《必修明确问题》PPT课件.ppt

4.2 明确问题明确问题我们为什么对身边的这些问题视而不见呢？我们为什么对身边的这些问题视而不见呢？无针钉书机无针注射器“线龟”缠线器 制造厂商：Cleverline,Rotterdam,The Netherlands设计日期：1996年（瑞士日内瓦国际发明展览会上获得金奖）充气雨衣的发明设计者林恒韬（小学四年级）启蒙筷折叠式的可乐杯伸伸缩缩车车库库(1)(1)问题是否明确问题是否明确 问题问题表述本身表述本身是否明确是否明确 问题问题产生的原因产生的原因是否明确是否明确 提出问题的目的提出问题的目的是否明确是否明确马上行动马上行动:判断以下问题是否明确判断以下问题是否明确.1.1.能否设计一个能回收天空中常常出现的不能否设计一个能回收天空中常常出现的不明飞行物的产品明飞行物的产品?2.2.怎样才能将冬天下的雪都有效地利用起来怎样才能将冬天下的雪都有效地利用起来?1、明确问题的内容与价值、明确问题的内容与价值(2)(2)问题的价值问题的价值 是否遵循了科学原理是否遵循了科学原理 问题目前是否尚未解决问题目前是否尚未解决 问题是否具有普遍的意义问题是否具有普遍的意义 该问题是否是主要问题该问题是否是主要问题 现有技术能否解决这个问题现有技术能否解决这个问题 解决问题所需的投入是多少解决问题所需的投入是多少?投入与产出的比是否理想投入与产出的比是否理想?马上行动:试判断”怎样才能将冬天下的雪都有效地利怎样才能将冬天下的雪都有效地利用起来用起来?”?”这一问题的价值这一问题的价值.(如如“能否制造一个不能否制造一个不需要任何能源的机械需要任何能源的机械装置带动车辆运行装置带动车辆运行”就是一个不科学的问就是一个不科学的问题题)中国为什么不造航空母舰中国为什么不造航空母舰 国际上的国防分析专家注意到，中国仍然没有拥有航国际上的国防分析专家注意到，中国仍然没有拥有航空母舰并不是因为缺少资金、技术和工业能力。有一种分空母舰并不是因为缺少资金、技术和工业能力。有一种分析认为建造航空母舰后还需要打造一支由补给和防卫舰只析认为建造航空母舰后还需要打造一支由补给和防卫舰只组成、对旗舰进行支持的航空母舰战斗群，这样整个航空组成、对旗舰进行支持的航空母舰战斗群，这样整个航空母舰工程会变得很复杂。另一种分析称，中国之所以现在母舰工程会变得很复杂。另一种分析称，中国之所以现在没有建造航空母舰是因为其在没有建造航空母舰是因为其在C4ISR(C4ISR(指挥和控制、通信、指挥和控制、通信、计算机、情报、监视和侦察计算机、情报、监视和侦察)环境下协调舰队的能力水平仍环境下协调舰队的能力水平仍处在发展的初级阶段。处在发展的初级阶段。综合所有这些因素，拥有航空母舰的复杂性已经超出综合所有这些因素，拥有航空母舰的复杂性已经超出了它所能带来的好处，但是中国目前的打算还不明朗。多了它所能带来的好处，但是中国目前的打算还不明朗。多数分析人士认为，中国会通过研究别国的设计方案来建造数分析人士认为，中国会通过研究别国的设计方案来建造自己的航空母舰。自己的航空母舰。中国为什么不造航空母舰中国为什么不造航空母舰 美国的尼米兹级航空母舰从严发（美国的尼米兹级航空母舰从严发（170170亿）到舰载机亿）到舰载机以及最后航母的配备（护卫舰驱逐舰护航）等等以及最后航母的配备（护卫舰驱逐舰护航）等等 总共是总共是500500亿美元亿美元 你们以为什么你们以为什么3030亿人民币就可以造航母痴人说亿人民币就可以造航母痴人说梦。梦。中国两艘中华神盾就是中国两艘中华神盾就是1818亿美元和人民币亿美元和人民币150150亿以上，亿以上，主要航母的建造还是经济的考虑，在海空军各种类（兵种主要航母的建造还是经济的考虑，在海空军各种类（兵种 武器种类）都需要发展，需要大量投入的今天，如果弄一武器种类）都需要发展，需要大量投入的今天，如果弄一个航母，形成一个所谓的远洋作战能力，其实是令中国海个航母，形成一个所谓的远洋作战能力，其实是令中国海军在军在5 5年之内，除了航母，别的任何作为都不能有，就是年之内，除了航母，别的任何作为都不能有，就是这样这样 造出的航母也不是什么先进的东西，恐怕要落后现造出的航母也不是什么先进的东西，恐怕要落后现有水平有水平1010年以上，没有一个国家会做这种费力不讨好的事年以上，没有一个国家会做这种费力不讨好的事情。