲中帽檐直径AB、帽子高帽子高CD哪个较长？在图乙中中心的两个圆面积哪个较长？在图乙中中心的两个圆面积一样大吗？一样大吗？甲甲乙乙为了更准确的认识周围的世界，把握事物的为了更准确的认识周围的世界，把握事物的特点，我们发明工具，帮助我们测量。特点，我们发明工具，帮助我们测量。在国际单位制中长度的单位是米，符号为在国际单位制中长度的单位是米，符号为m，常用长度单位还有千米，常用长度单位还有千米(符号为符号为km)、分米、分米(符号符号为为dm)、厘米、厘米(符号为符号为 cm)、毫米、毫米(符号为符号为mm)、微、微米米(符号为符号为m)、纳米、纳米(符号为符号为 nm)。1知识点用刻度尺测量长度知知1 1讲讲它它们们同米的同米的换换算关系算关系为为：1 km1 000 m103 m；1 dm0.1 m101 m；1 cm0.01 m102 m；1 mm0.001 m103 m；1 m0.000 001 m106 m；1 nm0.000 000 001 m109 m.知知1 1讲讲拓展与拓展与综综合合(1)单单位位：测测量某个物理量量某个物理量时时用来用来进进行比行比较较的的标标准量。准量。(2)国国际单际单位制位制：国：国际计际计量量组织组织制定的一套国制定的一套国际统际统一一 的的单单位。如位。如长长度度单单位、位、时间单时间单位、位、质质量量单单位等。位等。知知1 1讲讲知知1 1讲讲【例【例1】下列下列长长度的度的单单位位换换算正确的是算正确的是()A96 nm961030.096 mB96 cm9610 mm960 mmC96 cm96100 m0.96 mD96 nm96108 m9.6107 mB知知1 1讲讲【解析解析】在在进进行行单单位位换换算算时时，关，关键键是把是把“原原单单位位”用用“目目标单标单位位”进进行等量代行等量代换换，以，以选项选项A为为例例(如如图图)：显显然然选项选项A换换算中算中第二步漏掉第二步漏掉“目目标单标单位位”m；对对于于选项选项C换换算中的最算中的最终单终单位是位是 ，而不是，而不是m，96 cm96 m0.96 m；对对于于选项选项D未能把未能把“原原单单位位”nm和和“目目标单标单位位”m进进行行等量代等量代换换，正确的，正确的换换算算过过程是程是96 nm96109 m9.6108 m。总 结 对对于物理学中所有的于物理学中所有的单单位位换换算算类题类题目都可目都可以用以用“数字不数字不变单变单位位变变”的的规规律。律。换换算算过过程中要程中要有有单单位，且位，且单单位不能重复。位不能重复。知知1 1讲讲知知1 1讲讲1.刻度尺刻度尺是是测测量量长长度的基本工具。度的基本工具。常用的长度测量工具常用的长度测量工具知知1 1讲讲比较精确的长度比较精确的长度测量工具测量工具2.正确使用刻度尺正确使用刻度尺使用前认清刻度尺的使用前认清刻度尺的单位、零刻度线单位、零刻度线的位的位置、置、量程、分度值。量程、分度值。(1)会会认认：单位单位零刻度线零刻度线量程量程分度值分度值知知1 1讲讲知知1 1讲讲刻度尺要放正；有刻度的一边要刻度尺要放正；有刻度的一边要紧靠紧靠被测被测物体，与所测长度物体，与所测长度平行平行，不能倾斜。，不能倾斜。(2)会放：会放：0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 知知1 1讲讲知知1 1讲讲(3)会看：会看：读数时，视线与刻度尺尺面读数时，视线与刻度尺尺面垂直垂直。0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (4)会会记记：记录记录的的测测量量结结果果应应由由数字数字和和单单位位组组成。成。知知1 1讲讲图图中，中，读读数数时视线时视线正确的是正确的是_(填填“A”或或“B”)。物体的。物体的长长度度为为_cm。【例【例2】B2.45(或或2.44或或2.46)【解析解析】B视线视线正正对对刻度刻度线线，所以，所以B正确；正确；刻度尺的分度刻度尺的分度值值是是1 mm，应应估估读读到分度到分度值值的下一位，的下一位，读读作作2.45 cm；用；用cm作作单单位，小数点后第二位数字是位，小数点后第二位数字是估估读读的，允的，允许许不同人有不同的估不同人有不同的估读读，故，故2.44 cm或或2.46 cm都算正确。都算正确。知知1 1讲讲总 结知知1 1讲讲精确精确测测量量时时，如果用刻度尺分度，如果用刻度尺分度值值的的单单位作位作为为测测量量结结果的果的单单位，数字部分是小数点后只有一位数位，数字部分是小数点后只有一位数字的形式。