高中生物奥赛讲座-孟德尔的遗传定律.ppt

宁夏石嘴山市第三中学宁夏石嘴山市第三中学宁夏石嘴山市第三中学宁夏石嘴山市第三中学 陈维强陈维强陈维强陈维强性状性状 生物体的形态特征和生理特性的总称生物体的形态特征和生理特性的总称相对性状相对性状 同种生物同一性状的不同表现类型同种生物同一性状的不同表现类型显性性状显性性状 具有相对性状的纯种亲本杂交，具有相对性状的纯种亲本杂交，F Fl l表现出来表现出来的那个亲本性状的那个亲本性状隐性性状隐性性状 具有相对性状的纯种亲本杂交，具有相对性状的纯种亲本杂交，F Fl l未表现出未表现出来的那个亲本性状来的那个亲本性状性状分离性状分离 杂种的自交后代中，呈现不同性状的现象杂种的自交后代中，呈现不同性状的现象显性的相对性显性的相对性 具有相对性状的亲本杂交，具有相对性状的亲本杂交，F Fl l中不分显中不分显隐性，表现两者的中间性隐性，表现两者的中间性共显性共显性 具有相对性状的亲本杂交，两个亲本的性状同具有相对性状的亲本杂交，两个亲本的性状同时在时在F Fl l中显示出来，而不是单一的表现出两者的中间中显示出来，而不是单一的表现出两者的中间性状性状 一、遗传学基础概念一、遗传学基础概念-性状类性状类 等位基因等位基因 同源染色体的相同位置上控制相对性状的基同源染色体的相同位置上控制相对性状的基因因显性基因：显性基因：控制显性性状的基因控制显性性状的基因隐性基因：隐性基因：控制隐性性状的基因控制隐性性状的基因野生型基因野生型基因 又称正常型，是指自然群体中出现最多的又称正常型，是指自然群体中出现最多的基因类型基因类型突变型基因突变型基因 由野生型基因突变而表现变异的基因就是由野生型基因突变而表现变异的基因就是突变型基因突变型基因 通常对野生型用通常对野生型用“”表示；对突变型用能说明其特表示；对突变型用能说明其特征的英文字母表示。征的英文字母表示。一、遗传学基础概念一、遗传学基础概念-基因类基因类 基因型基因型 指与表现型有关的基因组成指与表现型有关的基因组成表现型表现型 指生物个体所表现出来的性状指生物个体所表现出来的性状 表现型表现型=基因型基因型+环境条件环境条件纯合子纯合子 由含相同基因的配子结合成合子发育而成的个由含相同基因的配子结合成合子发育而成的个体体杂合子杂合子 由含不同基因的配子结合的合子发育而成的个由含不同基因的配子结合的合子发育而成的个体体 一、遗传学基础概念一、遗传学基础概念-个体类个体类 一、遗传学基础概念一、遗传学基础概念-交配类交配类 杂交杂交 基因型不同的生物体间相互交配的类型基因型不同的生物体间相互交配的类型自交自交 植物体中自花和雌、雄异花的同株受粉，自交系植物体中自花和雌、雄异花的同株受粉，自交系是获得纯系的有效方法是获得纯系的有效方法测交测交 杂交杂交F1F1与隐性个体相交，用来测定与隐性个体相交，用来测定F1F1基因型基因型回交回交 杂交杂交F1F1与双亲之一相交与双亲之一相交植物杂交试验的符号表示植物杂交试验的符号表示P P 亲本(parent)，杂交亲本；作为母本，提供胚囊的亲本；作为父本，提供花粉粒的杂交亲本。表示人工杂交过程；F F1 1 表示杂种第一代(first filial generation)；表示自交，采用自花授粉方式传粉受精产生后代。F F2 2 F1代自交得到的种子及其所发育形成的的生物个体称为杂种二代，即F2 2。由于F2 2总是由F1自交得到的，所以在类似的过程中符号往往可以不标明。二、孟德尔获得成功的原因二、孟德尔获得成功的原因1.1.正确地选用豌豆作试验材料正确地选用豌豆作试验材料豌豆是自花授粉植物，而且为闭花授粉，在天然状态下永远是纯种。