九年级语文上册 第六单元综合测试题(无答案) 新人教版 试题.doc
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九年级语文上册 第六单元综合测试题(无答案) 新人教版 试题.doc
山东省临沂市青云镇中心中学九年级语文上册 第六单元综合测试题 新人教版班级: 姓名:题目一二得分等级得分一、积累与运用(21分)1、 给下面加点字注音(4分)鸿鹄( ) 所罾( ) 倾颓( ) 崩殂( ) 猥( )自枉屈 攘( )除 舴( )艋( )2、找出下面句子中的通假字并解释。(5分)发闾左適戍渔阳 通 为天下唱 通 将军身被坚执锐 通 故不错意也 通 (5)尔来二十有一年矣 通 3、填空(8分)陈涉世家有陈胜两句豪言壮语:一句表达自己胸怀大志的原句 ;一句写男儿当自强的原句 。 ,衡阳雁去无留意。过尽千帆皆不是, 。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声, 人们常把愁怨比作连绵不断的江水,比作斩尽还生的野草,而李清照在武陵春中创意出奇,以 的词句,物化了自己内心的哀愁。鲁迅曾称誉 的史记是“ , ”。 4、文化积累请根据提供的信息,分别写出对应的作品及人物。(6分)青龙偃月刀 过五关斩六将 作品: 作者: 人物: 天蓬元帅 高老庄娶亲 作品: 作者: 人物: 解救金氏父女 野猪林救豹子头 作品: 作者: 人物: 二、阅读理解(49分)阅读下列文段,完成623题。出师表(节选) 6、解释下列语句中的加点词的意思。(4分)以光先帝遗德 光: 先帝简拔以遗陛下 简: 亲贤臣,远小人 远: 以昭陛下平明之理 昭: 7、下列各组语句中加点词的意义和用法相同的一组是( )(2分) A. 悉以咨之 辍耕之陇上 B. 试用于昔日 叹息痛恨于桓、灵 C . 以昭陛下平明之理 以塞忠谏之路也 D. 创业未半而中道崩殂 人不知而不愠8、下列各句中加点的词,意义和用法与现代汉语相同的一项( )(2分) A.陟罚臧否,不宜异同 B. 诚宜开张圣听 C. 不宜妄自菲薄 D. 叹息痛恨于桓、灵9、请将“若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏”一句翻译成现代汉语。(3分)10、作者向后主刘禅提出了三条建议,请用一个四字短语概括其中一条,并就这条建议谈谈今天对我们有何借鉴意义?(3分)(二)二世元年七月,发闾左戍適渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度以失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰“天下苦秦久已。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒。楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称工资扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。 11、下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是( )(3分)A.扶苏以数谏故 诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 B. 陈胜、吴广乃谋曰 当立者乃公子扶苏C.项燕为楚将 贤能为之用 D.楚人怜之 二世杀之12、解释下列句中加点的词。(4分)发闾左戍適渔阳 闾左 度已失期 度 会天大雨 会 宜多应者 宜 13、陈胜、吴广的起义有偶然性,也有必然性。根据本段内容,作简要分析。(4分)偶然性: 必然性: (四)唐雎不辱使命(节选)秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝离天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩,魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”14、解释下列加点词。(2分)(1)仓鹰击于殿上( )(2)长跪而谢之 ( )15、翻译下面文言语句。(2分) 寡人谕矣:夫韩,魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。译文:16、外交辞令往往委婉含蓄,隐藏着“潜台词,”,听话者应仔细揣摩,才能灵活应付。请揣摩下列各句,说说其“潜台词”是什么!(4分)(1)公亦尝闻天子之怒乎?_ (2)与臣而将四矣。_ 17、用自己的话简要回答:唐雎是怎样让秦王理屈词穷的?从中可以看出唐雎是个怎样的人?(2分)_19、列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才,分别用一句话概括他们的事迹(2分)三、作文(50分)20、阅读下面的材料,按要求作文。春天的鲜花是美的,飘落的树叶是美的;小桥流水人家是美的,高楼大厦是美的;五彩霓裳是美的,朴素整洁的服饰是美的;同样,童年的欢笑是美的,青春的歌声是美的,父亲额头的皱纹是美的,奶奶的白发是美的请以“美”为话题,写一篇文章,文体不限,题目自拟。字数不少于500字。