当估字的形式。当估计计数字数字为为0时时，也不要漏掉。，也不要漏掉。总 结知知1 1讲讲以本以本题为题为例例说说明，物体的明，物体的长长度表示度表示为为24.5 mm，其，其中中24称称为为准确准确值值，0.5称称为为估估计值计值，因此，因此测测量量值值准确准确值值+估估计值计值。也可表达。也可表达为为：测测量量结结果由准确果由准确值值、估、估计值计值和和单单位位组组成成(如如图图)。【中考中考海南海南】我我们现们现在使用的初中物理在使用的初中物理课课本的本的宽宽度度约为约为()A18 nm B18 mm C18 cm D18 dm1知知1 1练练B知知1 1练练【中考中考枣枣庄庄】如如图图所示，用刻度尺所示，用刻度尺测测量物体的量物体的长长度，度，读读数数时视线时视线正确的是正确的是_(填填“A”或或“B”)，测测出出该该物体的物体的长长度是度是_cm。2B1.36知知2 2导导2知识点错误和测量误差测测量量时时最后一位是估最后一位是估计计的，由于不可能估的，由于不可能估读读得非常准确，会出得非常准确，会出现现什么情况？什么情况？测测量量值值与真与真实值实值之之间间存在差异存在差异。知知2 2讲讲测测量量值值与真与真实值实值之之间间的的差异差异叫做叫做测测量量误误差差。误误差的来源差的来源(测测量工具、量工具、测测量方法、量方法、测测量者量者)1.测测量量时时，要用眼睛估，要用眼睛估读读出最小刻度出最小刻度值值的下一位的下一位 数字，是估数字，是估读读就不可能非常准确。就不可能非常准确。2.仪仪器本身不准确。器本身不准确。3.环环境温度、湿度境温度、湿度变变化。化。定定定定义义义义知知2 2讲讲1.误误差是不可避免的差是不可避免的，误误差不可能消除，只能尽量的差不可能消除，只能尽量的减小。减小。2.减小减小误误差的差的办办法法：多次多次测测量取平均量取平均值值，使用精密的，使用精密的测测量工具，改量工具，改进测进测量方法量方法。3.误误差不是差不是错误错误：错误错误是由于不遵守是由于不遵守测测量量仪仪器的使用器的使用规则规则，或，或读读取、取、记录测记录测量量结结果果时时粗心等原因造成的。粗心等原因造成的。错误错误是不是不应该发应该发生的，是可以避免的。生的，是可以避免的。注意注意知知2 2讲讲【例例4】关于关于错误错误和和误误差，下列差，下列说说法正确的是法正确的是()A误误差的差的产产生于生于测测量工具有关量工具有关 B测测量量时时多估多估计计几位数字就可以减小几位数字就可以减小误误差差C多次多次测测量求平均量求平均值值可以消除可以消除误误差差D随着科学的随着科学的发发展，人展，人们们将能完全消除将能完全消除误误差差A知知2 2讲讲【解析解析】误误差的差的产产生原因有三个方面：生原因有三个方面：仪仪器、器、测测量者和量者和测测量方法。量方法。减小减小误误差的方法也有三个：采用精密的差的方法也有三个：采用精密的仪仪器、利器、利用科学的用科学的测测量方法和多次量方法和多次测测量求平均量求平均值值。知知2 2讲讲【解析解析】在在测测量量时时，在第一个估，在第一个估计计数字的基数字的基础础上再上再进进行估行估计计，没有任何意没有任何意义义，不能减小，不能减小误误差。另外，采取任何做法，差。另外，采取任何做法，误误差将伴随差将伴随测测量的存在而存在，而无法消除。量的存在而存在，而无法消除。知知2 2讲讲总 结减小误差的方法减小误差的方法：多次测量求平均值，选用精密的：多次测量求平均值，选用精密的测量工具，改进测量方法。测量工具，改进测量方法。错误与误差不同错误与误差不同：错误是指不按实验操作的有关规：错误是指不按实验操作的有关规定的做法，是不正确的测量方法产生的，所以只要定的做法，是不正确的测量方法产生的，所以只要严格按要求去做，错误是可以避免的，而误差是不严格按要求去做，错误是可以避免的，而误差是不可避免的。可避免的。知知2 2练练下列做法不能减小下列做法不能减小测测量量误误差的是差的是()A采用科学的采用科学的测测量方法量方法 B选择选择精密的精密的测测量工具量工具C多次多次测测量取平均量取平均值值 D测测量量时时多估多估计计几位数字几位数字1D3知识点测量时间知知3 3导导你知道的测量时间的工具和时间单位有哪些你知道的测量时间的工具和时间单位有哪些？时间单位之间的换算关系是怎样的？时间单位之间的换算关系是怎样的？