豌豆有多种不同稳定性状的品种，并且便于区分。豌豆花各部分结构较大，便于操作，易于控制。种子保留在种荚，不会丢失。生长周期短。2.2.在对生物性状分析时，先只针对一对相在对生物性状分析时，先只针对一对相 对性状，对性状，再对多对性状在一起的传递情况进行研究再对多对性状在一起的传递情况进行研究 3.3.对不同世代的不同性状的个体数目都进行了记载对不同世代的不同性状的个体数目都进行了记载和分析，并应用统计学方法对实验结果进行分析和分析，并应用统计学方法对实验结果进行分析4.4.科学地设计了试验程序：观察实验、发现问题科学地设计了试验程序：观察实验、发现问题-数据分析、提出假说数据分析、提出假说设计实验、验证假说设计实验、验证假说归纳归纳综合、总结规律综合、总结规律二、孟德尔获得成功的原因二、孟德尔获得成功的原因现象的观察与思考P:高高 矮矮 F1 高高 F2 高高787 矮矮277比例约比例约 3：1三、基因的分离定律三、基因的分离定律 (一对相对性状的遗传实验一对相对性状的遗传实验)为什么子一代中只表现一为什么子一代中只表现一个亲本的性状（高茎），而个亲本的性状（高茎），而不表现另一个亲本的性状或不表现另一个亲本的性状或不高不矮不高不矮？F F2 2中的中的3 3：1 1是不是巧合呢？是不是巧合呢？而另一个亲本的性状是永远而另一个亲本的性状是永远消失了还是暂时隐藏起来了呢消失了还是暂时隐藏起来了呢？现象的观察与思考三、基因的分离定律三、基因的分离定律 (一对相对性状的遗传实验一对相对性状的遗传实验)七对相对性状的遗传试验数据七对相对性状的遗传试验数据2.84:12.84:1277277（矮）（矮）787787（高）（高）茎的高度茎的高度F F2 2的比的比另一种性状另一种性状一种性状一种性状2.82:12.82:1152152（黄色）（黄色）428428（绿色）（绿色）豆荚颜色豆荚颜色2.95:12.95:1299299（不饱满）（不饱满）882882（饱满）（饱满）豆荚的形状豆荚的形状3.01:13.01:120012001（绿色）（绿色）60226022（黄色）（黄色）子叶的颜色子叶的颜色3.15:13.15:1224224（白色）（白色）705705（灰色）（灰色）种皮的颜色种皮的颜色3.14:13.14:1207207（茎顶）（茎顶）651651（叶腋）（叶腋）花的位置花的位置2.96:12.96:118501850（皱缩）（皱缩）54745474（圆滑）（圆滑）种子的形状种子的形状面对这些实验数据，你信服了吗？那又如何解释实验现象呢？面对这些实验数据，你信服了吗？那又如何解释实验现象呢？现象的观察与思考三、基因的分离定律三、基因的分离定律 (一对相对性状的遗传实验一对相对性状的遗传实验)对遗传实验的解释对遗传实验的解释(提出假说提出假说)生物性状是由遗传因子（现称生物性状是由遗传因子（现称基因）决定的。显性性状由显性基基因）决定的。显性性状由显性基因控制，用大写字母表示，隐性性因控制，用大写字母表示，隐性性状由隐性基因控制的，用小写字母状由隐性基因控制的，用小写字母表示，在体细胞中是成双存在。表示，在体细胞中是成双存在。配子形成时，成双的基因分开，配子形成时，成双的基因分开，分别进入不同的配子。分别进入不同的配子。当雌雄配子结合完成受精后，当雌雄配子结合完成受精后，又恢复成对。显性基因又恢复成对。显性基因(D)对隐性对隐性基因基因(d)有显性作用。所以有显性作用。所以F1表现表现显性性状。显性性状。三、基因的分离定律三、基因的分离定律 (一对相对性状的遗传实验一对相对性状的遗传实验)F1形成配子时，成对的基形成配子时，成对的基因分离，每个配子中基因成单。因分离，每个配子中基因成单。