语文：备课资料【课件】人教版七年级上册第10课《〈论语〉十则》1.ppt

中国文化经典研读中国文化经典研读教学目标：教学目标：1、掌握常用的文言实词、虚词，能够流畅地朗读、背诵并能用现代汉语翻译课文，并积累相关的成语、格言、警句。2、学习文中所阐述的行为规范、学习态度等思想内容。3、联系自己的生活体验，提高道德行为修养。孔子：v名丘，字仲尼，春秋时期鲁名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑人。我国古代伟大的国陬邑人。我国古代伟大的思想家、教育家思想家、教育家,儒家学派儒家学派的创始人。的创始人。v孔子思想核心是：孔子思想核心是：“礼礼”、“仁仁”。孔子孔子（前（前551前前479），），春秋春秋末期的思想家、末期的思想家、政治家、教育家，政治家、教育家，儒家儒家的创始人。名的创始人。名丘丘，字字仲尼仲尼。鲁国陬邑人（今山东曲阜东南）。鲁国陬邑人（今山东曲阜东南）人。人。被尊称为被尊称为“大成至圣大成至圣”，联合国教科，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。文组织把他列为世界十大名人之一。思想核心是思想核心是“仁仁”，即仁爱、爱人。在政，即仁爱、爱人。在政治上主张施行治上主张施行“仁政仁政”，提倡德治和教化。，提倡德治和教化。他的成就主要在晚年，晚年他致力于教育，他的成就主要在晚年，晚年他致力于教育，他他首创私人讲学之风首创私人讲学之风，主张，主张“有教无类有教无类”（一视同仁），（一视同仁），“因材施教因材施教”。整理整理诗诗书书等古代文献，并把鲁国等古代文献，并把鲁国史官所记史官所记春秋春秋加以删修，使之成为我加以删修，使之成为我国第一部编年体历史著作。国第一部编年体历史著作。v孔子以诗书礼乐教，弟子盖三千焉，身通六孔子以诗书礼乐教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十二。艺者七十二。相传孔子出生地-山东曲阜尼山全貌 孔府：孔府：孔子嫡系子孙孔子嫡系子孙居住地居住地孔府一角孔府一角二堂二堂内景内景三堂三堂内景内景后堂楼后堂楼内景内景圣府圣府大门大门孔庙：孔庙：祭祀孔子的地方祭祀孔子的地方孔林：孔林：是孔子及其是孔子及其家族的专用墓地家族的专用墓地论语论语v是一部记录孔子和他弟子言行的书。是一部记录孔子和他弟子言行的书。v共二十篇。共二十篇。v是儒家的重要经典之一。是儒家的重要经典之一。v类型类型 1 1、语录体、语录体 2 2、对话体、对话体 3 3、叙事体、叙事体说说 通假字通假字：知知 女女 悦悦汝汝 智智v生词：愠生词：愠(yn)v三三省省(xng)v 传传(chun)v恕恕(sh)v听录音听录音20060905091053859.mp3有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？学而不思则罔，思而不学则殆。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任。有一言而可以终身行之者乎？1、子曰：、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？子乎？”v这句话说了哪几个方面的问题？这句话说了哪几个方面的问题？v重点字词：重点字词：时、习、说、时、习、说、朋、朋、知、愠、君子知、愠、君子学习的方法学习的方法 学习的乐趣学习的乐趣 个人的修养个人的修养 孔子说：学到的（知识）能时孔子说：学到的（知识）能时常反复温习，心里不也很愉快吗？常反复温习，心里不也很愉快吗？有朋友从远方来，心里不是很欢喜有朋友从远方来，心里不是很欢喜吗？别人不了解（自己），（自己）吗？别人不了解（自己），（自己）却不怨恨，不也很君子吗？却不怨恨，不也很君子吗？译文：译文：2、曾子曰：、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”v曾子每天从哪三个方面反省自己？