《古诗两首》课件(1)(教育精品).ppt

古诗两首读准字音读准字音子聿 鉴 徘徊 y jin pi hui躬行 渠 为有 g ng q wi 冬夜读书示子聿冬夜读书示子聿宋 陆游古人学问无遗力古人学问无遗力,少壮工夫老始成。少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。绝知此事要躬行。陆游陆游(1125-1210)(1125-1210)，字务观，号放字务观，号放翁，南宋人翁，南宋人。1212岁即能诗文，一岁即能诗文，一生著述丰富，生著述丰富，诗词全集诗词全集剑南诗剑南诗稿稿共八十五卷，收录诗词九千共八十五卷，收录诗词九千三百多首。三百多首。陆游具有多方面文学才能，尤以陆游具有多方面文学才能，尤以诗的成就为最。自言诗的成就为最。自言“六十年间六十年间万首诗万首诗”，今尚存九千三百余首。，今尚存九千三百余首。诗篇大多洋溢着炽热的爱国激情诗篇大多洋溢着炽热的爱国激情和昂扬的战斗气息和昂扬的战斗气息，在思想上、，在思想上、艺术上取得了卓越成就，在生前艺术上取得了卓越成就，在生前即有即有“小李白小李白”之称，不仅成为之称，不仅成为南宋一代诗坛领袖，而且在中国南宋一代诗坛领袖，而且在中国文学史上享有崇高地位，是文学史上享有崇高地位，是我国我国伟大的爱国诗人伟大的爱国诗人。古人学问无古人学问无遗遗力力,少壮少壮工夫工夫老老始始成。成。古人做学问是不遗古人做学问是不遗余力的，而青少年余力的，而青少年时代花的工夫往往时代花的工夫往往要到年老时才能有要到年老时才能有所成就。所成就。纸纸上得来上得来终觉浅终觉浅,绝绝知此事要知此事要躬行躬行。译文译文 古人做学问是不遗余力的，古人做学问是不遗余力的，而青少年时代花的工夫往往而青少年时代花的工夫往往要到年老时才能有所成就。要到年老时才能有所成就。从书本上得来的知识终归还从书本上得来的知识终归还是有限的，是有限的，要深切地了解其要深切地了解其中的道理，必须亲自去中的道理，必须亲自去实践实践才行。才行。观观 书书 有有 感感 宋宋 朱朱 熹熹半亩方塘一鉴开，半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？问渠哪得清如许？为有源头活水来。为有源头活水来。南宋著名的理学家、教育家。南宋著名的理学家、教育家。字元晦（字元晦（hu），号晦庵。，号晦庵。博极群书，广注典籍，对经学、博极群书，广注典籍，对经学、史学、文学、乐律等有较大贡献。史学、文学、乐律等有较大贡献。在哲学上，集理学之大成，建立了一个完整的在哲学上，集理学之大成，建立了一个完整的客观唯心主义的理学体系，世称程朱学派。客观唯心主义的理学体系，世称程朱学派。朱熹死后，宋嘉定二年诏谥朱熹死后，宋嘉定二年诏谥“文公文公”，有，有朱朱文公文集文公文集。朱熹朱熹(1130-1200)半亩方塘一鉴开，半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。天光云影共徘徊。半亩大的方形池塘像一面镜子似的打开，清澈明净，天光、云影在水面上闪耀浮动。问渠哪得清如许，问渠哪得清如许，为有源头活水来。为有源头活水来。要问这池塘里的水为何这样清澈要问这池塘里的水为何这样清澈呢？呢？是因为是因为有那永不枯竭的源头，源有那永不枯竭的源头，源源不断地为它输送活水。源不断地为它输送活水。半亩大的方形池塘像一面镜子似的打开，清澈半亩大的方形池塘像一面镜子似的打开，清澈明净，天光、云影在水面上闪耀浮动。明净，天光、云影在水面上闪耀浮动。要问这池塘里的水为何这样清澈呢？要问这池塘里的水为何这样清澈呢？是因为是因为有那永不枯竭的源头，源源不断地为有那永不枯竭的源头，源源不断地为它输送活水。它输送活水。诗的寓意很深，以源头活水比喻学习，要不断吸取新知识，才能有日新月异的进步。诗 旨：解释下列字无无遗遗力力绝绝知知躬躬行行老老始始成成终终觉觉一一鉴鉴开开问问渠渠为为有源头有源头留下、保留极、最亲自才终归镜子它，指方塘因为秋夜将晓出篱门迎凉有感秋夜将晓出篱门迎凉有感 南宋南宋 陆游陆游 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。【古诗今译】三万里黄河东流入大海，五千仞华山高耸接青天。铁蹄下遗民欲哭已无泪，盼望官军收失地又一年。【注释】：1将晓：天将要亮。篱门：竹子或树枝编的门。2三万里河：指黄河。“三万里”形容它的长，是虚指。3五千仞岳：指西岳华山。“五千仞”形容它的高。古人以八尺为一仞。4胡尘：指侵略者的铁蹄践踏扬起的尘土。胡：中国古代对北方和西方民族的泛称。5.王师：指宋王朝的军队。春春 日日宋宋朱朱 熹熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。注释：注释：1 胜日：天气晴朗的好日子。2 寻芳：游春，踏青。3 泗水：河名，在山东省。4 等闲：平常、轻易。“等闲识得”是容易识别的意思。5 东风：春风。