F1形成的配子种类、比值形成的配子种类、比值都相等，受精机会均等，所以都相等，受精机会均等，所以F2性状分离，表现比为性状分离，表现比为3:1，基，基因类型比为因类型比为1:2:1。对遗传实验的解释对遗传实验的解释(提出假说提出假说)三、基因的分离定律三、基因的分离定律 (一对相对性状的遗传实验一对相对性状的遗传实验)对分离现象解释的验证对分离现象解释的验证孟德尔为了验证他对分离孟德尔为了验证他对分离现象的解释是否正确，又现象的解释是否正确，又设计了另外一个实验设计了另外一个实验测交实验测交实验。侧交：杂种和隐性纯合子侧交：杂种和隐性纯合子杂交。杂交。三、基因的分离定律三、基因的分离定律 (一对相对性状的遗传实验一对相对性状的遗传实验)基因分离定律的实质基因分离定律的实质1）杂合子细胞中）杂合子细胞中2）在减数分裂形成配子时，）在减数分裂形成配子时，等位基因随同源染色体的分等位基因随同源染色体的分开而分开，进入两个配子中。开而分开，进入两个配子中。3）独立地随配子遗传给后代。）独立地随配子遗传给后代。对一对相对性状的遗传实对一对相对性状的遗传实验归纳综合形成规律验归纳综合形成规律三、基因的分离定律三、基因的分离定律 (一对相对性状的遗传实验一对相对性状的遗传实验)分离规律的理论意义分离规律的理论意义基因分离规律及后面将要介绍自由组合规律都是建基因分离规律及后面将要介绍自由组合规律都是建立在立在遗传因子假说遗传因子假说的基础之上。的基础之上。遗传因子假说及基因分离规律对以后遗传和生物进遗传因子假说及基因分离规律对以后遗传和生物进化研究具有非常重要的理论意义。化研究具有非常重要的理论意义。1.形成了颗粒遗传的正确遗传观念；形成了颗粒遗传的正确遗传观念；2.指出了区分基因型与表现型的重要性；指出了区分基因型与表现型的重要性；3.解释了生物变异产生的部分原因；解释了生物变异产生的部分原因；4.建立了遗传研究的基本方法。建立了遗传研究的基本方法。F2个体数：个体数：315 108 101 32比比 例例 9 3 3 1P 黄色圆粒黄色圆粒绿色皱粒绿色皱粒F1黄色圆粒黄色圆粒黄色黄色圆粒圆粒黄色黄色皱粒皱粒绿色绿色圆粒圆粒绿色绿色皱粒皱粒（正交、反交）（正交、反交）F1为黄色圆粒，说明黄色对绿为黄色圆粒，说明黄色对绿色是显性；圆粒对皱粒是显性。色是显性；圆粒对皱粒是显性。F2除两个亲本的性状外，除两个亲本的性状外，还出现了两个非亲本性状，还出现了两个非亲本性状，即即黄色皱粒和绿色圆粒黄色皱粒和绿色圆粒。结。结果显示出不同对性状之间发果显示出不同对性状之间发生的自由组合。生的自由组合。四、基因的自由组合定律四、基因的自由组合定律1.1.两对相对性状的遗传实验现象及结果两对相对性状的遗传实验现象及结果 以上数据表明以上数据表明：豌豆的粒形和粒色的遗传分别：豌豆的粒形和粒色的遗传分别由两对等位基因控制，每一对等位基因的传递仍然由两对等位基因控制，每一对等位基因的传递仍然遵循着基因的分离定律。遵循着基因的分离定律。对每一对相对性状单独进行分析对每一对相对性状单独进行分析粒形粒形 圆粒：圆粒：315+108=423 皱粒：皱粒：101+32=133 粒色粒色 黄色：黄色：315+101=416 绿色：绿色：108+32=140 圆粒圆粒皱粒皱粒31黄色黄色绿色绿色 31四、基因的自由组合定律四、基因的自由组合定律1.1.两对相对性状的遗传实验现象及结果两对相对性状的遗传实验现象及结果F1YyRr YR yr配子配子受精受精减数减数 分裂分裂减数减数 分裂分裂黄色圆粒黄色圆粒绿色皱粒绿色皱粒PYYRRyyrr（正交、反交）（正交、反交）基因在体细胞中基因在体细胞中是成对存在的，而是成对存在的，而在配子中成单存在。