曾子每天从哪三个方面反省自己？为别人办事为别人办事 与朋友交往与朋友交往 温习知识温习知识 v曾子对自己有什么要求？曾子对自己有什么要求？忠（尽心力）信（诚实）忠（尽心力）信（诚实）习（温习）习（温习）译文：译文：曾子说：曾子说：“我每天多次反省自我每天多次反省自己，替别人办事情是不是不尽心竭己，替别人办事情是不是不尽心竭力呢？同朋友交往是不是诚实呢？力呢？同朋友交往是不是诚实呢？老师传授的学业是不是温习过呢？老师传授的学业是不是温习过呢？”v这句中所包含的成语：这句中所包含的成语：三省吾身三省吾身 3、子曰：子曰：“温故而知新，可以为师矣。温故而知新，可以为师矣。”v独立思考独立思考v有所发现有所发现v获取新的知识获取新的知识v将旧知识融会贯将旧知识融会贯通通v温习学过的知识温习学过的知识 译文：译文：孔子说：孔子说：“能够通过温习旧知识，能够通过温习旧知识，进而悟出新知识，就可以做老师了。进而悟出新知识，就可以做老师了。”4、子曰：、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。学而不思则罔，思而不学则殆。”v重点字词：罔、殆重点字词：罔、殆学习学习辨正统一辨正统一有害有害迷惑迷惑思考思考译文：译文：孔子说：孔子说：“只是读书却不思考，只是读书却不思考，就会感到迷茫而无所适从；只是空就会感到迷茫而无所适从；只是空想却不读书，就会有（陷入邪说的）想却不读书，就会有（陷入邪说的）危险。危险。”5、子曰：、子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是不知为不知，是知知也。也。”为政为政v重点字词：重点字词：“女女”通通“汝汝”“知知”通通“智智”怎样用一句话概括孔子在这句话中怎样用一句话概括孔子在这句话中要表达的意思要表达的意思?学习要有谦虚的态度学习要有谦虚的态度译文：译文：孔子说：孔子说：“由！我教给你求知的由！我教给你求知的正确态度吧！对待知识，知道的就正确态度吧！对待知识，知道的就说知道，不知道的就说不知道，这说知道，不知道的就说不知道，这才是聪明智慧啊！才是聪明智慧啊！”6、子曰：、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省见贤思齐焉，见不贤而内自省也。也。”里仁里仁 7、子曰：、子曰：“三人行，必有我师焉。择其善三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者改之。者而从之，其不善者改之。”述而述而 这两句话告诉我们应该有什么样这两句话告诉我们应该有什么样的学习态度？的学习态度？随时随地向任何人学习，随时随地向任何人学习，学习别人的长处，借鉴别人学习别人的长处，借鉴别人的短处。的短处。译文：译文：孔子说：孔子说：“看见贤人要向他看齐，看见贤人要向他看齐，看见不贤的人要反省自己（有没有看见不贤的人要反省自己（有没有跟他相似的毛病）。跟他相似的毛病）。”v这句话中包含的成语：这句话中包含的成语：见贤思齐见贤思齐译文：译文：孔子说：孔子说：“几个人一同走路，几个人一同走路，其中必定有我的老师，我要选择他其中必定有我的老师，我要选择他们的长处来学习，（看到自己也有）们的长处来学习，（看到自己也有）他们那些短处就要改正。他们那些短处就要改正。”v这句话中包含的成语：这句话中包含的成语：三人行，必有我师三人行，必有我师 8、曾子曰：、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？远乎？”泰伯泰伯v重点字词：士、弘毅重点字词：士、弘毅v曾子说这番话的目的是什么？曾子说这番话的目的是什么？“仁以为己任仁以为己任”译文：译文：曾子说：曾子说：“士人不可以不宽广胸士人不可以不宽广胸怀、意志坚定，因为他肩负着重大怀、意志坚定，因为他肩负着重大的使命，路程又很遥远。把实现的使命，路程又很遥远。把实现仁仁的理想看作自己的使命，不的理想看作自己的使命，不也很重大吗？到死为止，不也很遥也很重大吗？