情。明确问题的内容与价值，除了需要进行一些明确问题的内容与价值，除了需要进行一些主主观的分析观的分析外，还可以借助于一些外，还可以借助于一些研究手段研究手段(如如信信息收集、调查分析息收集、调查分析等等)来进行来进行.这样可以这样可以深化对问题的认识深化对问题的认识，进一步，进一步明确问题明确问题的内容与价值的内容与价值，又可以为，又可以为分析问题解决的条件分析问题解决的条件及及实现的可行性实现的可行性、提出设计要求提出设计要求奠定基础。奠定基础。案例案例:台灯设计活动台灯设计活动1组：设计一份调查问卷，对学生进行问卷调查，记录和总结调查结果。2组：负责到大商场家电部了解现有台灯的款式、功能及销售情况。3组：在同学中以询问法展开调查，写出访谈计划，记录并总结访谈结果。4组：通过书或到网上查询问题的相关情况，写出查询计划，记录并总结查询结果。调查问卷表访谈计划统计图关于台灯开关的调查统计结果柱形图关于台灯支撑架结构材料的调查统计结果三维饼形图 在明确问题的内容与价值之后，还应明确解决这一在明确问题的内容与价值之后，还应明确解决这一问题所受到的问题所受到的主客观条件的限制主客观条件的限制，明确设计所应，明确设计所应受到的受到的限制和所应达到的标准限制和所应达到的标准，进而提出设计任务。，进而提出设计任务。限制主要由两方面决定：限制主要由两方面决定：设计对象的特点和问题解决的标准设计对象的特点和问题解决的标准2.明确解决问题受到的限制及具体的设计任务明确解决问题受到的限制及具体的设计任务不同的设计对象往往具有不同的设计对象往往具有不同的特点不同的特点，其产品的，其产品的功功能、大小、安全、外观、耐用性能、大小、安全、外观、耐用性等方面的等方面的设计标准设计标准也有所不同也有所不同 设计对象还将受到设计对象还将受到成本、环境成本、环境等的限制等的限制.在明确问题的内容与价值之后，还应明确解决这在明确问题的内容与价值之后，还应明确解决这一问题所受到的一问题所受到的主客观条件的限制主客观条件的限制，明确设计所应，明确设计所应受受到的限制和所应达到的标准到的限制和所应达到的标准，进而提出设计任务。，进而提出设计任务。限制主要由两方面决定：限制主要由两方面决定：设计对象的特点和问题解决的标准设计对象的特点和问题解决的标准设计者的技术能力与条件设计者的技术能力与条件2.明确解决问题受到的限制及具体的设计任务明确解决问题受到的限制及具体的设计任务主观条件：设计者是否具有解决主观条件：设计者是否具有解决问题所需要的问题所需要的知识和技能知识和技能。客观条件：问题解决或设计的过客观条件：问题解决或设计的过程往往要受到程往往要受到人力、物力、财力人力、物力、财力以及时间以及时间限制限制.马上行动：马上行动：假如要设计一个家庭书架，你认为从设计假如要设计一个家庭书架，你认为从设计对象角度看应受到哪些方面的限制？讨论对象角度看应受到哪些方面的限制？讨论后填写在课本的空格内。后填写在课本的空格内。设计要求：设计要求：台灯的设计要求：台灯的设计要求：1 1、功能要求：基本的照明功能，辅助功能、功能要求：基本的照明功能，辅助功能2 2、技术指标：亮度、技术指标：亮度3 3、外观要求：美观、外观要求：美观4 4、耐用性：结构稳固，经久耐用、耐用性：结构稳固，经久耐用5 5、成本要求：不高于、成本要求：不高于2020元元便携式小凳的设计要求：便携式小凳的设计要求：1 1、结构稳固；、结构稳固；2 2、易于制作；、易于制作；3 3、自重轻；、自重轻；4 4、体积小，、体积小，5 5、携带方便；、携带方便；6 6、成本不高于、成本不高于5 5元。元。3、设计计划、设计计划设计计划可以更好地保证设计有目的、有计划设计计划可以更好地保证设计有目的、有计划地进行地进行 工作程序的排列 台灯设计进度表台灯设计进度表台灯设计计划书台灯设计计划书