在配子中成单存在。Y与与y为同源染色体为同源染色体上的一对等位基因；上的一对等位基因；R与与r为另一对同源为另一对同源染色体上的等位基染色体上的等位基因。因。减数减数分裂分裂四、基因的自由组合定律四、基因的自由组合定律2.2.对遗传实验现象的解释对遗传实验现象的解释F1配子的形成基因型基因型9种种表现型表现型4种种9黄圆：黄圆：1YYRR 2YyRR 2YYRr 4YyRr 1绿皱：绿皱：1yyrr3绿圆：绿圆：1yyRR 2yyRr3黄皱：黄皱：1YYrr 2YyrrYRyRYryrF1配子配子F2YRyRYryrYYRRYyRRYYRrYyRrYyRrYyRrYyRrYyRRYYRryyRRyyRryyRrYYrrYyrrYyrryyrr(1:1:1:1)基因型、表现型种类及比例 9 3 3 1黄圆黄圆 黄皱黄皱 绿圆绿圆 绿皱绿皱(1:1:1:1)YRyRYryr(A)YYRR 1(B)YyRR5(C)YYRr6(D)YyRr7YyRR5yyRR2YyRr7yyRr8YYRr 6YyRr7YYrr3Yyrr9YyRr 7yyRr 8Yyrr9yyrr4F1配子配子F2YRyRYryr 纯合子纯合子 1 2 3 4，即即YYRR yyRR YYrr yyrr，各占，各占1/16，共，共4/16；其中，能稳定遗传的；其中，能稳定遗传的个体占个体占1/4。基因型种类分布基因型种类分布规律和特点及比例规律和特点及比例 此棋盘中，此棋盘中，F2基因型种类九种，而每基因型种类九种，而每种字数占格数为该基因型占种字数占格数为该基因型占F2的比例。的比例。单杂合体单杂合体（一对基（一对基因杂合，一对基因纯合）因杂合，一对基因纯合），5 6 8 9，即，即YyRR YYRr yyRr Yyrr，各，各占占2/16，共占，共占8/16，即，即1/2。双杂合体双杂合体（两对基（两对基因都杂合），因都杂合），7 即即YyRr，占，占4/16 即即1/4。4/161/4 单显性：单显性：表现型类型分布特表现型类型分布特点及比例：点及比例：所以所以,F2表现型有四种，表现型有四种，黄圆、黄皱、绿圆、绿皱，黄圆、黄皱、绿圆、绿皱，比例为比例为9：3：3：1YRyRYryr(A)YYRR1(B)YyRR5(C)YYRr6(D)YyRr7YyRR5yyRR2YyRr7yyRr8YYRr6YyRr7YYrr3Yyrr9YyRr 7 yyRr8Yyrr9yyrr4F1配子配子F2YRyRYryr 双显性双显性黄圆黄圆:1,5,6,7绿圆绿圆:2.8黄皱黄皱:3,9 双隐性双隐性绿皱绿皱:4，F2表现型种类四种，每个三角型所含点数占格表现型种类四种，每个三角型所含点数占格为该表现型占为该表现型占F2的比例。的比例。豌豆的粒色黄色和绿色，是由一对同源染色体上的豌豆的粒色黄色和绿色，是由一对同源染色体上的一对等位基因控制（一对等位基因控制（YyYy），豌豆的粒形圆滑和皱缩，是），豌豆的粒形圆滑和皱缩，是由另一对同源染色体上的一对等位基因控制由另一对同源染色体上的一对等位基因控制(Rr)(Rr)。F1产生配子时，等位基因随同源梁色体的分开而分产生配子时，等位基因随同源梁色体的分开而分离，非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合，结离，非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合，结果可以产生四种不同类型的配子。果可以产生四种不同类型的配子。