到死为止，不也很遥远吗？远吗？”v这句话中包含的成语：这句话中包含的成语：任重道远任重道远 死而后已死而后已 9、子曰：、子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。岁寒，然后知松柏之后凋也。”子罕子罕岁岁 寒寒常常 青青（困难）（困难）其他树木其他树木（小人）（小人）（君子）（君子）松松 柏柏凋落凋落（变节）（变节）（保持节操）（保持节操）译文：译文：孔子说：孔子说：“天冷了，然后才知道天冷了，然后才知道松柏是最后落叶的。松柏是最后落叶的。”10、子贡问曰：子贡问曰：“有一言而可以终身之行有一言而可以终身之行者乎？者乎？”子曰：子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。其恕乎！己所不欲，勿施于人。”卫灵公卫灵公v回忆一下，前面我们学过的部分，还有回忆一下，前面我们学过的部分，还有哪些是讲与人交往的。哪些是讲与人交往的。“仁仁”“忠忠”“恕恕”v“信信”译文：译文：子贡问道：子贡问道：“有一句话而可以终有一句话而可以终身奉行的吗？身奉行的吗？”孔子说：孔子说：“那就是那就是恕恕吧！吧！自己不愿的，不要强加给别人。自己不愿的，不要强加给别人。“v这句话中包含的成语：这句话中包含的成语：己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人总结：求知态度学习方法修身做人求知态度：求知态度：知之为知之，不知为不知，是知也。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。学习方法：学习方法：学而时习之，不亦说乎？温故而知新，可以为师矣。学而不思则罔，思而不学则殆。修身做人：修身做人：有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？岁寒，然后知松柏之后凋也。已所不欲，勿施于人。成语：温故而知新成语：温故而知新见贤思齐见贤思齐任重道远任重道远死而后已死而后已三人行必有我师三人行必有我师己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人温习已学过的东西，又有新的体会。见到贤人就向他学习，希望能和他一样。负担沉重，路程遥远。到死为止。在一起行走的几个人中，必定有可以做我老师的。自己所不要的，不要施加到别人身上。还有成语吗？学而时习时习之。吾日日三省吾身。时，一定的时间习，复习故时时有物外之趣。时，常常日，每天。能张目对日日。日，太阳。文言实词：不亦说说乎。吾日三省三省吾身。温故故而知新。学而不思则罔罔，思而不学而殆殆。士不可以不弘毅弘毅。己所不欲欲，勿施施于人。说，“悦”的古字，愉快。三省，多次反省。故，学过的知识。罔，迷惑。意思是感到迷茫而无所适从。殆，有害。精神疲倦而无所得。弘毅，胸怀宽广，意志坚强。欲，愿意，想要。施，施加。为为人谋而不忠乎。可以为为师矣。知之为为知之仁以为为己任。为为为，替。为，做。为，是。为，作为。项为为之强。为，因为。为为之怡然称快。为，为了。以丛草为为林。为，作为。舌一吐而二虫尽为为所吞。为，被。（wi）（wi）可以可以为师矣。有一言可以可以终身行之者乎。士不可以可以不弘毅。可可以以可以，可以凭借。可以，可以凭借。可以，能够可以，能够人不知知而不愠。温故而知知新。诲女知知之乎知，了解。知，知道。知，知道。知知学而时习之之。诲女知之之乎。知之之为知之之。择其善者而从之之有一言可以终身行之之者乎。然后知松柏之之后凋也。之之之，代词。文言虚词：之，取消句子独立性。之，取消句子独立性。学而而时习之。温故而而知新。见不贤而而内自省也。择其善者而而从之死而而后已。有一言而而可以终身行之者乎。人不知而而不愠。为人谋而而不忠乎学而而不思则罔任重而而道远。而而而，承接。而，转折。而，并列。文言代词：吾吾日三省吾吾身。诲女女知之乎。吾，人称代词，我。女，同“汝”，人称代词，你。余余忆童稚时。余，人称代词，我。