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    教育专题:生于忧患于安乐.ppt

    • 资源ID:88504471       资源大小:600.01KB        全文页数:19页
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    教育专题:生于忧患于安乐.ppt

    选自选自孟子孟子参考学习检测,了参考学习检测,了解孟子及其思想。解孟子及其思想。自由读,注意通假字的读音自由读,注意通假字的读音:曾同曾同“增增”,增加,增加 曾益其所不能。曾益其所不能。衡同衡同“横横”,梗塞,指不顺,梗塞,指不顺 衡于虑。衡于虑。拂同拂同“弼弼”,辅佐,辅佐入则无法家拂士。入则无法家拂士。读准下列加点词的字音。读准下列加点词的字音。畎(畎()亩)亩 傅说(傅说()胶鬲(胶鬲()孙叔敖(孙叔敖()百里奚(百里奚()行拂(行拂()曾(曾()益)益 拂(拂()士)士.qunqunyuyu g o oxxf f zngzngb b.舜舜/发于发于/畎畎亩之中,亩之中,傅说傅说/举于举于/版筑之间,胶版筑之间,胶鬲鬲/举于举于/鱼盐之中鱼盐之中,管管夷吾夷吾/举于举于/士,孙叔敖士,孙叔敖/举于举于/海,海,百里百里奚奚/举于举于/市。市。qunfyugx起,被任用起,被任用田间、田地田间、田地被举用,被举用,被选拔被选拔 狱官狱官 集市集市理解课文理解课文舜舜傅说傅说胶鬲胶鬲管夷吾管夷吾孙叔敖孙叔敖百里奚百里奚前前畎亩畎亩版筑版筑鱼盐鱼盐 士士 海海 市市后君主君主相相辅佐武王辅佐武王相相令尹令尹大夫大夫举例论证举例论证人才必须人才必须在艰苦的在艰苦的环境中造环境中造就的道理就的道理故天将降大任于是人也,必先苦故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空空乏其身,行乏其身,行拂乱其所为,所以拂乱其所为,所以 动心忍性,曾益其所不能。动心忍性,曾益其所不能。承接上文,引起下文。承接上文,引起下文。“所以所以”指示代词,这。指示代词,这。使使劳累。劳累。使使饥饿。饥饿。使动用法,使使动用法,使痛苦。痛苦。使使贫困。贫困。违背、违背、受阻挠受阻挠使使.扰乱。扰乱。用来(通过用来(通过那样的途径那样的途径来来)使使.惊动惊动使使.坚韧坚韧同同“增增”增加。增加。使动用法:使动用法:1 1、苦、苦 :使使痛苦痛苦2 2、劳:、劳:使使劳累劳累3 3、饿:、饿:使使饥饿饥饿4 4、空乏:、空乏:使使贫困缺乏贫困缺乏6 6、忍:、忍:使使坚韧坚韧7 7、动:、动:使使惊动惊动形容词的形容词的形容词的形容词的使动用法使动用法使动用法使动用法动词的动词的动词的动词的使动用法使动用法使动用法使动用法苦、劳、饿、空乏、乱、动、忍都是形容词或动词的使苦、劳、饿、空乏、乱、动、忍都是形容词或动词的使苦、劳、饿、空乏、乱、动、忍都是形容词或动词的使苦、劳、饿、空乏、乱、动、忍都是形容词或动词的使动用法,翻译时,要译成动用法,翻译时,要译成动用法,翻译时,要译成动用法,翻译时,要译成 “使使使使”故天将降大任于是人也故天将降大任于是人也,必先苦其心志必先苦其心志,劳其筋骨劳其筋骨,饿其体肤饿其体肤,空乏其身空乏其身,行拂乱其所为行拂乱其所为,所以动心忍性所以动心忍性,曾益其所不能。曾益其所不能。在六个事例作为事实论据的基础在六个事例作为事实论据的基础上,上,说明困境能造就人才的道理。说明困境能造就人才的道理。(道理论证)(道理论证)人恒过,然后能改;困于心人恒过,然后能改;困于心衡于虑而后作;征于色,发于声,衡于虑而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家而后喻。入则无法家拂拂士,出则无士,出则无敌国外患者,国恒亡敌国外患者,国恒亡。b常常常常 过错。这里用作动词,犯错误过错。这里用作动词,犯错误这样以后这样以后 同同“横横”,梗塞,不顺,梗塞,不顺奋起,指有所作为。奋起,指有所作为。被人了解被人了解 同同“弼弼”,辅佐。,辅佐。在外面,在外面,指国外。指国外。人恒过人恒过,然后能改然后能改;困于心衡于虑而后作困于心衡于虑而后作;征于色发于声而后喻。征于色发于声而后喻。入则无法家拂士入则无法家拂士,出则无敌国外患者出则无敌国外患者,国恒亡。国恒亡。然后知生于忧患然后知生于忧患,而死于安乐也。而死于安乐也。个人个人正面正面生于生于忧患忧患国家国家 反面反面死于死于安乐安乐中心论点中心论点 生于忧患,死于安乐生于忧患,死于安乐中提出担当大任的人必中提出担当大任的人必须经过艰苦生活的磨练。须经过艰苦生活的磨练。请查找相关资料,补充一请查找相关资料,补充一些例子,说说你的看法。些例子,说说你的看法。仲尼仲尼困困厄而作厄而作春秋春秋屈原放逐,乃屈原放逐,乃赋赋离骚离骚。司马迁受宫刑而作司马迁受宫刑而作史记史记。司马迁-西汉史学家、文学家和思想家因替投降匈奴的李陵辩解,被捕入狱,出狱后,发奋著书完成史记。鲁迅称它是史家之绝唱,无韵之离骚欧欧阳阳修修两两岁岁丧丧父,父,笃笃而而成成才。才。曹雪芹举家食粥曹雪芹举家食粥而写出了不朽的而写出了不朽的红楼梦红楼梦。爱迪生小时候一边卖报一边爱迪生小时候一边卖报一边作化学试验。有一次,不慎在作化学试验。有一次,不慎在火车上引起了火,被车长打聋火车上引起了火,被车长打聋了一只耳朵。由于他的刻苦努了一只耳朵。由于他的刻苦努力,终于成为举世闻名的发明力,终于成为举世闻名的发明家。家。贝多芬即贝多芬即使在双耳失聪使在双耳失聪的情况下,仍的情况下,仍然坚持音乐创然坚持音乐创作。作。优越的条件容易消磨人的意优越的条件容易消磨人的意志,腐蚀人的健康肌体,使人丧志,腐蚀人的健康肌体,使人丧失成功的上进心;而艰苦的环境,失成功的上进心;而艰苦的环境,坎坷的道路,却能磨练人的意志,坎坷的道路,却能磨练人的意志,增长人的上进心。增长人的上进心。美国剧作家帕美国剧作家帕特里克特里克说的说的“痛苦使人思索,思痛苦使人思索,思索使人明智,智慧使人生命持久索使人明智,智慧使人生命持久”,足以说明足以说明逆境逆境的优越性。的优越性。

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