各种配子的成活率及相遇的机会是相等的，因此，各种配子的成活率及相遇的机会是相等的，因此，结合的方式结合的方式 有有16种，其中基因型种，其中基因型9种，表现型种，表现型4种，表种，表现型比例为现型比例为9：3：3：1，亲本类型占，亲本类型占10/16，重组类型，重组类型占占6/16。四、基因的自由组合定律四、基因的自由组合定律2.2.对遗传实验现象的解释对遗传实验现象的解释表现型：表现型：黄圆黄圆 黄皱黄皱 绿圆绿圆 绿皱绿皱比例：比例：1 ：1 ：1 ：1测交测交YyRryyrr配子：配子：YR Yr yR yr yr基因型：基因型：YyRr Yyrr yyRr yyrr 杂种一代杂种一代 双稳性亲代双稳性亲代 黄色圆粒黄色圆粒 绿色皱粒绿色皱粒四、基因的自由组合定律四、基因的自由组合定律3.3.对遗传实验现象的解释的验证对遗传实验现象的解释的验证4.4.基因自由组合定律的实质基因自由组合定律的实质 具具有有两两对对（或或更更多多对对）相相对对性性状状的的亲亲本本进进行行杂杂交交，在在F1（杂杂合合体体）进进行行减减数数分分裂裂形形成成配配子子过过程程中中，同同源源染染色色体体上上的的等等位位基基因因分分离离的的同同时时，非非同同源源染染色色体体上上的的非非等等位位基基因因表表现现为为自自由由组组合合。这一定律叫做这一定律叫做基因的自由组合定律基因的自由组合定律，也叫独立分配定律。，也叫独立分配定律。YyRrYRryRr3.结论：结论：这个结果证明孟德尔解释是正确的，这个结果证明孟德尔解释是正确的，F2结论可成立。结论可成立。孟德尔用孟德尔用F1与双稳性类型测交与双稳性类型测交，其后代有四种表现型，分别其后代有四种表现型，分别是：是：黄圆黄圆、黄皱、绿圆、黄皱、绿圆、绿皱绿皱，数量近似比值为，数量近似比值为 1：1：1：1四、基因的自由组合定律四、基因的自由组合定律3.3.对遗传实验现象的解释对遗传实验现象的解释五、孟德尔定律的扩展 2.2.1.1.完全显性：完全显性：F F1 1所表现的性状都和亲本之一完全一样，既不是中所表现的性状都和亲本之一完全一样，既不是中间型，也不是双亲的性状同时出现，这样的显性表现称间型，也不是双亲的性状同时出现，这样的显性表现称为完全显性为完全显性 3.3.4.4.5.5.6.6.1.1.2.2.3.3.4.4.5.5.6.6.基因互作类型比 率相当于自由组合比率显性上位12：3：1(9：3)：3：1隐性上位9：3：49：3：(3：1)显性互补9：79：(3：3：1)重叠作用15：1(9：3：3)：1累加作用9：6：19：(3：3)：1抑制作用13：3(9：3：1)：3基因互作各种类型的比率表基因互作各种类型的比率表 (1)(1)多因一效多因一效:许多基因影响同一单位性状的现象称许多基因影响同一单位性状的现象称为多因一效。如玉米糊粉层的颜色涉及为多因一效。如玉米糊粉层的颜色涉及7 7对等位基因，对等位基因，玉米叶绿素的形成至少涉及玉米叶绿素的形成至少涉及5050对等位基因，果蝇眼睛的对等位基因，果蝇眼睛的颜色受颜色受4040几对基因的控制。几对基因的控制。(2)(2)一因多效一因多效:一个基因可以影响许多性状的发育称一个基因可以影响许多性状的发育称为一因多效。豌豆中控制花色的基因也控制种皮的颜色为一因多效。豌豆中控制花色的基因也控制种皮的颜色和叶腋有无黑斑。红花豌豆，种皮有色，叶腋有大黑斑。和叶腋有无黑斑。红花豌豆，种皮有色，叶腋有大黑斑。从生物个体发育的整体来理解一因多效和多因一从生物个体发育的整体来理解一因多效和多因一效：基因通过酶控制生理生化过程，进而影响性状的表效：基因通过酶控制生理生化过程，进而影响性状的表现。一个基因影响一个生化环节，各个生化环节又是相现。