九年级语文上册 第23课 隆中对中考题(无答案) 新人教版 试题.doc

第23课 隆中对中考题一（一）阅读下面甲、乙两段文言文，完成1216题（10分）【甲】将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣”【乙】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也12、联系两段文字看，甲段中的“将军”也就是乙段中的_。（1分）13、甲段中加点的两个字，“胄”的读音是_，“身”的意思是_。 乙段中加点词语“不毛”的意思是_。（3分）14、甲、乙两段文字所展示共同目标是什么？（用原文或自己的话概括均可）（1分）15、“三顾频频天下计，两朝开济老臣心”是杜甫蜀相中的名句，甲段文字正体现了前句中的_ ，乙段中最能体现“老臣心”的一句话是_。（2分）16、在公众眼里，诸葛亮是智慧的化身，历来被人们所称颂，除以上杜甫的诗句外，有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多，请列举三个（句、对）（3分）（不必每项都列出，只要写出三个即可）二28（1分）用“/”给下面语句标出正确的停顿高 祖 因 之 以 成 帝 业29（2分）下列“以”字意义和用法不同于其他项的是（ ）A然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也B百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？C益州险塞，沃野千里，天府之士，高祖因之以成帝业D天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛洛30（2分）在诸葛亮的对策里，对不同的对象采取的对策不同说说对下列对象所采取的对策分别是什么？（用原文回答）曹操： 诸戎、夷越： 三9解释下列句中加点的词(4分)(1)自董卓已来 ( ) (2)名微而众寡 ( )(3)挟天子而令诸侯( ) (4)利尽南海 ( ) 12简答：(3分)(1)诸葛亮在对前景的分析中，反复强调“人谋”的重要性，请从文中举一例说明(可用文中原句回答)(1分)_(2) 联系实际，谈谈“人谋”在现实生活中的意义(2分)_ 四共13分） 今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋孙权据有江东，已历三世，险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？3下面加点词的解释有误的一项是（2分）（ ）A挟天子而令诸侯 挟：挟持，控制 B利尽南海 利：利用C国险而民附 附：归附 D时先主屯新野 屯：驻扎4下面加点词的意义相同的一项是（2分）（ ）A贤能为之用 不足为外人道也 B而其主不能守 舍生而取义者也C此可以为援而不可图也 以是人多以书假余 D今操已拥百万之众 辍耕之垄上 5句子翻译（3分） 此殆天所以资将军，将军岂有意乎？_ 6填空（3分） 选文中诸葛亮对三方形势的分析十分准确：分析曹操，指出他具有政治和_优势；分析孙权，指出他具有地理和_优势；分析刘表，既指出他具有交通和_优势，也指出了他软弱无能的一面，此为刘备争霸天下定下了大计。 五（12分）【甲】亮躬耕陇亩，好为梁父吟由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。【乙】班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也为人有大志，不修细节然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱有口辫，而涉猎书传永平五年，兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳家贫，常为官佣书以供养久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，扰当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？”左右皆笑之超曰：“小子安知壮士志哉1” 注释：扶风：汉朝郡名平陵：汉朝县名徐：徐县汉朝县名永平：汉明帝年号固：班超的哥哥班固，汉书的作者校书郎：官名傅介子：西汉冒险家，以计斩楼兰王闻名于世17.解释文中加点词的具体含义(2分） 由是先主遂诣亮（ ） 不耻劳辱（ ）18乙文中有一个句子与甲文中的“时人莫之许也”有同样的表达效果，找出这个句子写在下面 (2分）_21. 刻画人物有正面描写和侧面描写，比较两文在这方面有何异同，试结合原文加以分析 (4分）_ 六（甲）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 （出师表）（乙）亮躬耕陇亩，好为梁父吟身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也惟博陵崔州平、颖川徐庶元直与亮友善，谓为信然。 时先主屯新野，徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来”庶曰：“此人可就见，不可屈致也将军宜枉驾顾之”。 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。 （隆中对） 15、解释下列句中加点字（3分） （1）三顾臣于草庐之中（ ） （2）由是先主遂诣亮（ ） （3）先帝不以臣卑鄙（ ） 16、解释下列句中加点的虚词（2分） （1）先帝不以臣卑鄙（ ） （2）由是先主遂诣亮（ ） 17、翻译文中划线的两个句子（4分） （1）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯_ （2）身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也_ 18、回答下列问题（4分） （1）甲文段着重记叙了刘备和诸葛亮的哪两件事？表明作者高洁志趣的句子是哪句？_（2） 乙文段在写作上的主要特色是什么？请作简要说明_ 七9.下弼各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是( )(3分) A。以弱为强者 贤能为之用 B。曹操比于袁绍 信义著于四海 C。此用武之国 高祖因之以成帝业 D。则命一上将将荆州之军以向宛、洛 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎10解释下列句中加点的词(4分) 此诚不可与争锋 争锋： 此殆天所以资将军 资： 民殷国富而不知存恤 殷： 总揽英雄 揽11诺葛亮在隆中对策中是如何“三分天下”的？请根据文段内容简要概括(4分)_ 八、（11分）8、下面各组句中加点的词意思不同的一项是（ ）(2分)A、此诚不可与争锋 此诚危急存亡之秋也B、国险而民附 益州险塞C、利尽南海 威天下不以兵革之利D、将军岂有意乎 将军岂愿见之乎9、下面语句用现代汉语表达，不准确的一项是（ ）(2分)A、非惟天时，抑亦人谋也不仅是时机有利，而且也是人的谋划得当。B、此可以为援而不可图也这方面可把他结为外援，而不可谋取他。C、此殆天所以资将军这完全是上天拿它来资助将军的。D、百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎百姓谁能不用箪盛饭，用壶装酒来迎接您呢?10、对选段理解或分析有误的一项是（ ）(2分)A、选段隆中对策，层次清晰。先论“不可争”与“不可图”，次论“可争”与“可图”，最后写“争”与“图”的步骤和规划，层层阐述自己的见解。B、谈到建立“霸业”根基，诸葛亮先集中论述了占据荆州、益州的必要性，再紧承论述占据两州的可能性，条分缕析，论证严密。C、作为人物传记，选文是对主人公的正面描写，与隆中对前、隆中对后的侧面烘托相得益彰，人物形象丰满突出。D、选段语言“言简而意丰，文省而深刻”，具有鲜明的史书特点。11、在诸葛亮的对策里，对不同的对象所采取的对策不同。说说对下列对象所采取的对策分别是什么?用精炼的语言加以概括。（2分）曹操： 孙权： 荆州、益州： 诸戎、夷越： 12、“以古为鉴，可以知兴替”，历史是现实的一面镜子。结合选段内容，说说隆中对策中哪些策略对治国仍具有现实指导意义?简要概括三点即可。(3分) _