第三章 测验的使用.ppt

第三章第三章测验的使用测验的使用测验使用的注意事项测验使用的注意事项n（一）主试的资格（一）主试的资格n（二）测验的选择（二）测验的选择n（三）测验的施测（三）测验的施测n（四）测验的评分（四）测验的评分n（五）测验结果的报告（五）测验结果的报告（一）主试的资格（一）主试的资格n1.心理测验的专业理论知识心理测验的专业理论知识n2.心理测验的专业技能心理测验的专业技能n3.测验工作者的职业道德测验工作者的职业道德（二）测验的选择（二）测验的选择n1.选择与测验活动目的相符的测验（能力、选择与测验活动目的相符的测验（能力、人格）人格）n2.了解测试对象的受测条件（年龄水平）了解测试对象的受测条件（年龄水平）n3.分析所选测验的特点分析所选测验的特点（三）测验的施测（三）测验的施测n1.测验开始前的准备测验开始前的准备n熟悉测验；准备材料；核实被试年龄熟悉测验；准备材料；核实被试年龄n2.测验过程中应注意的事项测验过程中应注意的事项n指导语；施测程序指导语；施测程序n3.主试和被试间的良好的协调关系主试和被试间的良好的协调关系n保证测验结果绝对保密；对被试加以积极的鼓励保证测验结果绝对保密；对被试加以积极的鼓励（四）测验的评分（四）测验的评分n1.原始分数的获得原始分数的获得n2.原始分数的转换原始分数的转换（五）测验结果的报告（五）测验结果的报告n1.测验结果的综合分析测验结果的综合分析n根据心理测量的特点进行分析；不能把分数绝对根据心理测量的特点进行分析；不能把分数绝对化，决不能根据一次测验的结果下定论化，决不能根据一次测验的结果下定论n2.测验结果的解释和建议测验结果的解释和建议n不应把测验分数告诉被试和有关人员，而应告诉不应把测验分数告诉被试和有关人员，而应告诉的是测验结果的解释和建议的是测验结果的解释和建议对心理测验的正确态度对心理测验的正确态度n1、心理测验是一种有用的研究手段和测量、心理测验是一种有用的研究手段和测量工具。工具。n2、心理测验作为一种研究手段和测量工具、心理测验作为一种研究手段和测量工具尚不完善。尚不完善。n3、为更好地发挥测验的效能，必须防止测、为更好地发挥测验的效能，必须防止测验的滥编乱用。验的滥编乱用。