一个基因影响一个生化环节，各个生化环节又是相互连系的，一个基因的改变可能影响一系列的生化过程，互连系的，一个基因的改变可能影响一系列的生化过程，产生一因多效，另一个方面，一个生化环节又可能受许产生一因多效，另一个方面，一个生化环节又可能受许多基因的影响，产生多因一效现象。多基因的影响，产生多因一效现象。多因一效与一因多效多因一效与一因多效六、染色体在减数分裂中的行为六、染色体在减数分裂中的行为减减数数分分裂裂(meiosis)是是一一种种特特殊殊方方式式的的细细胞胞分分裂裂，是是在在配配子子形形成成过过程程中中发发生生的的，包包括括两两次次连连续续的的核核分分裂裂，但但染染色色体体只只复复制制一一次次，因因而而在在形形成成的的四四个个子子细细胞胞核核中中，每每个个核核只只含含有有单单倍倍数数的的染染色色体体，即即染色体数减少一半，所以把它叫做减数分裂。染色体数减少一半，所以把它叫做减数分裂。两两次次连连续续的的核核分分裂裂分分别别称称为为第第一一次次减减数数分分裂裂和和第第二二次次减减数数分分裂裂，在在两两次次减减数数分分裂裂中中都都能能区区分分出出前前期、中期、后期和末期。期、中期、后期和末期。1 细线期细线期 2 偶线期偶线期 3 粗线期粗线期 4 双线期双线期 5 终变期终变期 6 中期中期I 7 后期后期I 8 末期末期I 9 前期前期II 10 中期中期II 11 后期后期II 12 末期末期II(1)(1)前期前期I I 细线期细线期：虽然染色体已在间期时复制，每一染色体已：虽然染色体已在间期时复制，每一染色体已含有两条姐妹染色单体，但染色质浓缩为细而长的细含有两条姐妹染色单体，但染色质浓缩为细而长的细线，看不出它的双重性。线，看不出它的双重性。第一次减数分裂的前期特别长，包括细线期、偶线第一次减数分裂的前期特别长，包括细线期、偶线期、粗线期、双线期、浓缩期。期、粗线期、双线期、浓缩期。(1)(1)前期前期I I 偶线期偶线期：两个同源染色体开始配对联会。出现联：两个同源染色体开始配对联会。出现联会复合体。会复合体。(1)(1)前期前期I I 粗线期粗线期：染色体继续缩短变粗，同源染色体配对完：染色体继续缩短变粗，同源染色体配对完毕。这种配对的染色体叫做毕。这种配对的染色体叫做双价体双价体(二价体二价体)。到了。到了粗线期的最后，亦可看到每一染色体的双重性，即粗线期的最后，亦可看到每一染色体的双重性，即每一染色体含有两条姐妹染色单体，因此，双价体每一染色体含有两条姐妹染色单体，因此，双价体就含有就含有4条染色单体了，每一双价体中条染色单体了，每一双价体中4条染色单体条染色单体相互绞扭在一起。这个时期，非姐妹染色单体间可相互绞扭在一起。这个时期，非姐妹染色单体间可能发生局部交换。能发生局部交换。(1)(1)前期前期I I 双线期双线期：双价体中的两条同源染色体开始分开，但：双价体中的两条同源染色体开始分开，但分开不完全，并不形成两个独立的单价体，而是在分开不完全，并不形成两个独立的单价体，而是在两个同源染色体之间仍有若干处发生交叉而相互连两个同源染色体之间仍有若干处发生交叉而相互连接。交叉的地方实际上是染色单体发生了交换的结接。交叉的地方实际上是染色单体发生了交换的结果。在着丝粒两侧的交叉向两端移动，这种现象称果。在着丝粒两侧的交叉向两端移动，这种现象称交叉端化交叉端化。(1)(1)前期前期I I 浓缩期也称终变期：两条同源染色体仍有交叉联系浓缩期也称终变期：两条同源染色体仍有交叉联系着，所以仍为着，所以仍为n个双价体。染色体变得更为粗短，螺个双价体。染色体变得更为粗短，螺旋化达到最高度，双价体开始向赤道面移动，分裂旋化达到最高度，双价体开始向赤道面移动，分裂进入中期进入中期I。