分数百分数应用题的总复习公开课课件ppt.ppt
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能下列句子哪个量是单位下列句子哪个量是单位“1 1”？今年产量比去年多百分之几？今年产量比去年多百分之几？彩电降价了百分之几？彩电降价了百分之几？这个月用电比上个月节约了百分之几？这个月用电比上个月节约了百分之几？（和去年比较，去年产量是单位（和去年比较，去年产量是单位“1”）（和上个月比较，上个月用电量是单位（和上个月比较，上个月用电量是单位“1”）（现价和原价比较，原价是单位（现价和原价比较，原价是单位“1”）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能 找单位找单位“1”小窍门：小窍门：读题找准关键字，比、占、是、相当于，读题找准关键字，比、占、是、相当于，后面的量就是单位后面的量就是单位“1”单位单位“1”有时藏起来，就到问题中发有时藏起来，就到问题中发现。现。对应分率比对应分率比“1”多（增加、提高、上多（增加、提高、上涨）就用涨）就用“1+”，比，比“1”少（减少、少（减少、降低、便宜）就降低、便宜）就“1-”对应关系要找准。对应关系要找准。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能1.1.求求一一个个数数是是另另一一个个数数的的几几(百百)分分之之几几的应用题的应用题 求求一一个个数数是是另另一一个个数数的的几几(百百)分分之之几几这这类类应应用用题题是是比比较较两两个个数数量量之之间间关关系系的的问问题题，并并将将两两个个数数量量间间的的关关系系用用分分数数或或百百分分数数的的形形式式表表示示出来。出来。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能1.1.求求一一个个数数是是另另一一个个数数的的几几(百百)分分之之几几的应用题的应用题 解解答答这这类类应应用用题题的的关关键键是是弄弄清清楚楚谁谁是是标标准准量量和和比比较较量量。通通俗俗的的说就是搞清楚谁除以谁！说就是搞清楚谁除以谁！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能对比练习一套运动服原价一套运动服原价150元元,现价只要现价只要90元元.(1)现价是原价的百分之几现价是原价的百分之几?(2)原价是现价的百分之几原价是现价的百分之几?(3)现价比原价便宜百分之几现价比原价便宜百分之几?(4)原价比现价贵百分之几原价比现价贵百分之几?为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能A A比比B B多百多百(几几)分之几？或者分之几？或者A A比比B B少百（几少百（几)分之几？分之几？解题钥匙解题钥匙1 1：找单位找单位“1”1”求相差的量求相差的量 相差量相差量单位单位“1”1”的量的量A A是是B B的百的百(几几)分之几？分之几？解题钥匙：解题钥匙：(1)(1)找单位找单位“1”1”(2)(2)对应量对应量单位单位“1”1”的量的量为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能2.2.求求一一个个数数的的几几(百百)分分之之几几是是多多少少的的应用题应用题通俗的说就是通俗的说就是求单位求单位“1”1”的的几几(百百)分之几分之几是多是多少，少，这类应用题通常单位这类应用题通常单位“1”1”的量的量 是已知是已知的，解题以的，解题以“一个数乘分数的意义一个数乘分数的意义”为依据。为依据。用乘法解题！用乘法解题！单位单位“1”1”的量的量所求量的对应分率（百分率）所求量的对应分率（百分率）=所求所求量量 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能1、去年种玉米、去年种玉米100公顷，大豆面积比玉公顷，大豆面积比玉米多米多25%，种大豆多少公顷？，种大豆多少公顷？2、赵赵老老师师看看一一本本240页页的的书书，第第一一天天看看了了全全书书的的37.5，第第二二天天看看了了全全书书的的 ，两天一共看了多少页两天一共看了多少页?引例引例习题习题为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能3.已知一个数的几（百）分之几是多少，求这个数的应用题通俗的说就是通俗的说就是已知单位已知单位“1”1”的的几几(百百)分之几分之几是多少，是多少，求求单位单位“1”。这类应用题通常单位这类应用题通常单位“1”1”是未知的，是未知的，解题以解题以“除法的意义除法的意义”为依据。注意找准对应量与对为依据。注意找准对应量与对应分率。应分率。用除法（或方程）解题！用除法（或方程）解题！已知量已知量已知量的对应分率（百分率）已知量的对应分率（百分率）=单位单位“1”的量的量为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能赵老师看一本故事书，已看了45页，正好占全部的 。这本书共有多少页?引例引例习题习题赵老师看一本故事书，已看了45页，剩剩下下的的占占全全部部的的 。这本书共有多少页?为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能1、有一堆重、有一堆重4.2吨的煤吨的煤,第一次运走第一次运走 ,第二次运走第二次运走 吨，吨，?(1)4.2 +(2)4.2(1-)_ _(3)4.2 (4)（4.2 ）(4)_ _ 两次共运走多少吨？两次共运走多少吨？第一次运走后还剩下多少吨？第一次运走后还剩下多少吨？第二次运走的占这堆煤的几分之第二次运走的占这堆煤的几分之几？几？第二次运走的占第一次运走的几第二次运走的占第一次运走的几分之几？分之几？综合训练2 2、一批水果第一天卖出、一批水果第一天卖出 ，刚好卖出刚好卖出4040千克。千克。这批水果重多少千克？这批水果重多少千克？38第二天又卖出第二天又卖出2020千克，这时还剩下千克，这时还剩下2020千克。千克。第二天卖出第二天卖出12.5%12.5%，两天共卖出，两天共卖出4040千克。千克。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能利息问题利息问题淘气把淘气把1500元存入银行，定期元存入银行，定期3年，年年，年利率是利率是4.80%，到期后所得的利息能买，到期后所得的利息能买到一台到一台215元的录音机吗？元的录音机吗？公式：公式：利息利息=本金本金利率利率时间时间为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能一题多解陈老师看一本200页的故事书,前5天看了 ,照这样计算,还要几天可以看完?14录音机每台降价录音机每台降价30后，售价后，售价350元，元，这种录音机原来售价多少元？这种录音机原来售价多少元？350(1-30%)6、一根绳子截去、一根绳子截去20后，再接上后，再接上6m，结果比原来的绳子长了结果比原来的绳子长了1.5m，这，这根绳子原来长多少米？根绳子原来长多少米？(6-1.5)20%1.5米米为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能充分发挥中小学图书室育人功能