知知3 3讲讲(1)时间单时间单位位 在国在国际单际单位制中，位制中，时间时间的的单单位是位是秒秒，符号，符号为为s。除了除了“秒秒”之外，常用之外，常用单单位位还还有有小小时时(符号符号h)、分分钟钟(符号符号min)。它它们们之之间间的的换换算关系是：算关系是：1 h60 min 1 min 60 s 1 h3 600 s1 ms=10-3 s 1 s=10-6 s 1 ns=10-9 s 知知3 3讲讲(2)计时计时工具工具 在古代，人在古代，人们们用用日晷日晷、沙漏沙漏等等计时仪计时仪器来器来测测量量时间时间。知知3 3讲讲机械停表机械停表生活中使用的各种生活中使用的各种石英钟石英钟、电子手表电子手表；运动场和实验室常用的运动场和实验室常用的机械停表机械停表、电子停表电子停表。石英钟石英钟电子手表电子手表电子停表电子停表知知3 3讲讲活活动动 学会使用机械秒表学会使用机械秒表走一周走一周为为60 s走一周走一周为为60 min分分针针秒秒针针知知3 3讲讲小小盘盘的分度的分度值值：大大盘盘的分度的分度值值：秒表秒表读读数：数：1 h=60 min=3 600 s30 s0.1 s1 min 41.0 s知知3 3讲讲观观察如察如图图所示停表。所示停表。停表大表停表大表盘盘一周量度的一周量度的时间时间是是_，分度，分度值值是是_；小表小表盘盘一周量度的一周量度的时间时间是是_，分度分度值值是是_。30s【例例3】0.1s30min0.5min知知3 3讲讲【解析解析】停表停表长针长针(秒秒针针)转转一整圈一整圈为为30s，大表，大表盘盘中每一中每一小格表示小格表示0.1s，即分度，即分度值值是是0.1s；停表短停表短针针(分分针针)转动转动一整圈一整圈为为30min，小表，小表盘盘中中每一小格表示每一小格表示0.5min，即分度，即分度值值是是0.5min。总 结秒秒针转针转一圈的一圈的时间为时间为30 s的机械停表的机械停表读读数的数的步步骤骤：读读出停表分出停表分钟钟数；数；判断分判断分针针是否已是否已过过半刻度；半刻度；读读出秒数。出秒数。知知3 3讲讲知知3 3练练1下列工具不能用来下列工具不能用来计时计时的是的是()C知知3 3练练2【中考中考江西江西】如如图图所示，所示，该该手表手表显显示的示的时时刻刻为为上午上午_，它的分度，它的分度值为值为_。1 s10：07：38测量测量s长度长度减减小小误差误差时间时间m国国际单际单位位刻度尺刻度尺停表停表测测量工具量工具测测量工具量工具国国际单际单位位1.刻度尺的使用：刻度尺的使用：(1)选选：根据根据测测量要求量要求选择选择量程、分度量程、分度值值适当的刻度尺；适当的刻度尺；(2)认认：认认清刻度尺的量程和分度清刻度尺的量程和分度值值，以及零刻度，以及零刻度线线是是否磨否磨损损；(3)放放：刻度尺沿着被刻度尺沿着被测测物放置，与被物放置，与被测测物物紧贴紧贴，与被，与被测长测长度平行，不利用磨度平行，不利用磨损损的零刻度的零刻度线线；1.刻度尺的使用：刻度尺的使用：(4)看看：视线视线与刻度尺的刻度面垂直；与刻度尺的刻度面垂直；(5)读读：估估计计到分度到分度值值的下一位；的下一位；(6)记记：测测量量值值精确精确值值估估计值计值。2.减小减小误误差的方法：差的方法：(1)使用精密的使用精密的测测量工具；量工具；(2)改改进测进测量方法；量方法；(3)多次多次测测量取平均量取平均值值。在国在国际单际单位制中，位制中，长长度的基本度的基本单单位是位是()A千米千米B米米C毫米毫米D纳纳米米1B【中考中考常德常德】如如图图所示，木所示，木块块的的长长度度 是是_cm。22.45两位同学分两位同学分别别利用厚刻度尺利用厚刻度尺测测量一量一长长方体的方体的长长，测测量方法如量方法如图图所示，其中正确的操作是所示，其中正确的操作是_，不正确的操作的，不正确的操作的错误错误原因是原因是_。3乙乙利用厚刻度尺利用厚刻度尺测测量量时时，没有，没有让让刻度刻度线紧贴线紧贴被被测测的的长长度度如如图图所示的是小明佩戴的所示的是小明佩戴的电电子表，其子表，其显显示的示的时时刻是刻是_。410：09：365【中考中考遂宁遂宁】某同学用同一把刻度尺某同学用同一把刻度尺对对同一物体同一物体的的长长度度进进行了行了4次次测测量，量，结结果如下：果如下：12.34 cm、12.36 cm、12.35 cm、12.75 cm，则该则该物体的物体的长长度度应记为应记为()A12.45 cm B12.34 cmC12.35 cm D12.36 cmC