(2)(2)中期中期I I 各个双价体排列在赤道面上，两个同源染色体上的各个双价体排列在赤道面上，两个同源染色体上的着丝粒逐渐远离，双价体开始分离，但仍有交叉联系着丝粒逐渐远离，双价体开始分离，但仍有交叉联系着。着。(2)(2)中期中期I I 有丝分裂中期减数分裂中期I和后期I(3)(3)后期后期I I 双价体中的两条同源染色体分开，分别向两极移动，双价体中的两条同源染色体分开，分别向两极移动，每一染色体有两个姐妹染色单体，在着丝粒区相连每一染色体有两个姐妹染色单体，在着丝粒区相连(相当于有丝分裂前期的一条染色体相当于有丝分裂前期的一条染色体)。这样，每一。这样，每一极得到极得到n条染色体，即在后期条染色体，即在后期I时染色体数目减半。时染色体数目减半。双价体中哪一条染色体移向哪一极是完全随机的。双价体中哪一条染色体移向哪一极是完全随机的。(4)(4)末期末期I I 核膜重建，核仁重新形成，接着进行胞质分核膜重建，核仁重新形成，接着进行胞质分裂，成为两个子细胞。裂，成为两个子细胞。注意：末期注意：末期I的染色体的染色体只有只有n个，但每个染个，但每个染色体具有两条姐妹染色体具有两条姐妹染色单体；而有丝分裂色单体；而有丝分裂末期的染色体数为末期的染色体数为2n个，每个染色体只有个，每个染色体只有一条染色单体。一条染色单体。(5)(5)减数间期减数间期 在第一次分裂之末，两个子细胞进入间期，这时细在第一次分裂之末，两个子细胞进入间期，这时细胞核的形态与有丝分裂间期相似，但有许多生物没胞核的形态与有丝分裂间期相似，但有许多生物没有间期，后期染色体直接进入第二次减数分裂的晚有间期，后期染色体直接进入第二次减数分裂的晚前期，染色体仍旧保持原来的浓缩状态。不论有没前期，染色体仍旧保持原来的浓缩状态。不论有没有间期，在两次减数分裂之间都没有有间期，在两次减数分裂之间都没有DNA的合成及的合成及染色体的复制。染色体的复制。(6)(6)前期前期、中期、中期、后期后期IIII和末期和末期II II 前期前期II、中期、中期II、后期、后期II和末期和末期II的情况和有丝分的情况和有丝分裂过程完全一样，也是每裂过程完全一样，也是每一染色体具有两条染色单一染色体具有两条染色单体，所不同的是染色体在体，所不同的是染色体在第一次分裂过程中已经减第一次分裂过程中已经减数，只有数，只有n个染色体了。个染色体了。F1产产生配生配子的子的过程过程（以（以动物动物为例）为例）返返 回回用染色体学说图解孟德尔定律用染色体学说图解孟德尔定律孟德尔因子 染色体 配 对 分 离 独立分配七、遗传的染色体学说七、遗传的染色体学说19021902年年，美美国国W.W.S.S.SuttonSutton和和德德国国的的T.T.BoveriBoveri提提出出的的遗遗传传的的染染色色体体学学说说指指出出：孟孟德德尔尔的的遗遗传传因因子子的的行行为为和和性性细细胞胞在在减减数数分分裂裂过过程程中中的的染染色色体体行行为为有有着着平平行行的的关系，染色体是基因的载体。关系，染色体是基因的载体。按照这个学说对孟德尔分离定律和自由组合定律可做这样的理解：由于同源染色体的分离，使位于同源染色由于同源染色体的分离，使位于同源染色体上的等位基因分离，从而导致性状的分离；决定不同体上的等位基因分离，从而导致性状的分离；决定不同性状的两对非等位基因分别处在两对非同源染色体上，性状的两对非等位基因分别处在两对非同源染色体上，形成配子时同源染色体上的等位基因分离，非同源染色形成配子时同源染色体上的等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因以同等的机会自由组合，导致基因的体上的非等位基因以同等的机会自由组合，导致基因的自由组合，从而实现性状的自由组合。自由组合，从而实现性状的自由组合。